2024屆江蘇省丹陽三中學、云陽學校八年級語文第二學期期末聯考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．他大徹大悟后便看破紅塵，遁入空門。B．面對國民黨的殘暴行為，聞一多怒不可遏，拍案而起C．現代科技日新月異，社會瞬息萬變，我們要不斷學習新的知識文化跟上時代的腳步。D．這里經過大地震后，到處一片分崩離析的景象，不知何時才能恢復以前的山清水秀。2、如果你的朋友想讀一部關于生態環境方面的書，你會推薦哪一部（）A．《吶喊》 B．《沙鄉年鑒》 C．《基地》 D．《虞初新志》3、下面一段文字依次填入橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）春日踏青，青蕪如毯，___________________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，___________________；秋日看花，花葉相輝，_____________；冬日觀雪，雪意闌珊，______________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那抹久違的清新④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A．③①④② B．④③①② C．④②③① D．③④②①4、下列句子標點符號使用正確的一項是A．稀土元素被稱為鋼中的“青霉素”，對鋼起到凈化、變質和合金化作用。B．盛春時節，漫步京城，吸引你的是爭艷的百花，還是靜穆的名人故居。C．大量事實證明：沉溺于網絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網。D．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，連接著高高的遠山。5、下列詞語字音和字形完全正確的一項是（）A．歸省（xǐng）瞭望不知所錯強詞奪理（qiáng）B．亢奮（kàng）晦暗人情世故戛然而止（gǎ）C．幽悄（qiāo）斡旋消聲匿跡怒不可遏（è）D．兩棲（qī）追溯風云變幻拾級而上（shè）6、（題文）下列加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．改革開放才30多年，故鄉的模樣就全變了，真是滄海桑田，怎能不讓我感慨萬千呢？B．歷史是不能忘卻的，人們追溯歷史的渴求也不會停歇。C．前不久國學知識競賽主辦方所出的試卷題量之多、難度之大，令參賽者嘆為觀止。D．在創造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。7、選擇成語填空，恰當的一項是（）①小章同學模仿的“章魚哥”真是，讓大家贊不絕口。②蘇州園林設計獨特，門窗簡樸而富于變化，長廊精美而，整個園子充盈著濃郁的詩情畫意。A．惟妙惟肖別有用心B．栩栩如生別有用心C．惟妙惟肖別具匠心D．栩栩如生別具匠心8、請選出下列句子中加點成語運用正確的一項（）A．這位同學的演講稿，觀點明確，結構嚴謹，除了舉例不恰當外，真可謂天衣無縫。B．在同學遇到困難的時候，我們都要給予力所能及的幫助，而不應該袖手旁觀。C．《復仇者聯盟4》片中人物在空中飛行的動作，讓漫威的鐵桿粉漫不經心地跟著模仿。D．萬眾矚目的“輝煌新時代”深圳中心區燈光表演秀迎來連續不斷紛至沓來的群眾。9、古詩文名句默寫（1）斯是陋室，_____________。（2）濁酒一杯家萬里，_________________。（3）_________________，卻話巴山夜雨時。（4）春蠶到死絲方盡，_________________。（5）_________________，病樹前頭萬木春。（6）為籬下，黃花開遍，____________。（7）__________________，星河欲轉千帆舞。（8）浮光躍金，___________。（9）_____________，猛浪若奔。（10）耳聞不如目見，________________。（11）__________________，不盡江滾滾來。10、閱讀下面語段，完成下面小題。4月13日下午，詩詞領yù（）女神蒙曼現身第五屆中國數字閱讀大會互動專場一“學習強國·詩詞中國”誦讀，一貫平易近人、①和藹可親的她，先給現場所有人普及了一回詩詞常識。觀眾們一下子明白了其中的奧秘。其實，②類似鮮為人知的中國古詩詞，在今年最火的APP“學習強國”平臺上，都能學到。③活動上，浙江衛視的主持人yǒng（）躍參加，現場品讀吟誦:從先秦詩歌《詩經》，到東晉田園詩《飲酒》，從唐代白居易的《賣炭翁》，到近現代聞一多的《死水》等……④，浙江名嘴用或渾厚、或磁性、或鏗鏘、或柔美的嗓音，帶領現場觀眾穿越中華五千年，重溫經典古詩詞1．根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。①領yù（_______）②yǒng（_______）躍③鮮為人知（______）④鏗（______）鏘2．下列標點符號運用錯誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④3．與“一下子明白了其中的奧秘”意義最接近的成語是（）A．大徹大悟 B．豁然開朗 C．嘆為觀止 D．震耳欲聾4．下列對文段中作家作品相關常識的表述，有錯誤的一項是（）A．白居易是唐代偉大的現實主義詩人，他曾創作過組詩《新樂府》《賣炭翁》就是其中的一首，該詩揭露了當時宦官假借“宮市”之名強取豪奪民間財物的社會現實。B．聞一多是堅定的民主戰士、偉大的愛國主義者，《最后一次講演》是他在李公樸追悼會上面對特務分子的搗亂拍案而起發表的即興講演。C．