遼寧省錦州市中考語文專項練習能力提升試題及答案遼寧省錦州市2015年中考

語文教學質量達標檢測試題

一、積累與運用（滿分35分）

1．下列加點字的字音和字形完全正確的一項是（）（2分）

A．清晰（xī）熱衷（zhōng）香皂（zhao）感恩代德（dai）

B．道歉（qian）鯽魚（ji）漩渦（xuan）曲指一算（qū）

C．活潑（pō）糊弄（hu）掠奪（luuml;e）天真爛漫（man）

D．反省（xǐng）削減（xuē）解剖（pāo）應運而生（yīng）

2．下列句子中加點成語運用正確的一項是（）（2分）

A．此次南太平洋臺風登陸，福建省首當其沖。

B．進入七月份，溫度持續(xù)升高，天氣真是炙手可熱啊。

C．老李參加聚會遲到了整整兩個小時，讓他的老朋友們覺得相見恨晚。

D．王老漢又給自己的養(yǎng)牛場購進了300頭牛，種類齊全，真可謂汗牛充棟。

3．下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A．在古代，馬匹的數(shù)量之多直接決定了戰(zhàn)爭的勝負和國家的存亡。

B．只要商家生產開發(fā)的是關愛孩子成長的商品，市場大門就會為他開啟。

C．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

D．領導干部只有深入基層，才能真正了解群眾的冷暖。

4．下列句子排列順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

視野是衡量一個人成熟與否的重要標志之一。___所以，到了16歲左右時，年輕人得有點大視野。

①16歲之后，年輕人會進入一個視野拓展期，

②16歲之前的孩子，眼中大多是孩子氣的東西；

③而隨著高度的上升，視野會變寬。

④在這個階段，你所看到、接觸到以及思考到的，都將會上升到一個全新的高度，

⑤這是16歲左右的年輕人所經(jīng)歷的一般過程。

A．①③②④⑤B．②④⑤③①C．②①④③⑤D．①②⑤③④

5．仿照劃線句子，在下面橫線上寫—句話，使之與前后文構成排比。（2分）

（人生宛如漫長的河道），（終能使細小的水流匯成洶涌的大江）；__，__；人生宛如柔韌的絲線，終能使平凡的珍珠串成美麗的項鏈。

6．下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）（2分）

A．朱自清是現(xiàn)代文學史上獨樹一幟的散文家。他的代表作《春》通過描繪春天的各種風景畫面來抒寫對春天深沉的贊美之情。

B．魯迅筆下的閏土在封建秩序觀念的長期強制性的壓力下成為了麻木、機械的順民，但同時又不失他本身的善良與淳樸。

C．《戰(zhàn)國策》由西漢末劉向編訂。它是戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編。

D．“說”是古代的一種記事文體，通常采用鋪陳敘事的方式塑造人物形象。《愛蓮說》運用象征手法來塑造作者心目中的君子形象。

7．下列關于文學名著的表述，完全正確的一項是（）（2分）

A．《水滸傳》中由照夜玉獅子馬引出禍端，晁蓋怒而發(fā)兵，被誘騙進了陷阱，中箭而亡。于是宋江聚眾商議，想替晁蓋報仇，興兵攻打祝家莊。

B．《繁星》和《春水》收錄了冰心一些“隨時隨地的感想和回憶”，對母愛、童真和自然的贊美是其主題。

C．《魯濱遜漂流記》中介紹魯濱遜登島之初，先用刀子在木樁上刻上記號，當做日歷，記錄他在荒島上的艱苦歲月。然后又回到大船上，運回很多有用的東西。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公阿廖沙的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915年前后俄國廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，主人公當過童工，后來在朱赫來的影響下起步走上革命道路。

8．古詩文默寫。（12分）

（1）莫笑農家臘酒渾，__________。（陸游《游山西村》）

（2）__________，八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）

（3）__________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）蓬山此去無多路，__________。（李商隱《無題》）

（5）__________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（6）商女不知亡國恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）

（7）__________，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

（8）十五從軍征，__________。（《樂府詩集》）

（9）《出師表》中表現(xiàn)出臣子們于國家危難之際依然在宮廷里、疆場上報國盡忠的句子是：__________，__________。

（10）《白雪歌送武判官歸京》中最能表達詩人送友人歸去時依依不舍的深情的句子是：__________，__________。

9．對《江城子.密州出獵》理解和賞析有誤的一項是（）（2分）

A．“江城子”，是詞牌名。本詞是蘇軾任密州太守期間與同僚出城打獵時所作。

B．詞的上片記敘此次出獵的情況。“為報傾城隨太守”說明蘇軾受到百姓的愛戴，“親射虎，看孫郎”描繪出百姓與蘇軾共同射虎的盛況。

C．下片以抒情為主。寫出了作者酒酣之后的胸寬膽壯，雖然長出了白發(fā)也毫不在意，而是希望朝廷能夠重用他。結尾句表達了自己要報效國家、關注國家命運的愛國精神。

D．這首詞從題材、情感到藝術形象、語言風格都是粗獷、豪放的。

10．口語交際。（2分）

“禁煙令”開始實施后，作為公共場所的學校已經(jīng)全面禁煙。期中考試后，九年（1）班召開家長會。作為班長的你正在門口引導家長進入教室，這時，一位男家長吸著煙準備進入教室。

你應該說些什么來勸阻他？（50字左右）

11．綜合性學習。（5分）

某校組織學生進行社會實踐活動，八年（1）班同學對開車使用手機等幾種常見的違規(guī)駕駛行為所導致的交通事故增長情況（與正常駕駛事故率5．2permil;的情況相比）進行抽樣調查。調查結果見表（一）、表（二）。

表（一）：

使用手機時間（秒）

交通事故增長率

開車速度（千米/小時）

30

60

90

打電話

看（玩）手機

打電話

看（玩）手機

打電話

看（玩）手機

40

25%

33%

38%

71%

61%

112%

60

44%

52%

69%

98%

93%

152%

80

58%

73%