2024屆山東濟寧十三中物理八年級第二學期期末復習檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題1．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F1的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v，和1v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p1．下列關系正確的是A．p1>p1：F1=F1 B．p1<p1：F1=F1C．p1>p1：F1<F1 D．p1<p1：F1<F12．物體做勻速直線運動，拉力F=60N，不計滑輪間的摩擦和動滑輪的自重，則物體受到的摩擦力是A．60NB．120NC．20ND．180N3．如圖所示，我國首臺自主設計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號，于6月24日在馬里亞納海溝區域進行下潛試驗，成功突破7000米深度，創造了我國深潛新記錄。關于潛水器“蛟龍”號的下潛過程，下列說法正確的是A．“蛟龍”號下潛越深，所受海水壓強越大B．“蛟龍”號下潛過程中，所受海水壓強不變C．“蛟龍”號下潛過程中，所受海水壓力不變D．“蛟龍”號下潛過程中，所受海水壓力差減小4．下列關于力學現象的解釋中正確的是()A．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B．蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態的原因C．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡D．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性5．“094型”潛艇是我國自行研制的新一代潛艇，當它從深海中上浮而未露出水面的過程中，它受到海水的A．壓強減小，浮力減小B．壓強和浮力都不變C．壓強增大，浮力增大D．壓強減小，浮力不變6．下列說法中，正確的是（）A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球做了功B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持D．站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力是一對平衡力7．（2016·寧夏卷）同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則（）A．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙B．手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙D．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙8．下列關于做功的說法中正確的是A．物體通過的距離越大，做的功一定越多B．作用在物體上的力越大，做的功一定越多C．作用在物體上的力越大，物體通過的距離也越大，做的功一定越多D．以上說法均不對二、多選題9．弧圈球是一種攻擊力強、威力大的乒乓球技術．圖為弧圈球在空中高速旋轉前進的示意圖．此時球上方氣體相對球上部流速小于下方氣體相對球下部流速．下列說法正確的是A．球在空中前進過程中受力平衡B．球在空中繼續前進是由于球具有慣性C．球因高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得快D．球因高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得慢10．質量相同的A、B、C三個正方體，A為銅塊，B為鐵塊，C為鋁塊（ρ銅>ρ鐵>ρ鋁），把它們放在水平桌面上，則它們對桌面的壓強和自身體積的關系下列表述正確的（）A．PA=PB=PC B．PA>PB>PC C．VA=VB=VC D．VA<VB<VC三、填空題11．龍舟大賽是我國一些地方的傳統體育項目．如圖是龍舟大賽的一個情景，當運動員離開龍舟后，龍舟將在水中________（選填“上浮”或“下沉”）一些，此時所受的浮力________（選填“減小”、“不變”或“增大”）．12．世界杯亞洲區男足預選賽，于大寶用頭將球頂出后，足球繼續向前運動是由于足球具有_____。忽略空氣阻力，足球在空氣中只受_____的作用（選填“重力”或“壓力”）。13．在跳板跳水的運動中，運動員對跳板向下施力的同時，也受到跳板向上的作用力．但兩個力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改變了運動員的_____________；另外發現，運動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的___________有關．14．圖中一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B）．兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA_________pB．杯子對桌面的壓力關系為FA__________FB，杯子對桌面的壓強關系為pA’_______pB’（填“＞”、“＜”或“=”）．15．如圖所示，小紅和媽媽合作將冰箱調到水平位置，根據圖中的情景，該冰箱________(選填“已經”或“沒有”)水平，圖中用到的檢測工具叫________。16．用同一壓強計探究液體內部壓強的情景如圖所示，其中_____圖中橡皮膜底部受到液體壓強更大（選填“甲”或“乙”）；若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水（ρ鹽水＞ρ水），根據實驗現象，可以確定_____（選填“A”或“B”）杯中裝的鹽水。四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，一個小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力F．18．如圖所示，用滑輪組將汽車拉出泥潭，畫出用力最小的繩線繞法；19．（10分）在“研究杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前，發現杠桿處于如圖（a）所示的狀態，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）移動。（2）左右兩端添加鉤碼后，此時杠桿的狀態如圖（b）所示，可以將右端鉤碼的位置向_____（選填“左”或“右”），使杠桿重新平衡在水平位置。（3）上面兩次操作都要使杠桿平衡在水平位置，這樣做的目的是_____。（4）某實驗小組進行正確的實驗操作后，得到的數據為F1＝6N，L1＝20cm，F2＝4N和L2＝30cm。該實驗小組根據這些數據能否得出探究結論？_____理由是_____。（5）另一小組的同學獲得的數據如右表所示：動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm45543443他們得出的結論是：“動力+動力臂＝阻力+阻力臂。”你認為這個結論是_____（選填“正確的”或“錯誤的”）。理由是_____。五、計算題20．（6分）工人用如圖甲所示的滑輪組利用箱子運送建材上樓，每次運送量不定。滑輪組的機械效率隨重力不同的建材變化的圖像如圖乙所示，滑輪與鋼繩間的摩擦力及箱子和繩重忽略不計。求：（1）若工人用200N的拉力，將建材勻速豎直向上提升了6m，工人所做功；（2）當所運送建材的重為400N時，工人作用在繩子上的拉力；（3）當滑輪組的機械效率為80%時，所運送建材受到的重力。21．（6分）如圖甲所示，長、寬、高分別為40cm、20cm、10cm，質量為6kg的長方體物體靜止在水平地面上，現用圖乙所示的滑輪組在5s內將物體M勻速提升2m，動滑輪重20N，不計繩重及滑輪摩擦．（水的密度為l.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（l）當物體M靜止豎放在水平地面時，它對地面的壓力和對地面的最大壓強分別是多少？（2）繩端拉力F的功率是多少？（3）若將物體M放入足夠多的水中，則靜止時受到的浮力是多少？

