3.開滿鮮花的小路課后練習提示：點擊進入習題第1課時語基素養專訓二一五三四提示：點擊進入習題第2課時主題素養特訓213第1課時語基素養專訓1.給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。包裹(guǒgǒu) 破壞(pòpè) 土堆(duīdēi)懊喪(sàngshàng) 刺猬(wěiwei) 漏下(luòlòu)......√√√√√√【點撥】本題考查易錯音。注意：“猬”的本音是wèi，在“刺猬”一詞中，“猬”要讀輕聲。2.拼一拼，寫一寫。yóujúlǐwùshūshuxiānhuā郵局禮物叔叔鮮花3.我能用“√”選出括號中使用正確的漢字。(1)王阿姨(原員)來是一名快遞(原員)。(2)比賽開始了，弟弟(遞第)一個把接力棒傳(遞第)給下一個隊員。√√√√【點撥】本題考查同音字辨析。作答時，可聯系句子的語境，結合字義來選擇。第(1)題，“yuán來”是從前的意思，因此應用表示“原來，本來”的“原”；“快遞yuán”是一種職業，因此應用表示“工作或學習的人”的“員”。第(2)題，“dì一”應用表示次序的“第”；“傳遞”指遞過去，因此應用表示“傳送、傳達”的“遞”。4.照樣子，在括號里填上合適的詞語。(美好)的禮物

(

)的小路

(

)的包裹(打開)包裹(

)摩托車(

)禮物開滿鮮花沉沉騎著贈送5.讀例句，按要求完成練習。例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。(1)朗讀小技巧：根據提示填一填。①表現鮮花的數量多，應重讀_____________。②凸顯鮮花的顏色美，應重讀_____________。.......一大片五顏六色【點撥】本題考查語氣語調。重音部分可以明晰地表達出具體的語言目的，根據說話的重點我們可以著重強調相關的詞或詞組。本句的語言目的是表現鮮花數量多和凸顯鮮花的顏色美，所以重音部分是“一大片”和“五顏六色”。(2)注意例句加點的部分，看圖寫句子。①房子旁邊__________________________。②__________________________________。示例：有兩棵挺拔的松樹天空中飛著幾只快樂的鳥兒【點撥】本題考查句子仿寫。仿寫時，要先觀察例句，弄清楚要仿寫什么句式，再結合圖片來寫。例句中把哪里有什么寫得很具體，且以“數量詞+特點”的方式來描述事物。仿寫時按照這樣的格式把圖片中的事物寫清楚即可。第2課時主題素養特訓1.神秘的包裹。包裹是(

)寄來的，(

)把包裹弄破了。A.鼴鼠先生

B.郵遞員黃狗

C.長頸鹿大叔CA【點撥】本題考查獲取信息的能力。由課文第2自然段中“長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹”可知，包裹是“長頸鹿大叔”寄來的。由課文第4、5自然段可知，鼴鼠先生在去松鼠太太家時，把包裹弄破了，里面的東西都撒在了路上。2.美麗的小路。【新題型】在下圖中畫出這條開滿鮮花的小路。【點撥】本題考查對課文內容的理解。從課文中我們可以找出關鍵信息：“鼴鼠先生路過刺猬太太家”“鼴鼠先生經過狐貍太太家”“鼴鼠先生來到松鼠太太門前”。整合這些信息即可理出，這條開滿鮮花的小路從鼴鼠先生家到刺猬太太家到狐貍太太家到松鼠太太家。3.美好的禮物。(1)你覺得課文中“美好的禮物”是什么？(

)A.鮮花

B.花籽

C.空包裹【點撥】本題考查形成解釋的能力。從課文中松鼠太太對鼴鼠先生說的話“去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”可知，“美好的禮物”指花籽。B(2)為什么說這是一份“美好的禮物”？(

)A.這份禮物掉在地上，長出美麗的鮮花，給大家帶來歡樂。B.這份禮物掉在地上，但是沒有摔壞，質量很好。A【點撥】本題考查對課文內容的理解。根據“小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊”可知，這份“美好的禮物”給大家帶來了歡樂。因此選A。(3)生活中美好的禮物還有什么？請根據提示寫一寫。媽媽說：“美好的禮物是下班回家，懂事的孩子遞給我的熱茶，它帶給我溫暖。”我說：“美好的禮物是_____________________________，它帶給我_____________。”示例：生日時同學送的書知識和快樂【點撥】本題考查創意表達的能力。課文中“美好的禮物”是花