《詩經》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現實主義傳統的源頭，匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌300篇，故又稱《詩三百》D．《飲酒》是東晉詩人陶淵明的作品，他還創作了《桃花源記》一文，文中描繪了理想中的美好世界，成語“世外桃源”就源自《桃花源記》。二、現代文閱讀(25分)11、在冬夜里歌唱的魚查一路①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故?⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!”⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發已經扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。(原文有改動)1．結合全文說說“魚”在文中的作用。2．第④段結尾句“眼前的景象就是他的成就”一句中“成就”的含義是什么?3．從修辭角度賞析第④段畫線句子“咕嚕咕嚕,魚開始在水中歌唱,由一個聲部轉入另一個聲部”的表達效果。4．文中的“父親”是怎樣一個人?(答出兩點即可)5．“冬夜是我人生最初的一門課程”,這門“課程”教會了作者什么?對此你有怎樣的感悟和思考?12、閱讀選文，完成下列各題。傳說中的蒙汗藥——落葉杜鵑羊躑躅①“蒙汗藥”是用植物的花制成的一種藥物，是古代麻醉效果最強的一種，可阻斷人的副交感神經，也可用作人中樞神經系的抑制劑。將配制好的蒙汗藥，摻和在酒水里，一來遮味兒，二來提高麻醉效果。即便是走南闖北的“老江湖”，稍不留神，也可能中招。《水滸傳》“孟州道母夜叉賣人肉包”中的一段話：“那婦人哪曾去切肉？只虛轉一遭，便出來拍手叫道：‘倒也！倒也！’那兩個公人只見天旋地轉，噤了口，望后撲地便倒。……只聽得笑道：‘著了！由你奸似鬼，吃了老娘洗腳水！’”這里“母夜叉”孫二娘所說的“洗腳水”，想必就是大名鼎鼎的“蒙汗藥”了。落葉杜鵑羊躑躅就可制成傳說中的蒙汗藥。②落葉杜鵑羊踟躅，是一種落葉灌木，高約1.5米，花呈金黃色，或桔黃，數朵簇生，喉部綴淡綠色色點群，使花朵顯得分外俏麗，生于海拔1000m的坡草地或丘陵地帶的灌木叢及山脊雜木林下。③羊躑躅是著名的有毒植物之一，“神農本草”和“植物名實圖”把它列入大毒類，據《本草綱目》記載羊吃了這種植物后會走不穩路、倒地而死，所以它的名字叫“羊躑躅”，因為這個原因它又被稱為“鬧羊花”、“羊不食草”、“牛不食草”。④羊踟躕毒素最重要的特點就是使人畜麻醉、步履蹣跚、喪失知覺，猶如醉酒，而且此毒素似乎與酒相合后毒性更烈。《中國有毒植物》一書稱：“歷代流傳的蒙汗藥組成之一即是此花；相傳此花與酒同服能使人麻醉、喪失知覺。”這與明末梅元實《藥性會元》記載一致：“羊躑躅花，不可服，誤服則令人顫抖昏倒一晝。如用，可拌燒酒蒸三次，即無虞矣。同它羅花（即曼陀羅花）、川烏、草烏合末，即蒙汗藥。”可見羊踟躕是傳說中蒙汗藥的主要成分之一。⑤。據《中藥大辭典》記載，羊躑躅的根可驅風、除濕、消腫、用于治療風寒、癬瘡等病，還曾用于治療慢性支氣管炎。近年來，在醫藥工業上可用作制造麻醉劑、鎮痛劑。此外，羊躑躅還是一種有效的殺蟲植物，提取其成分制成的藥液防治蚜蟲、桑蟬、蝗蟲等許多害蟲效果良好。因此在羊躑躅的產區，老百姓曾經把它作為土農藥廣泛使用。（1）選文第①段在文中有什么作用？（2）第②段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？（3）結合上下文內容，在第⑤段劃線的空白處填上一個句子。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成后面小題。《北冥有魚》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（《莊子.逍遙游》）1．解釋下列加點的詞語。（1）北冥有魚，其名為鯤。冥：____________。（2）《齊諧》者，志怪者也。怪：____________。（3）摶扶搖而上者九萬里。摶：____________。（4）野馬也，塵埃也。野馬：__________。2．將下列句子翻譯成現代漢語。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）是鳥也，海運則將徙于南冥。3．作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？4．你喜歡鯤鵬嗎？談談你的理由。14、北冥有魚（《莊子》）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。上李邕（李白）大鵬一日同風起，摶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調，見余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。1．解釋下列句子中的詞。（1）北冥有魚北冥：_______________（2）摶扶搖而上者九萬里扶搖：_______________（3）丈夫未可輕年少輕：_________________2．翻譯下列句子。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。3．《北冥有魚》作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？4．李白在《上李邕》中借助大鵬的形象表達了怎樣的情感？四、作文(40分)15、從以下兩題中任選一題，完成作文。