2024屆江蘇省無錫市塔影中學八年級物理第二學期期末質量跟蹤監視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．把重5N、體積為6×10-4m3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法正確的是（）A．物體上浮，F浮＝6N B．物體懸浮，F浮＝5NC．物體漂浮，F浮＝5N D．物體沉在水底，F浮＝6N2．如圖甲所示,長期不用的水龍頭會因生銹而很難打開,維修人員常會用一長鐵管套在水龍頭上,如圖乙所示,用同樣大小的力作用在管端A點處,則會很容易打開水管,此過程中,改變了力的作用效果的因素是A．大小B．作用點C．方向D．以上說法都不正確3．下列四個事例中，目的是為了增大壓強的是A．書包背帶寬而大B．切蘋果的刀很鋒利C．鐵軌下鋪枕木D．挖掘機履帶很寬大4．下列說法中正確的是A．分子是微觀世界中的最小微粒B．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明分子間有空隙C．將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起是因為分子運動的結果D．摩檫起電并沒有創造電荷，而是電子在物體間發生轉移5．如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測量橡皮的長度，長度為（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm6．下列實例中，利用物體慣性的是（）A．人踩到香蕉皮上易滑倒 B．跳遠運動員起跳前助跑C．司機開車時應系安全帶 D．賽車在轉彎對應減速慢行7．在已調零的彈簧測力計下掛一塊物體，拉著彈簧測力計讓物體和彈簧測力計一起向上做勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖所示，物體受到的重力為G，物體受到的拉力為F拉，忽略空氣阻力，以下判斷正確的是（）A．F拉大于G B．F拉小于G C．F拉=3.2N D．G=3.4N8．連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用．在如圖所示的事例中利用連通器原理的是A．只有(1)(2) B．只有(3)(4)C．只有(1)(3)(4) D．只有(1)(2)(3)9．一位同學正在進行投擲實心球的訓練，以下情境中，他對球做功的是（）A．手拿球靜止 B．手托球水平勻速直線運動C．將球舉起 D．拋出后的球在空中繼續運動10．如圖所示，當我們騎自行車在水平路面勻速前進時，以下說法正確的是（）A．自行車受到的動力大于阻力B．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力C．路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力D．自行車停下慣性就消失了11．一只粉筆放在水平的講臺上，以下關于這只粉筆盒所涉及到的物理知識的敘述中，說法正確的是（）A．它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是平衡力B．它所受到的合力為零C．因為它處于靜止，所以它沒有慣性D．它不能自動地沿桌面滑動，是因為它受到摩擦力12．在兩個相同的薄壁塑料瓶（質量忽略不計）內分別裝入體積相等、密度為ρ甲和

