Word文檔職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)范文以下是我為大家整理的關(guān)于工作總結(jié)的文章，盼望大家能夠喜愛(ài)！

作為老師的根本職責(zé)在于傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是注意青少年靈魂的塑造，因此作為老師因該做好以下方面的工作：

一、教書(shū)育人，因勢(shì)利導(dǎo)。

好勝是青少年同學(xué)的天性，特殊是后進(jìn)生，當(dāng)他們不被重視的時(shí)候，這種打擊是難以忍受的，這時(shí)他們便會(huì)另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規(guī)的事情，以適應(yīng)其心理的隨便性，做到好勝方面臨時(shí)的寬慰和平衡。作為老師我每接一個(gè)班，總是仔細(xì)地家訪，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的秉性特長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有的放失的訓(xùn)練。特殊是當(dāng)前，形勢(shì)日心月異的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)條件日益改善，獨(dú)生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無(wú)拘無(wú)束。作為老師含著應(yīng)抓住每一個(gè)可以訓(xùn)練同學(xué)和感化同學(xué)的機(jī)會(huì)，使他們踏上正途。

二、讓課堂成為流淌美。

作為一名老師必需有過(guò)硬的專業(yè)的本事，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流淌美。

教書(shū)育人是一條漫長(zhǎng)而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著說(shuō)不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終牢記在心，那就是：己所不欲，勿施于人。知之者不如好知者，好知者;不如了知者，努力使同學(xué)不但知之，更應(yīng)好之、樂(lè)知。這樣才能使使老師得心應(yīng)手，同學(xué)如坐春風(fēng)，師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步，使同學(xué)的成果有了大幅度的提高。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干，老師這個(gè)職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著，嚴(yán)一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺(jué)得累時(shí)我總會(huì)想起這么一番語(yǔ)重心長(zhǎng)地話你累了、倦了或失意、惆悵時(shí)，有同學(xué)向你敬禮，有同學(xué)和你交談，哪里有你的同學(xué)，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說(shuō)這不是人生的歡樂(lè)嗎？我愛(ài)我的同學(xué)，更愛(ài)我的事業(yè)，老師是我人生永久無(wú)悔的選擇！它將時(shí)刻勉勵(lì)我在歲月的年輪里收獲勝利的人生。是的，當(dāng)老師有苦也有樂(lè)，但我們堅(jiān)信千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。只有不懈努力，才會(huì)在回首往事時(shí)無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檎俏覀冇米约旱碾p手托起明天的太陽(yáng)！

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職業(yè)道德總結(jié)

篇一：職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)

職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是訓(xùn)練同學(xué)的重要手段，起著以身立教的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。

一、

養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，起著重大的作用。要做好老師工作，就必需首先喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。忠誠(chéng)訓(xùn)練事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。

二，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能，真正把握教書(shū)育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)手段。樂(lè)觀參加訓(xùn)練科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量同學(xué)的目標(biāo)。

的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速進(jìn)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在訓(xùn)練教學(xué)中樹(shù)立起了終身學(xué)習(xí)永久探究的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為訓(xùn)練事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，老師應(yīng)非常注意自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬學(xué)問(wèn)視野，以此來(lái)作為老師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)。

己直接服務(wù)對(duì)象同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，喜愛(ài)同學(xué)并不是一件簡(jiǎn)單的事，讓同學(xué)體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而喜愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道。訓(xùn)練愛(ài)，作為一種出自崇高目的、布滿科學(xué)精神、普遍、長(zhǎng)久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細(xì)心喜愛(ài)同學(xué)，又包括要求老師細(xì)心訓(xùn)練同學(xué)。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的到素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。

篇二：職業(yè)道德總結(jié)

2022履行老師職業(yè)道德規(guī)范工作總結(jié)

板橋中學(xué)高燕萍作為一名人民老師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會(huì)直接對(duì)同學(xué)產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。帶著神圣的使命,在太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)這面旗幟的指引下,勤懇工作,無(wú)私奉獻(xiàn),在老師職業(yè)道德方面我始終嚴(yán)格要求自己,本學(xué)期關(guān)于老師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：

1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到喜愛(ài)訓(xùn)練、喜愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想。愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

2、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，留意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，以身作則。在敬重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取同學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與協(xié)作。由于工作性質(zhì)的原因，我和同學(xué)家長(zhǎng)接觸比較多。這學(xué)期還特地到家訪了四次，主要是為解決同學(xué)的一些特殊難的問(wèn)題。

