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文檔簡介

要想吃到西瓜，你會選擇哪些東西？鉛筆語文書大樹水果刀臺燈蚊帳洗衣機水果盤垃圾桶老虎鉗醬油以“吃西瓜”為中心

必選：水果刀水果盤垃圾桶

次要

：鉛筆語文書大樹臺燈蚊帳洗衣機老虎鉗醬油何為中心？

中心，就是在寫作過程中，根據材料所確定的主要事件或中心思想。課文無非是例子平橋村的快樂生活看戲前的波折與美景看戲時的種種畫面歸途中的偷豆事件看社戲實戰演練以上節課訓練的《我最欣賞的一個人》為題，你在寫作中圍繞中心會選取哪些材料組織、行文？材料從哪里來1、從生活中來：

生活是寫作的“米倉”。2、從課本中來：課本是寫作的寶庫“父愛母愛”主題父愛母愛①下雨媽媽來接我，把雨傘傾斜到我一邊；②夜里生病、發燒，爸爸媽

媽背著我跑去醫院；③爸爸教我學會騎自行車，最后終于堅持下來；④考試失利了，父母語重心

長教育我父愛母愛王安娜同學寫到母親突然對她不聞不問，什么事情都讓她來做，她因此很委屈傷心，直到后來母親外出工作后留在桌上的紙條解釋其中的原因。通過這個材料的敘述，她在文末懂得了母愛。

材料怎么選A、要選合適材料B、要選典型材料C、要選新鮮材料D、要選真實材料四要材料準真鮮杜絕假大空創設情境1、周五放學，同學們都被家長接走，你則怏怏不樂的獨自回家,神態再現動作描寫2、回到家發現家里空無一人，直到你看到桌上的紙條，明白了母親對你的良苦用心.語言描寫3、這時留在家里的電話響了，母親打來了電話……對話煽情

材料怎么加工（表達）A、挑戰對白B、善用動詞C、神情再現D、詳略得當四

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