參考答案一、單選題1、B【解題分析】

容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＞V1，由ρ=可知，兩種液體的密度ρ1＜ρ1；由p=ρ液gh可知，容器底部受到液體的壓強p1＜p1；容器質量相同，內裝液體的質量相同，則容器對桌面的壓力相等，又因為容器材料相同，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F1的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即：F1=F1。由上分析知，ACD錯誤，B正確。2、D【解題分析】

分析滑輪組的動滑輪繞繩子的段數，不計滑輪間的摩擦和動滑輪的自重，根據F=1【題目詳解】從圖中得到動滑輪上的繩子段數為3，不計滑輪間的摩擦和動滑輪的自重，物體受到的摩擦力：f=3F=3×60N=180N。故選D。【題目點撥】本題考查滑輪組的特點，解決本題的關鍵要明確纏繞在動滑輪上的繩子的段數。3、A【解題分析】

AB．根據液體內部壓強與深度的關系，“蛟龍”號下潛越深，所受海水壓強越大正確，所以A正確，B錯誤；C．“蛟龍”號下潛過程中，所受海水壓強增大，所受海水壓力也增大，故C錯誤；D．“蛟龍”號下潛過程中，所受海水壓力差即浮力不變，故D錯誤。4、B【解題分析】

A．人用力推車，車未動，車處于平衡狀態，推力等于摩擦阻力，故A錯誤；B．蘋果受重力的作用，在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態的原因，故B正確；C．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與桌面對書的支持力平衡，書本受到的重力與書本對桌面的壓力方向相同，不是平衡力，故C錯誤；D．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，汽車的運動狀態發生了變化，說明汽車受到了阻力的作用，不是因為汽車具有慣性，故D錯誤．5、D【解題分析】

由題知，潛艇在海水中上升，所處深度h變小，排開海水的體積V排不變，∵F浮=ρ海水V排g，∴潛艇受到海水的浮力不變；∵p=ρgh，∴潛艇受到海水的壓強減小．故D正確．6、B【解題分析】

Ａ．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球不做功，故A錯誤；Ｂ．短跑運動員到達終點后，由于運動員具有慣性，要繼續保持向前運動，所以不會馬上停下來，故B正確；Ｃ．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明力是改變物體運動狀態的原因，故C錯誤；Ｄ．站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力不是一對平衡力，故D錯誤．7、C【解題分析】

甲為定滑輪，由定滑輪的使用特點可知：繩重和摩擦力不計，，并且可以改變力的方向。乙為動滑輪，，由題知，G動=20N＜G，因此。如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，則所做的有用功W有用一樣大，由于要克服動滑輪重力的作用，所以使用動滑輪做的總功多，由可知，定滑輪的機械效率高，所以，故C正確為答案，選項ABD錯誤。8、D【解題分析】

A、因為功的大小與力和距離有關，物體通過的距離大，但力不一定大，所以做的功不一定多，故A錯誤；B、因為功的大小與力和距離有關，作用在物體上的力越大，但通過的距離不一定大，所以做的功不一定多，故B錯誤；C、力越大，物體通過的距離也越大，如果力的方向與通過的距離垂直，則該力不做功（做功為0），故C錯誤；D、ABC都不對，故D正確。二、多選題9、BC【解題分析】