ρ乙的兩種液體后密封，再把它們放入兩個裝有等質量水的相同容器中，處于如圖所示狀態，兩容器對桌面的壓強分別為p1和p1．下列判斷正確的是（）A．ρ甲＞ρ乙p1＞p1 B．ρ甲=ρ乙p1＞p1C．ρ甲＜ρ乙p1＜p1 D．ρ甲=ρ乙p1＜p1二、填空題13．如圖1所示，水平路面由兩段長度相等粗糙程度不同的區域組成，在F=2N的水平拉力作用下，物塊（體積和空氣阻力忽略不計）從區域①的最左端由靜止開始運動，圖2為物塊在區域①和②上運動的v-t圖象，則物塊在區域①上所受的摩擦力________2N，拉力在區域①中做功的平均功率________在區域②中做功的平均功率（以上兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）；拉力在區域①中做的功是________J。14．如圖所示的裝置，在水平方向力F作用下，使重40N的物體A在水平方向上勻速移動5m，已知A受地面的摩擦力為5N，則拉力F的大小為________N，拉力F做的功為____________J。（滑輪、繩重及繩之間的摩擦不計）15．加油機在空中給戰斗機加油時，以加油機為參照物，戰斗機是______的；當戰斗機向上飛行時，它受到的大氣壓將隨高度增加而______。16．如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插人水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從山腳帶到山頂的水平地面上，玻璃管內水柱的高度________，大氣壓強_______(填“變小”“不變”或“變大”)．三、實驗題17．（8分）利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示.（1）本實驗是通過觀察_____________來比較壓力作用效果的，可是實驗開始后，同學們紛紛反映甲乙兩次實驗現象不明顯，請你提出改進的意見:_____________.（2）改進實驗后，通過比較圖甲和圖乙，說明________________________，壓力的作用效果越明顯;通過比較圖________和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.（3）實驗中采用的研究方法除了控制變量法還有____________.（4）實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的AB兩塊，如圖丁所示.小明發現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論:壓力的作用效果與受力面積大小無關.你認為他在探究過程中存在的問題是________________.請你進一步思考:只利用AB兩塊磚塊和海綿______（選填“能”、“不能”）探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關系.18．（8分）小惠同學為了測量茶油的密度，進行以下實驗(1)用調節好的天平測量茶油和燒杯的總質量，操作情景如圖甲所示，錯誤之處是：__________．(2)改正錯誤后，小惠測出茶油和燒杯的總質量為60g,然后將一部分茶油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，測出剩余茶油和燒杯的總質量如圖丙所示，由此可知：量筒中茶油的體積_______cm3，量筒中茶油的質量是_______g,茶油的密度是_________g/cm319．（8分）如圖，小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點。實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。(1)通過U型管液面高度差反映液體內部的壓強，這種研究問題的方法是________法。當他將金屬盒浸沒于水中后，發現U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現了______問題。(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發現隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與_____有關。(3)為探究液體內部的壓強與密度的關系，小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻，實驗情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗得出結論。他的方法是________（選填“可行”或“不可行”）的，原因是__________。四、作圖題20．（8分）小華借助滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞線方法（______）21．（8分）如圖所示，入射光與反射面的夾角為，請畫出其對應的反射光線．五、計算題22．（10分）如圖所示，某電動觀光車的技術參數如下表：空車質量1200kg車身長度3.8m滿載時乘客總質量600kg電動機額定電壓48V滿載時輪胎與地總接觸面積0.1m2規定最大車速10m/s根據以上技術參數，解答下列問題：（g取10N/kg）（1）求滿載的觀光車靜止時對水平路面的壓強。（2）若滿載時觀光車在水平路面以規定最大速度向左勻速直線行駛了200m，行駛過程中車受到的阻力為滿載時車重的0.05倍。①在方框內畫出此時觀光車在水平方向上的受力示意圖（“黑點”代表觀光車）。②求此過程中牽引力所做的功是多少？功率是多少？23．（12分）如圖所示，體重為的小剛用滑輪組提升的重物時，若滑輪組的機械效率。不計繩重和軸摩擦。求：（1）動滑輪受到的重力；（2）地面對小剛的支持力；（3）繩子能夠承受的最大拉力，滑輪組的最大機械效率。

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

根據阿基米德原理知道，物體浸沒水中時，所受浮力是：F浮′=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N，又因為G=5N，即F浮′＞G，故物體將上浮，最后漂浮于水面上，由平衡條件知道，此時物體受到的浮力等于重力，即F浮=G=5N．2、B【解題分析】

力的三要素是力的大小、方向、作用點，都影響力的作用效果；長鐵管套在水管上，力的大小、方向沒有變化，但力的作用點發生了變化，影響力的作用效果，即容易打開水管了，可見力的作用點影響力的作用效果，故選B。3、B【解題分析】

A．書包帶做的寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對肩膀的壓強，錯誤；B．刀很鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，正確；C．在鐵軌下鋪設枕木，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對路基的壓強，錯誤；D．在挖掘機的輪子上安裝履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對地面的壓強，錯誤。4、D【解題分析】

