作文之道，立意為先

——中考作文的立意訓練

一、作文立意的學習目標1.準確理解什么是“立意”，明確中考作文關于“立意”的要求。

2.

掌握作文立意的三種方法。

立意——確立文章的中心、主題。即對文題或經歷或生活的認識、感受、感悟、思考。二、什么叫立意？

有人說：“千古文章意在先。”主題是文章的核心、靈魂、統帥，直接影響和決定著文章的成敗。

2017年廣西中考作文評分標準項目一等二等三等四等內容25分25-2120-1615-1010以下切合題意中心突出內容充實情感真摯符合題意中心明確內容較充實情感真實基本符合題意中心基本明確內容單薄情感基本真實偏離題意中心不明確內容空泛情感不真實三、立意的重要性和評分標準

四、從失誤的立意中思考立意的要求：題目：放棄也是一種幸福“看著那些優等生的日子過得那么緊張，我想我是無法承受那種奮斗的辛苦和競爭的壓力的，我覺得我的放棄是明智的，原來放棄也是一種幸福”。消極的價值觀要求：正確（積極）

從失誤的立意中思考立意的要求：

題目：

生病和健康

也是一種幸福

我病了，媽媽爸爸不上班陪著我，不用上學更不用做作業，就像當小皇帝一樣。原來“生病也是一種幸福，但我又想，擁有健康的身體也是最重要的”。貪多盲目要求：集中（一個）

甲文和乙文都寫同樣的題材：寫化學實驗失敗了，以后就不敢嘗試，后來在老師的鼓勵下，嘗試了第二次，終于成功了。甲文的結尾就一句話：第二次嘗試成功了，感謝老師，我很高興。乙文的結尾寫道：“初生牛犢不怕虎”的第一次嘗試固然是可貴的，然而更可貴的是嘗試著從失敗中站起來。我想人生最美好的時刻，就是嘗試著戰勝自己的時刻了。從失誤的立意中反思立意的要求：題目：《嘗試》簡單膚淺要求：深刻從失誤的立意中反思立意的要求：

題目：《過年》甲文:寫過年熱鬧繁榮的景象，人們走訪親戚很高興等，贊美過年真好。乙文：父親打麻將賭博輸得一塌糊涂，全家人因此不開心，還因此大吵大鬧，把熱鬧喜慶的春節搞得烏煙瘴氣，批判了賭博之風。陳舊不前

要求：新穎（時代性）五、明確：立意的要求1.避免消極錯誤

——正確2.避免貪多盲目

——集中3.避免簡單膚淺

——深刻4.避免陳舊不前

——新穎范文一：

小時候，我家的門常被人敲錯，因為對面住著一位處長伯伯，爸爸為了避免開門時的尷尬，便在門上安了個貓眼，而不懂事的我卻總愛搬個凳子在門邊，只要聽見腳步聲和說話聲，都要站在上面瞧一瞧。貓眼雖小，卻令我領悟了一番有深刻哲理的情趣……晚上，經常有人提著大包小包的禮物，敲響對面處長伯伯家的門，而他則探出個頭，先看看客人的禮品，再向左右溜一眼，壓低了嗓門，說一聲：“進來吧！”之后，門便關上了，里面的聲音就一下子大了起來。這位伯伯雖與我家做了多年的鄰居，卻很少和我們打招呼。所以我腦海中印象最深的是他那“將軍肚”。后來，不知什么原因，他家搬走了。過了不久，我便在樓梯口撞見一位肩扛柜子的老人。老人50多歲，古銅色的皮膚，矮矮的個子，嘴角有顆豆大的黑痣，他聲如洪鐘：“嘿、小鬼！讓開點，讓開點！”接著他身后又來了個扛家具的年輕人，樣子和他倒有點像。我恍然大悟，這是搬運工，新的鄰居要來了。回家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸告訴我，有一位爺爺要住在我們對面，也是個處長。當談起那個搬運工時，爸爸禁不住大笑，對我說，他，就是那位處長，后面的人是他的兒子。我有點納悶，輕聲嘀咕道：“哪有處長親自動手搬家的？”六、范文示例