①根據慣性的概念進行分析，即物體都有保持原來運動狀態的性質稱之為慣性，判斷出A是否符合題意．②在地球附近的物體都受到地球的吸引力叫重力，物體受重力作用，將改變運動狀態，最終落回地面，判斷出B是否符合題意．③流體壓強與流速的關系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大．【題目詳解】A.空中飛行的兵乓球受到重力和空氣阻力的作用，重力的施力物體是地球，在重力的作用下兵乓球的運動狀態會發生變化，所以兵乓球在空中前進時不受平衡力作用，A錯誤；B.打出去的兵乓球在空中繼續前進是由于慣性，仍要保持原來的運動狀態，B正確；CD、球上方氣體相對球上部流速小于下方氣體相對球下部流速，球上方的壓強大于球下方的壓強，因此球因為高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得快，C正確，D錯誤．故選BC.10、BD【解題分析】

CD．由題意知：A、B、C三個正方體質量相同，ρ銅>ρ鐵>ρ鋁；由ρ=mV所以V銅＜V鐵＜V鋁AB．因為是正方體，所以它們的底面積大小關系：S銅因為三個實心正方體塊的質量相等，所以其受的重力也相等；因為放在水平桌面上，物體對桌面的壓力F=G，所以它們對桌面的壓力也相等。根據公式p=FS可以知道，在壓力相同的情況下，壓強與受力面積成反比；因為S銅＜S鐵＜S鋁三、填空題11、上浮減小【解題分析】

龍舟漂浮，它所受的浮力F浮=G，當運動員上岸后，龍舟仍漂浮，由于重力減小，所以龍舟所受浮力減小，根據F浮=ρ水gV排可知排開水的體積減小，則龍舟將上浮一些．12、慣性重力【解題分析】

（1）物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；（2）地球表面附近的物體都受到重力作用，在踢球的瞬間球才受到踢力。【題目詳解】慣性是物體保持運動狀態不變的性質。于大寶用頭將球頂出后，足球繼續向前運動是由于足球具有慣性；忽略空氣阻力，足球在空氣中只受重力的作用，而運動員不再對球有力的作用。【題目點撥】此題考查了物體的受力分析，要根據題目的條件，足球在空中運動，且不計空氣阻力，結合力的概念﹣﹣物體對物體的作用；只有地球給足球施加了力的作用即重力；本題學生容易出錯在：仍認為足球還受踢力，不然足球怎么會在空中運動？他們忽略了任何物體都具有慣性，正因如此，足球才會在空中運動。13、運動狀態作用點【解題分析】

運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，這是因為物體間力的作用是相互的，跳板對運動員的作用力是改變了運動員的運動狀態．運動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的作用點有關．【題目點撥】力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運動狀態．力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點．14、＞＝＜【解題分析】

由于杯子是上寬下窄，所以倒立時，杯中液面的高度要小于正立時的液面高度，根據液體壓強p=ρgh，倒立時，深度變小，橙汁對杯底的壓強變小，即pA＞pB；水平面上物體的壓力和自身的重力相等，兩種放置方式中，這杯橙汁的質量不變，重力不變，壓力不變，即FA=FB；杯子對桌面的壓強，應用公式P=F/S，壓力一定，倒置后受力面積變大，壓強變小．15、沒有鉛垂線【解題分析】

[1]由圖可知，冰箱的豎邊與鉛垂線不平行，所以冰箱沒有水平。[2]圖中用到的檢測工具可以檢測冰箱的豎直邊是否豎直，從而判斷冰箱放置是否水平，該工具叫鉛垂線。16、乙B【解題分析】

第一空．由圖知道，U形管中液面的高度差是

h′＞h，

所以，乙圖中橡皮膜底部受到液體壓強更大；第二空．由于兩次實驗時，橡皮膜底部的深度相同，而乙實驗中U形管中液面的高度差大，即壓強大，由可確定B杯中裝的是鹽水。四、作圖、實驗探究題17、【解題分析】

忽略空氣阻力，小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動，此時小球共受到重力和彈力兩個力的作用，過小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，用G和F表示，且G＜F，如圖所示：18、【解題分析】

由圖知道，只有一個動滑輪，若要最省力，則繩子應先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后繞過右邊的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示：19、右右便于測量力臂的長度不能得出實驗結論因為一次實驗獲得的數據具有偶然性，不能反映普遍規律錯誤的數據具有偶然性，不能得出普遍規律，單位不同的物理量不能相加【解題分析】

（1）如圖（a）所示的狀態，左低右高，應將平衡螺母向右調；（2）如圖（b）所示的狀態，左低右高，可以將右端鉤碼的位置向右移；（3）使杠桿平衡在水平位置，這樣做的目的是為了便于測量力臂的長度；（4）該實驗小組只做了一次實驗，不能得出實驗結論，因為一次實驗獲得的數據具有偶然性，不能反映普遍規律；（5）得出“動力+動力臂＝阻力+阻力臂”的結論是錯誤的，因為數據具有偶然性，不能得出普遍規律，單位不同的物理量