A．分子是由原子組成的，分子不是微觀世界中最小的微粒，故A錯誤；B．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明力可以改變物體的形狀，故B錯誤；C．將兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊就結合在一起，說明分子間存在著引力，故C錯誤；D．摩擦起電并沒有創造電荷，而是電荷的轉移，故D正確。5、C【解題分析】

（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；（2）起始端沒從0開始，把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【題目詳解】(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；(2)圖中起始端刻度值為1.00cm，末端刻度值為3.15cm，物體長度為3.15cm?1.00cm=2.15cm.【題目點撥】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．6、B【解題分析】

A．人踩到香蕉皮上易滑倒，是由于人具有慣性而給我們帶來的危害；故A錯誤；B．跳遠運動員起跳前助跑，是利用運動員的慣性提高跳遠成績；故B正確；C．司機開車時應系安全帶，是防止司機由于具有慣性而帶來的危害；故C錯誤；D．賽車在轉彎對應減速慢行，是防止賽車的慣性帶來的危害；故D錯誤；7、D【解題分析】

由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數為3.4N，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態，受到的拉力和重力是平衡力，由二力平衡的條件可知拉力大小等于重力的大小，即F拉=G=3.4N，故D符合題意，ABC不符合題意。8、C【解題分析】

上端開口，底部連通的儀器叫連通器．由圖可知過路涵洞、洗手間下水管、船閘都具備這一特點，都屬于連通器；攔河大壩利用液體壓強隨深度的增加而增大原理制成的，沒有利用利用連通器．9、C【解題分析】

A．手拿球靜止，有力，但球沒有在力的方向上移動距離，故沒有做功，故A錯誤；B．手托球水平勻速直線運動，有力，但球沒有在力的方向上移動距離，故沒有做功，故B錯誤；C．將球舉起，有力作用在球上，球在力的方向上通過了一定的距離，故有力做功，故C正確；D．球飛出去，球由于慣性向前運動，有距離，但沒有對球施加力，沒有對球做功，故D錯誤，10、B【解題分析】

A．騎自行車在水平路面勻速前進時，人和車整體處于平衡狀態，所以動力和阻力一對平衡力，即自行車受到的動力等于阻力；此項錯誤；B．騎自行車在水平路面勻速前進時，人和車的總重力和地面對人和車支持力是一對平衡力；此項正確；C．路面受到的壓力是車給的；人受到的支持力是車給的，兩個力沒有作用在同一物體上，不是平衡力；此項錯誤；D．慣性是物體的性質，任何時候都存在，此項錯誤；11、B【解題分析】

A．它對講臺的壓力和講臺對它的支持力，符合相互作用力的條件，是一對相互作用力，故A錯誤．B．粉筆放在水平的講臺上處于靜止狀態，因此所受的合力為零，故B正確．C．一切物體都有慣性，慣性大小只與質量有關，與運動速度無關，故C錯誤．D．根據摩擦力產生的條件可知，要發生或已經發生相對運動才會產生摩擦力，粉筆放水平的講臺面上，不具備產生摩擦力的條件，所以它不受到摩擦力，故D錯誤．12、A【解題分析】

因圖中V排甲＞V排乙，所以，由F浮=ρgV排可知，F浮甲＞F浮乙，因甲、乙在水中均漂浮，受到的浮力和它們自身的重力相等，且薄壁塑料瓶的質量忽略不計，所以，G甲＞G乙，又因甲乙兩液體的體積相等，由ρ=可知，ρ甲＞ρ乙，故BCD錯誤；因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且容器和水的質量相等，所以，由F=G液+m容g+m水g可知，兩容器對桌面的壓力相等，因相同容器的底面積相等，即受力面積相等，所以，由p=可知，兩容器對桌面的壓強關系為p1＞p1，故A正確．二、填空題13、小于小于4【解題分析】

