鄒忌諷齊王納諫《戰國策》是戰國末年和秦漢年間編集的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。全書共33篇，分國別編輯，即國別體。所記史實從東周貞定王十七年到秦始皇三十一年，共二百四十多年。

《戰國策》主要記錄了戰國時期一些謀臣策士的言論和謀略，也記敘了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為。在記敘歷史事件時，過分夸張渲染謀臣策士的作用，不免違背歷史的真實。

《戰國策》長于議論和敘事，文筆流暢，生動活潑，在我國散文史上具有重要的地位。

鄒忌:齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。善鼓琴，據史載，一次鄒忌聽齊威王彈琴，他就借論彈琴，闡述治國安民之道。齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。

齊威王:是一個很有作為的君王。據史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，后來謀士淳于髡(kūn)進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。交流感知（一）讀準字音昳

窺

間進期年謗譏朝服衣冠皆朝于齊yì

kuī

jiànjī

bàngjīzhāo

cháo（二）在預習的基礎上概括課文明示：一、鄒忌由身旁的小事悟出真知。二、鄒忌把此事上報給國君。三、國君虛心納諫，收到好的效果。

☆鄒忌/修/八尺有余☆皆以/美于徐公☆我孰與/城北徐公美？☆今齊地/方千里☆王之蔽/甚矣！☆皆/朝于齊

☆此所謂/戰勝于朝廷。

（一）聽誦讀，然后齊讀課文。研讀共品（二）逐字翻譯課文互助釋疑（一）鄒忌是如何諷諫齊王的？這樣有什么好處？以家事喻國事的方法。以家事設喻，運用委婉的說法，啟發誘導齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，使其懂得納諫的重要性。這種采用設喻、暗示來講道理、表明意見的方法，語言往往顯得委婉、含蓄、娓娓動聽，使人易于接受。（二）文中的兩個人物有怎樣的特點？鄒忌：頭腦冷靜、善于思考、善于辭令、勇于進諫。齊王：聞過則改、虛心納諫（從諫如流）、明智果斷、興利除弊。明示：鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵納諫的三賞；納賞后齊國的三變等。妙處：前后呼應，上下關照，層層推進，句式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。（三）這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結構樣式，我們不妨找一找這樣的例子，并說出其好處。

鞏固拓展在中國古代，關于大臣給國君進諫的事例，你不妨舉出一個正面例子和反面例子。

唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價:“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”

商紂王淫亂，商紂的叔父比干說：“做大臣的，如果不能冒死勸諫國君，那還算什么忠臣！”于是，比干態度強硬的勸諫商紂。商紂大怒說：“你這樣做是想當圣人吧？我聽說圣人的心臟有七個孔穴，我看看你有沒有。”說罷下令剖開比干的胸膛，取出他的心臟來觀看。比干毫無懼色，慷慨就戮……這就是著名的比干被挖心的故事。

比干忠言進諫，為何被挖心？這節課我學會（懂得）了……這節課我想對師傅（學友）說……友情提示：師傅幫助學友盡量總結全面環節1：師友總結第五步：總結提高中心思想

第五步：總結提高本文通過鄒忌自己家庭親友間的事情和切身感受，諷勸齊王納諫除蔽，從而說明國君必須廣開言路，采納各方面的批評建議，興利除弊，才可以興國。

（1）人要有自知自明。（2）要保持清醒的頭腦，防止被表面現象迷惑。（3）要多實踐，多觀察，善于接受別人的建議。（4）要多角度看待問題。（5）天下興亡，匹夫有責。（6）提出批評建議時要考慮方式、方法。文章給我們哪些啟示？分角色讀第一段誦讀指導：

妻之答，要讀出融融的愛戀之情；

妾之答，要讀出怯怯的拘謹