處長爺爺住下以后，到了晚上，對面依舊響著敲門聲，我便又好奇地對著貓眼窺看。見客人提著大包禮品來找那位處長爺爺。爺爺彬彬有禮地打開門，熱情地接待他們。客人辭別時，爺爺的大嗓門又驚動了我。只見一邊熱情地相送，一邊嚴肅也跟客人說著什么，奇怪的是客人手里仍然提著進門的禮品，顯得尷尬地走了。平時，我常到處長爺爺家去玩。他家很大，卻沒幾件像樣的家具。我挺奇怪地問爺爺：“你家怎么一點也不漂亮？”他看著我笑了笑，說：“這樣不挺好的嗎？”我把頭一偏，說：“這有點不像你的家，從前那個處長伯伯家里可漂亮了，為什么人家送來的禮物你不要？”我一邊說，一邊用手比劃著。爺爺的臉變得嚴肅起來，摸著我的頭意味深長地說：“孩子，你還不懂這些，人好比是一個天平，良心這頭輕了，利益那邊自然就重了。”我似懂非懂地點點頭，又抬頭看看爺爺，而此刻他正望著窗外橘紅色的夕陽，夕陽映照在他的臉上，使他顯得更加莊嚴了，他搖了搖頭，長嘆一聲：“愁城易破金作馬，世道可行酒為兵，不行，不行啊……”

光陰似箭，日月如梭，爺爺也退休了，我也上學了。可是爺爺家門口還是挺熱鬧，有來探望爺爺的，也有來感謝爺爺的，我想爺爺一定是個大好人。春節的時候，還有一位客人在爺爺門口貼了一副對聯：“驥伏千里為民樂，清袖廉政照汗青。”而此刻的爺爺，還是像往常一樣，熱情地為人，爽朗地笑著。每當我進出家門，都會不由自主地凝視著對聯，我慢慢地理解了對聯的含義，了解了爺爺的為人。俗話說：“門縫里瞧人，把人看扁了。”可貓眼雖小，我卻看到了爺爺高大的形象，我堅信爺爺這樣的人正是我們中華民族的脊梁。

感悟歸納

：試說說范文一的立意方法：方法一：以小見大

以小題材表現大主題的方法，讓“一滴水反映出太陽光輝”。

范文二：

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來!我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……方法二：借物喻人如果所給的作文題目、話題或材料是借喻性質的，就要使用本體去找喻體或找出象征意義。

感悟歸納

：試說說范文二的立意方法：范文三：《多多未必益善》事物的好壞不是以數量的多少為標準的。壞人，難道多多益善？壞事，難道多多益善？烏合之眾，可以多多益善嗎？就是好東西，也不總是多多益善啊，比如山珍海味，一頓三十碗，那是會脹壞胃的！方法三：反向立意

即提出超越常理、違背常規甚至有些荒謬的構想和創意，然后想辦法使之合理化，讓別人認為合情合理。從而獲得新奇獨特的感受和心得。感悟歸納

：試說說范文三的立意方法：實戰演練

：學以致用

請運用這節課所學的方法為文章立意。題目：《改變一點點》

甲文：

事例：選擇在自己成長過程中爸爸容顏的三次改變，巧妙地抓住爸爸白發逐漸增多的小細節。

中心：體現父親對孩子辛勤的付出和無私偉大的父愛這一大主題。歲月改變了一點點，只是一點點，留下了偉大的父愛。以小見大乙文：

事例：記敘了為廣西的綠化默默無聞地貢獻著自己的青春的百年行道樹因為人們建設新型樓盤而被活生生地砍死的過程。從而聯想到一則新聞：一個環衛工人一生艱苦，為廣西的美麗環境作出了巨大的貢獻，卻不幸去世。中心：向社會發出呼吁：人們要對像行道樹一樣在社會上默默作貢獻的人改變一點點看法，多一點點關心和關注，讓他們的精神得以發揚并永遠地散發出他們的活力和美麗，讓廣州增添魅力。借物喻人

丙文：

事例：作者以“一株梅花”的口吻敘述，一株梅花因別人的嘲笑而改變自己的花期，決定要在春天開花，讓別人見證自己的美麗。沒想到在春天開花時，日光卻讓它過早地凋謝，于是梅花萬分悔恨：“如果再給我一次機會，我寧愿不要那一點點的改變”。

中心：借這個寓言故事告誡人們有的規律是不可以隨意改變，哪怕一點點也不能，否則會造成嚴重的后果。

反向立意用所學的方法給題目《改變一點點》立意。立意方法：材料：用什么事件（記敘文）或事例、道理（議論文）中心：實戰演練要想作文有出色的立意，

我們還應從以下四個方