3、在關(guān)愛(ài)同學(xué)方面，我關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重其人格；急躁教育，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。喜愛(ài)同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的同學(xué)思想工作的狀況來(lái)看又有點(diǎn)特別，接觸的后進(jìn)生特殊的多，要是不從心里愛(ài)他們，那的確是無(wú)法想像的。

4、在終身學(xué)習(xí)方面，我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)；我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。老師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué)，也影響著同學(xué)對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的進(jìn)展變化特殊的快，所以我始終堅(jiān)持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)修。

總之，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新學(xué)問(wèn)，才能適應(yīng)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們信任，只要我們老師為了每位同學(xué)的進(jìn)展，每一位得到進(jìn)展的同學(xué)都會(huì)給社會(huì)更大的貢獻(xiàn)，會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快，老師的待遇和地位會(huì)有更大改善，盡職盡責(zé)的老師肯定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào)。

篇三：職業(yè)道德心得體會(huì)

《敬重與信任，有急躁和愛(ài)心》

－－學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德心得體會(huì)

閘劉學(xué)校丁文斗

職業(yè)道德是規(guī)范老師的育人行為，是社會(huì)責(zé)任感的詳細(xì)表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)抱負(fù)--忠誠(chéng)訓(xùn)練事業(yè)，教書(shū)育人；職業(yè)情感--喜愛(ài)同學(xué)，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民老師，面對(duì)跨世紀(jì)的人才培育所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的訓(xùn)練方針，時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格要求，樂(lè)觀參與職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培育高尚道德情操。

一、當(dāng)我們選擇老師這一職業(yè)時(shí)，意味著我們的工作時(shí)間是無(wú)界限的要在平凡的工作崗位上，喜愛(ài)訓(xùn)練，喜愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。要仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害同學(xué)身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注意身教，所以，教學(xué)工作中，我們應(yīng)做好等堂、管堂、活堂，以保證同學(xué)既有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能樂(lè)觀參加課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。

二、作為老師，要不斷提高自身素養(yǎng)，在訓(xùn)練教學(xué)中，要妥當(dāng)處理師生關(guān)系：（1）要賜予同學(xué)特別的關(guān)懷和愛(ài)惜（2）不得體罰和變相體罰同學(xué)，因?yàn)轶w罰同學(xué)往往給同學(xué)的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不聽(tīng)從訓(xùn)練，因此，老師必需充分熟悉《老師法》，敬重同學(xué)的人格和尊嚴(yán)，不得對(duì)同學(xué)進(jìn)行體罰或者污辱人格的行為。（3）不得卑視同學(xué)，對(duì)于班級(jí)個(gè)別淘氣、成果差的同學(xué)，老師要樂(lè)觀進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行卑視，造成同學(xué)退學(xué)。

三、老師在育人的同時(shí)，不要忘了自身的連續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水，所以，在教學(xué)之余，老師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，提高自己訓(xùn)練、教學(xué)和科研的水平。

四、職業(yè)抱負(fù)是人們從事職業(yè)活動(dòng)不行缺少的精神支柱，是推動(dòng)人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德，二者相互關(guān)聯(lián)，密不行分，職業(yè)抱負(fù)中的方向意識(shí)、價(jià)值意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，本身就是人的道德意識(shí)的重要組成部分，對(duì)一個(gè)人全部職業(yè)道德的形成具有至關(guān)重要的意義。我是一名愛(ài)崗敬業(yè)的，有堅(jiān)決的抱負(fù)信念老師，精神面貌是樂(lè)觀向上的，對(duì)人生觀、世界觀是正確的。那么在實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的條件下，當(dāng)代的中國(guó)老師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立一種怎樣的職業(yè)抱負(fù)呢？

總之，作為一名人民老師，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的光線照向每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同時(shí)，應(yīng)對(duì)同學(xué)布滿盼望，要做到敬重與信任，有耐

學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)

閘劉學(xué)校王毅

學(xué)習(xí)了新的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、為人師表，忠誠(chéng)于訓(xùn)練事業(yè)

老師的一言一行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)都喜愛(ài)仿照，將會(huì)給同學(xué)帶來(lái)一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到；凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

作為一名老師，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。老師對(duì)人才的培育和文化科學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，起著重大的作用。要做好老師工作，就必需首先喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。忠誠(chéng)訓(xùn)練事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。學(xué)校老師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)同學(xué)的一生。作為老師，榜樣的力氣是無(wú)窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來(lái)民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。老師的道德，是訓(xùn)練文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在訓(xùn)練活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品行和堅(jiān)決行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是這一工程順當(dāng)實(shí)現(xiàn)的根本保證。二，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能，真正把握教書(shū)育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)手段。樂(lè)觀參加訓(xùn)練科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教