第一空．結合兩圖可知，開始一段距離，物體做勻加速運動，由運動和力的關系知，物塊在區域①上所受的摩擦力小于2N；第二空．兩段距離相等，拉力相等，則做功相等，由圖2知，區域②用時短，根據知，區域①中做功的平均功率小于在區域②中做功的平均功率；第三空．由圖2知，兩段距離為：；拉力在區域①中做的功：。14、1025【解題分析】

第一空．滑輪、繩重及繩之間的摩擦不計，圖中滑輪為動滑輪，拉力作用在滑輪的軸上，所以F=2f=2×5N=10N；第二空．物體A在水平方向上勻速移動5m，則F在水平方向上移動的距離s=×5m=2.5m，拉力F做的功W=Fs=10N×2.5m=25J。15、靜止減小【解題分析】

(1)一個物體相對于另一個物體的位置隨時間的變化叫做機械運動。當加油機在空中給戰斗機加油時，以加油機為參照物，戰斗機與加油機之間沒有位置的變化，所以戰斗機是靜止的；(2)氣壓隨高度的增加而減小，所以當戰斗機向上飛行時，它受到的大氣壓將隨高度增加而減小。【題目點撥】理解運動和靜止的相對性，選擇不同的參照物來描述同一個物體的運動狀態，可能得出不同結論，所以運動和靜止是相對的。16、變大變小【解題分析】

把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內水柱的高度會變大．三、實驗題17、海綿的凹陷程度用質量更大的砝碼實驗受力面積一定時，壓力越大乙轉換法沒有保證壓力相同能【解題分析】

第一空．根據轉換法，圖中壓力的作用效果是通過海綿凹陷程度來體現的；第二空．甲乙實驗的變量為壓力，實驗現象不明顯可以增加乙中的壓力來使效果更加明顯，即增加砝碼的質量；第三空．通過比較圖甲和圖乙，乙圖中壓力大，海綿凹陷程度大，說明受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；第四空．研究壓力作用效果與受力面積關系時，要控制壓力相同，受力面積不同，故通過比較圖乙和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；第五空．本實驗中，將壓力的作用效果轉換為海綿的凹陷程度來體現，還用到了轉換法；第六空．將磚塊沿豎直方向切成大小不同的AB兩塊，此時壓力和受力面積都發生了變化，沒有遵循控制變量的原則；第七空．將A磚塊放置在B磚塊上，觀察海綿的形變程度，再將B磚塊放置在A磚塊上，觀察海綿的形變程度，兩次實驗壓力相同，受力面積不同，觀察海綿的凹陷程度，即可探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關系。18、天平測量過程中調節平衡螺母3228.80.9【解題分析】

[1]由圖知，在測量質量時，調節平衡螺母了，在使用天平稱量物體的質量時，通過增減砝碼和移動游碼使天平平衡，不能再移動平衡螺母；[2]由圖知，量筒的分度值為2cm3，茶油的體積是V=32cm3；[3]剩余茶油和燒杯的總質量是砝碼20g+10g，游碼刻度1.2g，共20g+10g+1.2g=31.2g；根據題意，量筒里茶油的質量是：m=60g-31.2g=28.8g．[4]茶油的密度為．19、轉換法漏氣液體的深度不可行液體的密度和深度都發生了改變或沒有控制液體深度不變【解題分析】

(1)[1][2]把研究液體內部的壓強轉換為研究U型管液面高度差，運用的轉換法；U形管兩端液面相平，一定出現了漏氣現象；(2)[3]隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，說明液體內部壓強與液體深度有關；(3)[3][4]不可行，沒有考慮到倒入鹽水使金屬盒液面的深度發生了變化。四、作圖題20、【解題分析】

由圖知道，小華站在高處提升重物，所以，繩子應從動滑輪上面的掛鉤開始繞起，依次繞過定滑輪，再繞過動滑輪，最后有三段繩子承擔物重最省力，繞