題目（1）2019年春節晚會上的節目《我奮斗，我幸福》告訴我們，要勇敢做新時代的奮斗者，就是因為“新時代是奮斗者的時代”和“奮斗本身就是一種幸福”。請以“________的幸福”為題寫一篇不少于600字的作文。要求：①先將題目補充完整。②力求寫出真切體驗與獨特感受。③文中不得出現真實的校名與人名。題目（2）一只蝸牛很想做成一番驚天動地的大事。一開始它想游泰山，要一直爬到山頂，可一計算要實現這個計劃，至少要100年，只好忍痛放棄這個打算。后來，他又想看一看奔騰的黃河，想一直爬到黃河邊上，可一計算，至少也需要100年，蝸牛感嘆自己的生命太短暫，悲傷地什么也不做了，最終死在了野草叢中。讀上面的材料，你有什么聯想或感悟，請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、D【解題分析】試題分析：分崩離析，崩：倒塌。析：分開。崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。此題犯了望文生義的錯誤。2、B【解題分析】

利奧波德的《沙鄉年鑒》是生態環境保護的經典之作。作品首先細致入微地描述了自然美景的季節性變化及其對微妙的生態平衡所產生的影響，繼而用實例展示了人類對生態環境破壞性的介入，最后更表達了人類對荒野美學最為迫切和適時的懇求。故選B。3、A【解題分析】

讀文段可知，此文段是有關“詩”與“四季之景”的比喻。閱讀文段和選句可以發現，此句子結構一致，按四季順序寫。分析空格的前句可知，所選內容一定要與上句描寫的景色一致。“青蕪如毯”運用了比喻修辭，寫出了青草如茵的美景，對應句③中“綠茵遍野”；“雨聲淅瀝”：對應句①中“千縷繽紛”，描繪了夏日美景；“秋日花葉相映”是秋景，對應句④中“紅葉清風”；“冬日雪意闌珊”，對應句②的冬日美景。據此分析排序為③①④②，故選A。4、A【解題分析】

B.是選擇問句，應把句末的句號改為問號。C.冒號不能管到句子末尾，應把“健康”后的逗號改成句號。D.概數之間不能用頓號，“三、四里”中間的頓號應刪去。5、D【解題分析】

A.不知所錯－不知所措、強詞奪理（qiáng）－（qiǎng）；B.戛然而止（gǎ）－（jiá）；C.幽悄（qiāo）－（qiǎo）、消聲匿跡－銷聲匿跡；故選D。6、C【解題分析】試題分析：A項：“滄海桑田”指比喻世事變化很大。使用正確。B項：追溯：比喻回首往事、探尋淵源。C項：嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點。不符合語境。D項：不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。使用正確。故選C。7、C【解題分析】本題考查學生結合語境選詞填空的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真，“栩栩如生”指藝術形象非常逼真，如同活的一樣，“惟妙惟肖”符合語境。“別具匠心”意思是指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思，“別有用心”指言論或行動另有不可告人的企圖，“別具匠心”符合語境。8、B【解題分析】

A.天衣無縫：是神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病；根據句意不符合題意；B.袖手旁觀：把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻置身事外,既不過問,也不協助別人。該項成語使用正確；C.漫不經心：隨隨便便，不放在心上。根據句意不符合題意；D.紛至沓來：紛紛到來；連續不斷地到來。根據句意不符合題意。故選B。9、（1）惟吾德馨（2）燕然未勒歸無計（3）何當共剪西窗燭（4）蠟炬成灰淚始干（5）沉舟側畔千帆過。（6）秋容如拭（7）天接云濤連曉霧（8）靜影沉璧（9）急湍甚箭。（10）目見之不如足踐（11）無邊落木蕭蕭下【解題分析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“馨”“蠟”“璧”“蕭”等字的書寫。10、1．域踴xiǎnkēng2．D3．B4．C【解題分析】1．本題考查漢字字音字形。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字、多音字更應引起注意。注意“踴”不要寫成“涌”，“鮮”是多音字，此處是“少”的意思，應讀作“xiǎn”。2．本題考查標點符號。D處“到近現代聞一多的《死水》等……”中，“省略號”和“等”重復，刪去其一。故選D。3．A.“大徹大悟”形容徹底醒悟；B.“豁然開朗”從黑暗狹窄變得寬敞明亮，比喻突然領悟了一個道理；C.“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點；D.“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了。故選B。4．C.表述錯誤。《詩經》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現實主義傳統的源頭，匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，故又稱《詩三百》。二、現代文閱讀(25分)11、1．“魚”是文章的線索，貫穿全文，使文章結構更加嚴謹。揭示文章中心：表達作者對父母的懷念和對幸福的理解。2．“成就”指父親買魚后給全家帶來的歡樂和幸福。3．運用了擬人的修辭方法生動形象地寫出了我們等待魚兒被煮熟，即將大飽口福時的幸福、喜悅之情。4．清貧、沉默寡言（不茍言笑）、慈愛（疼愛子女）、有家庭責任感。5．