師的制造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量同學(xué)的目標(biāo)。

老師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速進(jìn)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在訓(xùn)練教學(xué)中樹(shù)立起了終身學(xué)習(xí)永久探究的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為訓(xùn)練事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，老師應(yīng)非常注意自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬學(xué)問(wèn)視野，以此來(lái)作為老師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

三、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)。

老師要關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，要敬重同學(xué)的人格，公平公正對(duì)待每一位同學(xué)。要做同學(xué)的良師益友。既要愛(ài)護(hù)同學(xué)的平安，又要關(guān)懷同學(xué)的健康。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)同學(xué)，特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要有急躁，對(duì)同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。喜愛(ài)同學(xué)并不是一件簡(jiǎn)單的事，讓同學(xué)體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而喜愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道。

總之，老師必需先為人師，必先行為示范，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新學(xué)問(wèn)，才能適應(yīng)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上，努力提高自己訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。

學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)

閘劉學(xué)校丁光俊

新的《老師職業(yè)道德規(guī)范》最終在我們的熱切關(guān)注中誕生了，精悍的六條、寥寥四百余字，卻蘊(yùn)含了更豐富的內(nèi)涵，也帶來(lái)了更濃郁的時(shí)代氣息。在新規(guī)范里，我讀到了不以分?jǐn)?shù)凹凸作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)慈相濟(jì)和志存高遠(yuǎn)、終身學(xué)習(xí)這些新的詞匯。聯(lián)系自己在工作的成長(zhǎng)，諸般感想就這樣在對(duì)新規(guī)范的學(xué)習(xí)中油然而生。愛(ài)同學(xué)是我們的職責(zé)，但愛(ài)同學(xué)也是一門(mén)科學(xué)。北京第二試驗(yàn)學(xué)校老師曲莉梅說(shuō)：如何讓同學(xué)仰慕你、愛(ài)戴你，一方面我們需要有愛(ài)的情感，另一方面更要有愛(ài)的力量、藝術(shù)。老師職業(yè)的特點(diǎn)打算了老師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，更要布滿深深的愛(ài)的情感。只有在先進(jìn)的訓(xùn)練理念下塑造出布滿愛(ài)的情感的老師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書(shū)達(dá)理、情感豐富、富有制造力的同學(xué)，這是《規(guī)范》的靈魂所在。不以分?jǐn)?shù)凹凸作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)慈相濟(jì)便是對(duì)我們應(yīng)當(dāng)如何科學(xué)規(guī)范的愛(ài)同學(xué)做出的細(xì)致要求。

社會(huì)在前進(jìn)，社會(huì)對(duì)人的要求也必定向多元化轉(zhuǎn)變，以分?jǐn)?shù)這一把尺子量出來(lái)的人又怎么可能滿意社會(huì)的多樣化需求呢？更何況，同學(xué)的差異是現(xiàn)實(shí)存在的，就猶如世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣。既如此，又怎么可能用分?jǐn)?shù)把全部的同學(xué)都規(guī)范起來(lái)呢？那些分?jǐn)?shù)不好，但卻有著其他獨(dú)特共性和優(yōu)勢(shì)的同學(xué)便只能在低分的陰影下孤獨(dú)自卑。新規(guī)范里不以分?jǐn)?shù)凹凸作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)明確要求我們：應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)特長(zhǎng)，實(shí)行不同的訓(xùn)練教學(xué)方式，用不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，這樣才能收到很好的效果，才能使不同的同學(xué)均能得到很好的進(jìn)展。而讓每一個(gè)不同的同學(xué)都得到進(jìn)展，才是我們對(duì)同學(xué)最好的愛(ài)。只有這樣科學(xué)的愛(ài)，能夠使同學(xué)了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自我管理的意識(shí)和自我約束力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，形成良好的心理環(huán)境。這樣

職業(yè)道德扶植總結(jié)

二、讓教室成為流淌美。

好勝是青少年同學(xué)的本性，特殊是落后生，當(dāng)他們不被看重的時(shí)刻，這種攻擊是難以忍耐的，這時(shí)他們便會(huì)另辟新的門(mén)路，以釋同窗的白眼，師長(zhǎng)老師的卑視，做些違犯慣例的工作，以適應(yīng)其心理的任憑性，做到好勝方面臨時(shí)的快慰和均衡。作為師長(zhǎng)老師我每接一個(gè)班，老是賣力地家訪，準(zhǔn)時(shí)懂燈揭捉生的秉性特長(zhǎng)，對(duì)