Word文檔美術教師工作的自我總結美術老師工作的自我總結

二十一世紀是一個學問不斷更新的社會，因此，不僅需要老師把握須要的學問，還應該會運用現代化的教學手段，起到優化教學過程增加教學效果的作用。

一、利用電教手段創設教學情境和藹氛，加強同學的美術體驗

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在觀賞課中表現得十分顯然。美術觀賞教學具有熟悉、教導、審美三個主要功能。是提高同學藝術修養的重要途徑。根據傳統的教學辦法，老師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導同學觀賞作品的突出美點，體味的創作意圖，舉行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和觀賞者之間都存在著時光，地區，民族，文化，習慣和個人閱歷的差別，特殊是對于現代派發作品。因為他們所使用的繪畫語言超出常人的現實閱歷和觀賞習慣，使同學難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，采納錄象教學來營造作品觀賞的情境和藹氛。如在觀賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，同學感到不行理解這種表象形式。為了引導同學讀懂畫家在表現什么，深刻體味作品的內涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓同學仔細觀看，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮格爾尼卡的暴行。通過觀察錄象，拉近了同學與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機講授技法，提高課堂教學效益

美術課中有無數學問比較抽象，同學不簡單理解，但如今電腦有無數軟件如photoshop6.0，Flash5，Microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態的分析與構成》一課，關于表現辦法的教授，我利用photoshop和Flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使同學一目了然，輕松把握。

利用電腦教學不僅形象、直觀，更簡單激發同學的愛好，激起制造欲望。在《漫畫》一課中我利用Flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使同學置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。

三、同學利用微機，設計創作越發容易簡單

好的設計構思需要高品質的制作來表現。同學在設計制作中經常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的狀況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術的進展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，同學利用微機來舉行美術的設計是一種快捷高效的辦法。在《圖案》課中，應用photoshop6.0工具面板和顏色面板，利用復制和添色功能來設計抱負的圖案。當色彩感覺不舒適時可更換色彩，為同學的設計提供了更大的挑選余地和更廣大的想象空間。

四、利用網絡師生共同點評修改作品，實現教與學的良性互動

要想取得良好的教學效果，必需準時注重同學反饋的信息，并按照反饋的信息準時調節教學辦法和內容，做到老師和同學的雙向溝通實現教和學的良性互動。

點評同學的作品，是同學舉行溝通、檢驗教學成績的重要手段。校園計算機網絡的建立，將使同學能夠在計算機里更直接的觀看、分析、修改別人的作品，發揮了同學參加教學的樂觀性。

電腦媒體的浮現為美術教學增添了新的火力，為教與學制造了許多便利條件，受到廣闊師生的歡迎。只要我們不斷探究，仔細鉆研，就能夠為美術教學質量的提高做出貢獻。

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美術老師期末自我總結

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的協助下，我順當的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

學海無涯，教無止境，惟獨不斷充電，才干維持教學的青春和活力。所以，向來以來我都樂觀學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與小學組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教導新課程標準，以及相關的文章如《教導的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教導教學方面不斷長進。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐盛了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作

教導教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教導的要求，提高美術教學質量。

我任教四班級的美術課和一班級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五仔細。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，靈便上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改辦法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后按照得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學堆積閱歷。同時，我還樂觀和班主任舉行交流，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我樂觀舉行校本課程的開發與設計，設計了奇特的鞋子(設計發明課)、我的椅子(寫生課)、奇特的椅子(設計課)、漂亮的門簾(易拉罐制作)等課，著重培養同學的綜合實踐能力和創新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到定時光、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養同學能力，提高同學的素養為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成小學其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動，大型英語劇表演，學校部師生手工制作發明展覽等等;同時還有許多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到無數的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程樂觀參加創作作品。對于小學布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱烈把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優質高效。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思量得還不夠多，不能準時將一些教學主意和問題記錄下來，舉行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設兒童水墨畫愛好小組，但因為種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應越發兢兢業業。

英語老師和美術老師自我總結

一、思想熟悉

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃明亮將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素質和專業文化水平。與時俱進，開辟進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

二、教書育人

教書育人是老師的天職，是教導過程中不行分割的兩個方面。教導的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我向來用自己正直、坦率、誠摯、親愛的樸實人格去影響一屆又一屆的同學;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學、對事業的愛心去帶動同學修正不健全的人生觀，協助他們樹立遠大抱負，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

XX年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊急起來，精神壓力、疼痛十分之大。但我一節課也沒有耽擱，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末，當我把這個消息告知同學的時候，他們不信任，他們被激動了：有的同學來勸慰我，有的告知我他們所知道的抗癌網站，有的給我送來剪報，告知我有關的醫療信息……我也被激動了-我沒有做錯，我還要堅持。XX年5月，非典肆虐之際，父親寧靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告知學院。送走父親后的轉天，就又站到三尺講臺上工作了。看到我臂上戴的黑紗，同事們才明了發生了什么。