教會了作者：在困境中更能感覺到溫暖和幸福，這種溫暖與幸福因傳遞給其他處于困境中的人們而得以擴大。感悟與思考：（言之成理，表述清晰即可得分。）示例一：幸福不一定要富有，幸福在于人與人之間心靈的靠近。示例二：幸福往往不在于占有，而在于付出。示例三：家的溫暖在于親情的凝聚。【解題分析】1．回答這類題目首先在文中找到帶有這種意象的語句，然后結合文章的具體的內容進行分析。主要分析結構上的照應、線索，內容上的強調情感和文章的主旨。如本文的“魚”是文章的線索。使文章結構嚴謹，渾然一體。同時用“魚”這一物象揭示文章中心：表達作者對父母的懷念，對幸福的獨特感受。2．原文是“眼前的景象是他的成就”，而眼前的景象是指上文“鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱……大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗”，所以很容易就歸納出“成就”就是指父親買魚后給全家帶來的歡樂和幸福。3．欣賞文句。“咕嚕咕嚕”是擬聲詞；“魚開始在水中歌唱”運用了典型的擬人的修辭方法。生動形象地寫出了魚兒被煮熟使發出的動聽的聲音，這是我們等待吃魚時的獨特感受，是一種幸福的感覺。突出了文章的主旨。4．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“父親手中提著一尾胖頭魚”“父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時‘嘿嘿’幾聲”等描寫中可概括出其清貧、不茍言笑、愛孩子等性格特征。所以一定要讀懂情節與描寫。5．考查對文章重要語句深刻含意的把握。“冬夜是我人生最初的一門課程”這句話在文章的結尾部分，所以要考慮到句子在文章位置上的意義。即揭示主旨的作用。如在艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關愛溫暖別人。感悟與思考可從幸福在于人與人之間心靈交流，在于付出，在于親情的凝聚等角度作答。開放性答案，但不能脫離原文所表達的觀點。【題目點撥】人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的性格，然后結合文章的內容進行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。12、（1）引出本文的說明對象：落葉杜鵑羊躑躅；寫出了落葉杜鵑羊躑躅的毒性，激發讀者的閱讀興趣。（2）列數字，具體而又準確地說明了落葉杜鵑羊踟躅的外形及生長環境。（3）雖然羊躑躅具有劇毒，但它在醫藥等方面具有豐富的用途。【解題分析】

（1）本題考查說明文首段作用。說明文的首段常有引出說明對象，引起讀者的閱讀興趣的作用。本文的第一段引出了說明對象“落葉杜鵑羊躑躅”，同時寫出了落葉杜鵑羊躑躅的可怕，引起了讀者的閱讀興趣。（2）本題考查說明方法及作用。說明文中常用的說明方法有：列數字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。劃線句列舉了“1.5”“1000m”這些準確的數字，這是列數字的說明方法，具體而又準確地說明了落葉杜鵑羊躑躅的外形及生長環境。“1.5米”說明的是外形，“海拔1000m”說明的是生長環境。（3）本題考查根據語境補齊句子。作答本題時，需分析上下文的具體語境，根據語境補寫句子。空白處前面是對羊踟躕毒素的特點的介紹。后面是對羊踟躕在醫藥等方面的用途的介紹。所以空白處可補寫為：雖然羊躑躅具有劇毒，但它在醫藥等方面具有豐富的用途。起到承上啟下的作用。【題目點撥】①舉例子：通過列舉具體的實例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。②分類別：對事物的特征，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。③作比較：把××和××加以比較，突出強調了事物的特征或事理。④作詮釋：對事物的特征，事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤打比方：就是運用比喻把事物的特征說清楚。⑥摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象。⑦下定義：用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。⑨列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）同“溟”，海。（2）形容詞用作名詞，奇怪（怪異）的事物。（3）盤旋飛翔。（4）山野中的霧氣。2．（1）用力鼓動翅膀飛，它的翅膀就像懸掛在天空中的云。（2）這種鳥，海水運動時就要遷徙到南海。3．作者筆下的“鵬”是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風的形象。4．示例一:我喜歡鯤鵬。因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發展。示例二：我不喜歡鯤鵬。因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。【解題分析】選自《莊子》作者：莊周年代：戰國時期參考譯文：北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。1．本題考查學生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學習和積累是學習文言文的首要環節，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學生能活學活用。