維護秩序第一頁，共二十四頁。高鐵列車上的霸座男和霸座女第二頁，共二十四頁。搶奪公交車方向盤的亂象第三頁，共二十四頁。第三課社會生活離不開規則維護秩序第四頁，共二十四頁。以上圖片體現了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？1234第五頁，共二十四頁。社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。1社會管理秩序2生產秩序3交通秩序4公共場所秩序（一）、什么是社會秩序？第六頁，共二十四頁。情景討論（1）校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（2）你認為應該如何改變這種混亂狀況？第七頁，共二十四頁。（二）、社會秩序的作用有哪些？（1）社會正常運行需要秩序（2）社會秩序是人民安居樂業的保障第八頁，共二十四頁。小組討論企業在商業競爭中要遵守，不得以不正當手段獲取他人的商業秘密。勞動者在找工作時，會與企業

簽訂勞動合同，明確雙方的權利與義務。在發生重大災難時人們往往遵循的規則有序撤離。婦弱優先，壯者靠后反不正當競爭法1、材料中有哪些規則？2、怎樣理解社會規則？第九頁，共二十四頁。1.什么是社會規則？2.社會規則的類型有哪些？二、維護秩序靠規則第十頁，共二十四頁。紀律第十一頁，共二十四頁。道德第十二頁，共二十四頁。法律第十三頁，共二十四頁。尊老愛幼、孝敬父母排隊時不擁擠子女承擔贍養父母的義務禁止車輛闖紅燈道德法律連一連公共場所不許大聲喧嘩

紀律上學不穿奇裝異服第十四頁，共二十四頁。在下列場景中，我們應該怎樣做？場所角色規則和秩序出門上路行人乘車乘客公園游客扶梯上行人超市顧客右行，過馬路走人行道順序上下車，上車買票購票入園，愛護公共設施和環境左行右立，不能打鬧公平交易，買后付錢學以致用第十五頁，共二十四頁。一米線距離！！！第十六頁，共二十四頁。

“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業務的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。心理學研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個安全距離，人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受到了侵犯。遵循“一米線”規則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養的體現。相關鏈接第十七頁，共二十四頁。二、社會規則的作用有哪些？（1）社會規則明確社會秩序的內容第十八頁，共二十四頁。相關鏈接2014年1月1日起施行的《鐵路安全管理條例》規定：在動車組列車上吸煙或者其他列車的禁煙區域吸煙，按照違法行為的情節和后果，對吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款；對吸煙導致列車火災等嚴重后果的，依法追究刑事責任。2016年，鐵路部門規定：乘客在動車組列車吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客服中心簽訂協議書，方可再次購買動車組車票。第十九頁，共二十四頁。二、社會規則的作用有哪些？（1）社會規則明確社會秩序的內容（2）社會規則保障社會秩序的實現第二十頁，共二十四頁。1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個人便沒有停車，直接過去了。這時，小剛應該（）A.“隨大流”，與大家一塊過去B.在保證自身安全的前提下迅速過去C.按交通信號燈指示，停車等待D.走自己的路，無需遵守信號燈√隨堂演練第二十一頁，共二十四頁。2.作為中學生，我們要面對各種校規校紀。對此，下列說法不正確的是（）A．我們要自覺遵守校規校紀，學會自我約束B．校規校紀對遵守紀律的同學沒有什么用C．新的校規校紀反映了學校和社會對我們的新要求D．制定校規校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序√第二十二頁，共二十四頁。謝謝第二十三頁，共二十四頁。內容總結維護秩序。企業在商業競爭中要遵守，不得以不正當手段獲取他人的商業秘密。心理學研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個安全距離，人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受到了侵犯。遵循“一米線”規則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養的體現。2014年1月1日起施行的《鐵路安全管理條例》規定：在動車組列車上吸煙或者其他列車的禁煙區域吸煙，按照違法行為的情節和后