XX年10月，愛人要到醫院做腫瘤切除手術，知道我當天有課，也知道我不肯意請假，耽擱同學的課程，她就自己找了個伴侶陪她去醫院手術。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……

在講授專業課的過程中，我總是掌握各種時機，教導同學奮勉向上，拼搏進取。四班級的一個課文講的是美國的民權運動，我就協助同學分析為什么黑人受卑視、受欺負。告知他們中國人在國外的經受，讓他們明了惟獨國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為同學就要學好本事，提高素養，為未來做好預備。一班級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的邏輯，我啟發同學聯想生活中的例子，并準時把課文的主體與外語學習邏輯結合起來，讓同學懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經受協助同學明了只要刻苦努力，就能把外語學好的道理。

功夫不負有心人。我所教的同學中，每年有多人考取碩士討論生，我教的四班級年級在八級考試中平均每年都高于班級平均及格率。在小學組織的對35歲以上老師教學效果的評估中，我的成果在英語學院名列第一。XX年我被評定為天津外國語學院英語教導方向碩士討論生導師。

三、科研業績

在做好教書育人工作的同時，我趕緊一切可能的時光，刻苦鉆研業務，多出科研成績。幾年來，我參加并完成省部級科研立項全球化的后現代主義思量;參加并完整天津市教委科研立項21世紀新學問叢書,擔任《大眾文化》分冊的主編;擔任《高級英語自學與考試》的副主編，XX年由天津高校出版社出版;XX年在《外語討論》(核心期刊，第一)發表論文談母語化外語教導的可行性;XX年在《天津外國語學院學報》發表論文多種智力理論與多媒體外語教學.

四、勤政公仆

我從XX年1月中旬開頭擔任英語學院的科研副院長職務。第一次擔任中層領導工作，心里彌漫了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動力。我邊干邊學，準時向周圍的領導和同事們請教，在很短的時光內，完成了從一般老師到中層干部的角色轉換。我分管畢業論文的工作，為提高規范和整體寫作水平，在有限的時光內，出臺了《英語學院本科畢業論文指導規定》，《英語學院本科畢業論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業論文評審規定》，《英語學院本科畢業論文答辯要求及評分標準》，《英語學院本科畢業論文旁聽規定》，《英語學院本科畢業論文大綱》，《英語學院本科畢業論文剽竊問題規定》，《英語學院本科畢業論文管理方法及實施細則》等，這些規定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。

值得一提的是，XX屆畢業論文答辯工作的總體組織、現場布置、答辯的詳細操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他班級學生旁聽答辯，獲得了巨大勝利，受到天津市教委專家和小學領導的充分絕對。

為嚴格管理，規范操作，我把643份論文指導老師的評語逐一重新檢查，發覺問題準時與指導老師交流，協助他們仔細修改。這項工作占用了大量時光和精力，但是得到了教師們的支持和稱贊，取得了預想的效果

行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了囫圇學院的利益，為了廣闊老師和同學的利益，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。

美術教師自我總結

一個學期就這樣過去了，回想這一學期，在勞碌中得到充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個鑒定：

學海無涯，教無止境，惟獨不斷充電，才干維持教學的青春和活力。所以，向來以來我都樂觀學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與小學組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教導新課程標準，以及相關的文章如《教導的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教導教學方面不斷長進。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐盛了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

在教學上，整體與局部的關系是每個同學都會碰到的，開頭畫什么，畫到什么狀況下停止，這些往往困擾著每一個同學，不只是初學者。其實，復雜淺顯的知識，往往是靠簡捷方式來表達的。顏色繪畫雖是用筆調色，其實是依賴素描造型，素描是通向自然、通向心靈的最直接通道。所以從一開頭就反復強調節體素描關系在顏色表現中的重要性，我讓同學從學畫之初就牢牢樹立整體觀念，使他們充分熟悉到這是打開藝術大門的鑰匙之一。

教導教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教導的要求，提高美術教學質量

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動，大型英語劇表演，學校部師生手工制作發明展覽等等;同時還有許多的宣揚動。反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思量得還不夠多，不能準時將一些教學主意和問題記錄下來，舉行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設兒童水墨畫愛好小組，但因為種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應越發兢兢業業。

美術教師自我總結的范文

一個學期就這樣過去了，回想這一學期，在勞碌中得到充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個鑒定：

學海無涯，教無止境，惟獨不斷充電，才干維持教學的青春和活力。所以，向來以來我都樂觀學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與小學組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教導新課程標準，以及相關的文章如《教導的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教導教學方面不斷長進。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐盛了自己的學問和見識、為