注意“冥”是通假字，通“溟”，海；“怪”是詞類活用，形容詞用作名詞，奇怪（怪異）的事物。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現代漢語語法規范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。注意以下關鍵詞語的意思：“若”，好像；“是”，這；“徙”，遷徙；“于”，到。點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內文言文，反復誦讀，熟練掌握，再適當拓展。3．此題考查的是對文章中“鵬”的形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內容，可以直接摘取對“鵬”評價的詞語，也可以自己結合相關的語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據。根據“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”可知“鵬”碩大無比；根據“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”可知“鵬”力大無窮；根據“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣”可知“鵬”志存高遠、善借長風。4．此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。談看法的題，注意一定要在忠實原文的基礎上，抓住要點加以發揮。可回答喜歡鯤鵬。圍繞“鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，就像諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發展”來回答即可。14、1．北海旋風輕視2．（1）當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像掛在天邊的云彩（2）山野中的霧氣，空氣中動蕩的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結果。3．作者筆下的大鵬是一個碩大無比、力大無窮志存高遠、善借長風的形象。4．表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，以及不被世俗認同的傷感，并希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦。【解題分析】（甲）選自《莊子》作者：莊周年代：戰國（乙）選自《上李邕》作者：李白年代：唐參考譯文：（甲）北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。（乙）大鵬一日從風而起，扶搖直上九萬里之高。如果在風歇時停下來，其力量之大猶能將滄海之水簸干。時人見我好發奇談怪論，聽了我的大言皆冷笑不已。孔圣人還說后生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人啊！1．這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現象、一詞多義的理解。其中“扶搖”意思是“旋風”。2．本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。翼：翅膀；息：氣息；吹：吹拂。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。3．本題考查學生對文言文中寫作對象形象的分析能力。甲文描寫的是“大鵬”，“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”幾句，體現其碩大無比；“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”幾句，體現其力大無窮。據此可以知道“大鵬”是一個志存高遠、善借長風的形象。4．本題考查學生理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。這首詩前四句中李白以“大鵬”自比，勾劃出一個力簸滄海的大鵬形象，其實也是年輕詩人自己的形象。詩人借助大鵬的形象，表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，也流露出不被世俗認同的傷感，并表達希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦的愿望。四、作文(40分)15、我的幸福幸福，是一股心中的暖流；幸福，是一句輕聲的問候；幸福，是一首動聽的歌謠。而我的幸福就好像如此。我的幸福是在一次實踐活動中收獲的。那時，正是一節實踐課，老師手提一個紅色的小桶，走進教室，面帶微笑地對我們說：“這次我們實踐的內容是種向日葵”。話音剛落有的同學“耶”有的同學“啊”，有的同學“切”……而我則默不作聲，心想，小時候在鄉下跟外婆學了幾手，應該可以應付得過去，到時候，自己找一塊地松土、播種……各做各的，各得其所。可意外卻發生了。我們排好隊去勞動基地，每個人都馬上去搶勞動工具去松土，學著農民伯伯那辛苦的樣子苦干起來。但因為人手過多，農具過少，所以有一些同學去勞動基地附近亂游蕩，小全同學就是其中一個。他們那伙人，在泥土中找到一些可怕的小蟲子，拿來嚇我們女生。本來以為自己是不會被惡作劇的，因為那班家伙都不太喜歡和我玩，可沒想到那個可惡加討人嫌