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文檔簡介

第二節先天性行為和學習行為第一頁，共十六頁。取食行為第二頁，共十六頁。繁殖行為第三頁，共十六頁。攻擊和防御行為第四頁，共十六頁。

遷徙行為領域行為第五頁，共十六頁。社會行為第六頁，共十六頁。一、先天性行為概念：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。

舉例：蜜蜂采蜜親鳥育雛

第七頁，共十六頁。二、學習行為概念：不是動物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。舉例：鸚鵡學舌馬戲表演

第八頁，共十六頁。第九頁，共十六頁。2、對比分析資料1和資料2。先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？第十頁，共十六頁。3、分析資料3,試說說先天性行為有哪些局限性？

先天性行為有很大的局限性。雖然美國紅雀喂養金魚的行為是出于本能，但這對于美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養的金魚對本物種的延續沒有任何意義；從另一個角度說，任何動物都不可能靠父母喂養一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。第十一頁，共十六頁。討論題：4、不同動物的學習能力有差別嗎？不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等，學習能力越差；動物越高等，學習能力越強。第十二頁，共十六頁。類別先天性行為學習行為形成獲得途徑適應性進化趨勢先天性行為和學習行為的區別生來就有的本能不是生來就有的，而是在成長過程中形成的由體內遺傳物質所控制的通過生活經驗和學習逐漸建立起來的適應相對穩定的環境適應不斷變化的復雜環境無脊椎動物的主要行為方式動物越高等，學習行為越復雜，在它們全部行為中所占比重也越大第十三頁，共十六頁。研究動物行為的方法觀察法實驗法第十四頁，共十六頁。名言分享：在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。—華羅庚

第十五頁，共十六頁。內容總結第二節。先天性行為和學習行為。動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。不是動物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。舉例：鸚鵡學舌。2、對比分析資料1和資料2。先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同。雖然美國紅雀喂養金魚的行為是出于本能，但這對于美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養的金魚對本物種的延續沒有任何意義。從另一個角度說，任何動物都不可能靠父母喂養一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種生物就會因找

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