.::;第一學期教育教學工作參考方案范文指導思想：依照市局要求圍繞"聚焦高效課堂、關注有效教學"這一主題，扎實開展教學改革。嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生開展，改革教學治理，教學方法，不時推進課堂教學方式、教學方法等各項改革工作穩步開展，使學校的教育、教學質量進步到更高的層次。目的任務：1、把教育教學質量放在首位，下最鼎力氣進步教學質量，積極學習xx中學、xx中學、xxx中的先進經歷，認真執行教學中的各個環節的要求，各教研組接著完善"預習-展現-反響"課堂教學方式，鼎力進步課堂教學效率。2、進一步完善"周清規程"，充沛發揮"學習小組"的作用，構成制度。主要工作一、聚焦高效課堂，開展課堂教學效益分析，實在進步教學改革指導力。1、開學后至11月末，確定為"聽課月"。學校成立"課堂教學效益分析小組"，大面積的開展聽課、評課活動，對全校課堂教學情況全面掌握的根底上，做出實事求是的評析。2、建立老師結對子幫扶制度。依照老師教學改革的才干和態度，將老師結成幫扶對子，從課堂教學、育人才干等方面做出明確的規定。學校要將施行幫扶者的工作效果作為考核該老師績效工作和校內老師格級治理的重要依照。二、關注有效教學，把進步課堂教學效率做為第一要務抓好落實。1、突出抓好備課環節，扎扎實實進步備課質量。(1)全體任課老師要在"吃透教材"、"吃透學生"的根底上下功夫，扎扎實實的備好課。"吃透教材"確實是要求老師做到熟背每一課，明確每節課所學知識點在整個單元、整冊教材所處的地位、作用及來龍去脈，梳理清各知識點間的關系，做到每節課的重點、難點都了然于胸。"吃透學生"是要求老師理解、把握每個學生的學習態度、學習適應，要理解每個學生的個性特點，分析學生理解、掌握知識的難點和學生的心態來確定教學重點、難點，針對班級所有學生的實際情況設計有效的教學環節，使教學與學生的實際情況和個性特點相符。(2)任課老師嚴格依照市教研室的要求制定學期教學進度表，嚴格依照學校的要求和教學進度表上課。今后任何老師都不能擅自更改課時順序。(3)教案要嚴格依照學校的教案書寫要求書寫，導學案與書寫教案相結合，手寫教案占60%以上。多數老師課堂教學效率低，課堂氣氛不好的主要緣故確實是沒有認真備課。要深化班級聽課，注重查看老師是否做到充沛備課后開展課堂教學。開學初至11月底，覺察有老師未充沛備課即上課或教案與教學實際"兩層皮"的老師在績效考核中扣分。第二次覺察年終考核末位，取消一切評優選先的資歷。(4)落實集體備課制度。任課老師要在充沛的個人備課的根底上開展有效的集體備課活動，每一名老師都要在集體備課中提出合理化建議，讓集體備課真正的成為老師間開展備課研討的主陣地，摒除"備課浪費"現象。各教研組按要求組織集體備課、主題研討活動，交流外出研討的體會〔本學年各科外出研討，回來后必需寫出體會，依照學校的上繳資料進展規定執行〕。2、突出課堂教學的有效性，減少浪費現象。(1)加鼎力度打造高效課堂。把教學質量的增長點毫不動搖的轉移到課堂上，把精力、留意力都聚攏在課堂上，傾盡全力打造高效課堂。(2)以優化課堂構造為目的，進步課堂教學的效率。優化課堂構造是進步課堂教學效率的有效保證。我們要努力使課堂教學做到教學目的更簡單、教學內容更簡化、教學過程更簡約、教學手段更簡易、作業練習更精練、學生雙基更扎實、學生思維更靈敏。教誨處在學期初將這些目的作為優化課堂教學的規范，依照本校的實際情況構建高效課堂的評價規范，開展現范課、匯報課。①各組在集體備課的根底上，搞好教研組內的"匯報課"。每位任課老師講一節"匯報課"。在10.11.12月份完成。各組研討時間規定如下：〔各教研組在第一周上報時間、地點〕數學組、政史地組：語文組、理化生組：英語組、體音美組：②講好校級"觀摩課"。在各教研組進展匯報課的根底上，結合課堂教學競賽于11月的上、中旬，進展校級匯報課競賽。六、七、八年部任課老師在教研組內按50%抽簽參與課堂教學競賽活動。③講好校級"示范課"。在講匯報課的根底上，于12月上旬舉行校級示范課。通過以上活動將高效課堂的評價規范根植于老師的心中，真正的落實到實際教學中，實現高效課堂的創生。(3)學校要完善教學檢查制度，全體老師要認真組織課堂教學，嚴格遵守上課紀律，做到不遲到、不早退、不拖堂、不無故分開課堂，不擅自調課、不在上課時間接打。學校成立日常教學檢查指導小組對以上情況進展全面的檢查，覺察征詢題，及時糾正，并將檢查結果運用到對老師的考核中。3、以激發、維護并持續激發、維護全體學生的學習興趣為根本，確保課堂教學的高效率。〔1〕目前的課堂教學中，學生最需要的是激發學習的興趣，從根本上減輕乃至消除學習疲勞感、興趣壓抑感。這就要求老師真正認識學生、適應學生、容納學生、欣賞學生、熱愛學生；要請教師真心實意去覺察甚至放大學生的優點，去施行"適時鼓舞、即時表彰"的執教戰略。〔2〕老師要努力研究教法，認真備課，每周至少奉獻給學生一節精品課。要求老師抓住要點，精講精練，完全根除課堂上老師喋喋不休、學生昏昏欲睡的低效教學現象的反復發生。〔3〕要求老師堅決不移的樹立"當堂任務當堂完成"的思想，堅持閉卷方式的當堂訓練。課內能做的作業，不拿到課外做，堅決不布置機械性、反復性的課外作業，開展分層訓練，設置作業超市，力求每一個小孩都有學習的興趣。作業布置符合教學要求和學生實際，設計科學、選題精當、題量適當，注重方法訓練、才干訓練。對學生作業每做必改。今后的作業修正除了認真之外，還必需多寫一些鼓舞性批語。〔4〕各學科在日常教學工作中要表達學科德育浸透，做到教書育人，如此能使課堂教學嚴密聯絡學生的生活實際，加強學生對學習的興趣，而且，為今后的德育工作展現奠定根底。〔5〕體育課要注重督導抽測工程和中考工程的訓練；音樂課要注重培養學生音樂欣賞才干；美術教學要注重繪畫才干的培養。〔6〕理化生老師在日常教學中要接著認真組織學生做實驗，保證絕大局部學生在日常學習中掌握根本實驗操作技能，激發學生探究科學的興趣，在理化實驗操作中順利過關，地理、歷史兩顆老師要教學生學會識圖，英語老師要按規定使用錄音機，培養學生的英語口語。唯有如此，我們的課堂教學才會得到學生的；唯有如此，我們的課堂教學才會使學生流連忘返；唯有如此，我們的課堂教學才會真正進步效率；唯有如此，我們的課堂教學才會大面積的進步質量。三、扎實開展研究活動，實在做到有效教研。1、以加強教研組建立作為抓好校本教研的根本保證。本學期，我們要嚴密圍繞教學中的現實征詢題而開展教學研究，努力做到教學研究征詢題化、研究征詢題現實化，如此才干使教學研究有意義、有價值，從根本上改變研究與教學"兩張皮"的現象。圍繞征詢題開展研究的關鍵是老師可以擅長尋找、提煉有價值的征詢題，可以準確洞悉困擾自己或同伴高效教學的關鍵征詢題是什么，可以思路明晰的樹立科學的征詢題認識。(1)教誨處依照本校實際情況制定內容詳細、措施到位、可持續開展的老師征詢題研究制度，要從征詢題數量、跟蹤研究、獲得效果、構成案例等方面明確提出科學、合理的規定，并嚴格敦促老師開展圍繞征詢題的研究。(2)教誨處要針對本校老師的實際情況認真開展有效的如何確定研究征詢題的相關培訓，實在進步老師的征詢題認識和準確確定征詢題的才干。2、以校本課程的開發為切入點，加強學科建立。把各學科的校內競賽、知識梳理、開發校本教材有機組合，骨干老師要協助教研組長參考教誨處提供的資料構建學科建立構造框架。進一步明確各學科教研組的工作職責，健全教研組工作制度，統籌布置教研活動的內容和方式。教研組獨立開展的教研活動，每周不少于2小時，讀書學習、集體備課納入教研組活動統計。3、強化考試治理工作。通過對考試全過程的治理，把抓好考試工作作為促進教與學的一個重要方面，實在做好考試命題工作，實在做好試題的嚴密工作，實在抓好考試紀律。嚴肅考試紀律，本學期組織兩次月考，一次期中考試，月考完畢后，老師進展質量分析，寫出月教學反思。四、強化專業開展，推進老師生長。1、任課老師要認真研究新課程規范，六、七、八年級老師開學三周內梳理出本學期的知識。九年級老師在開學三周內的時間每人做出一份2020年青島市中考分析表，確定自己的教學方向。一份上交教誨處，一份貼在自己辦公桌前，以便指導自己選題、確定重點。2、廣闊老師要積極制造課件利用多媒體上課。從而進步課堂教學效率和教學成果。3、每位老師都要有專用的教育筆記本，針對高校課堂，有效學習進展進步學習。11月中旬，圍繞"如何進步課堂教學的效率、如何激發學生的學習興趣"每人上交一篇"我的教育故事"，11月下旬開展"講述我的教育故事"活動。4、任課老師要按規定撰寫課后反思、月反思。課后反思附在教案之后，選擇典型課例每周撰寫課后反思不少于1次；月反思結合月清進展以便改進今后的教學。六、堅持依法執教，規范辦學行為。1、認真貫徹執行山東省義務教育課程方案的根本要求，嚴格執行初中階段課時方案，開齊、上足、上好各類規定的課程，尤其是體育、音樂、美術、信息技術、家鄉、勝利訓練、綠證等科目。各任課老師要合格完成教案，學生學習筆記齊全。2、嚴格支配學生在校時間，嚴格遵守教育局關于作息時間的規定，支配學生作業總量，不準超量布置課外作業，要求課外作業總量每天不超越1.5小時，確保學生有自主學習時間、空間。3、嚴格執行學籍治理的規定，規范有序地做好學籍治理工作。將流失學生納入班級考核，參照計算平均分，考核班主任及任課老師。學生降級要通過教育局批準。4、科任老師、班主任要關心學生的生長，尤其是學習成果較差的學生，不過分指摘他們，鼓舞他們克制學習困難。教學工作方案表達出來