高考英語作文模版高考英語作文是考生英語綜合能力的體現(xiàn)，也是許多考生在面對(duì)英語考試時(shí)感到困難的一部分。為了幫助考生們更好地準(zhǔn)備高考英語作文，本文將介紹一些常用的英語作文模板，并提供一些使用這些模板的例子。

1、議論文模板

議論文是高考英語作文中最常見的一種文體，通常要求考生就某一話題或觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法。以下是一個(gè)議論文模板：

第一段：引入話題或背景介紹

第二段：提出自己的觀點(diǎn)或立場(chǎng)

第三段：支持自己觀點(diǎn)的證據(jù)或理由

第四段：反駁其他觀點(diǎn)或立場(chǎng)

第五段：總結(jié)并重申自己的觀點(diǎn)

例如：

第一段：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的生活方式發(fā)生了很大的變化。有些人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)讓人們的生活變得更加方便，而有些人則認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)讓人們變得更加孤獨(dú)。我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的生活既有利又有弊。

第二段：首先，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)讓人們的生活變得更加方便。我們可以隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，與朋友和家人保持，甚至在網(wǎng)上購(gòu)物。這些便利的條件為我們的日常生活帶來了很多方便。

第三段：其次，我支持這種觀點(diǎn)的理由是，互聯(lián)網(wǎng)提供了很多免費(fèi)或低成本的服務(wù)和資源，例如在線教育、醫(yī)療咨詢、新聞資訊等。這些服務(wù)和資源讓那些無法承擔(dān)高昂費(fèi)用的人們也能夠享受到優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。

第四段：然而，有些人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)讓人們變得更加孤獨(dú)。他們認(rèn)為，人們花費(fèi)太多時(shí)間在虛擬世界中，而忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的社交活動(dòng)和人際關(guān)系。我不完全同意這種觀點(diǎn)，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)雖然讓人們的交流方式發(fā)生了變化，但并不能完全取代面對(duì)面的交流。

第五段：綜上所述，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的生活既有利又有弊。我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利條件，同時(shí)也應(yīng)該注意保持現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系和社交活動(dòng)。只有這樣，我們才能真正利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，避免其不利影響。

2、記敘文模板

記敘文是英語作文中另一種常見的文體，通常要求考生講述一個(gè)故事或經(jīng)歷。以下是一個(gè)記敘文模板：

第一段：介紹故事或經(jīng)歷的背景

第二段：描述主要人物和事件的發(fā)展過程

第三段：解釋故事或經(jīng)歷的意義或影響

例如：

第一段：我曾經(jīng)有過一次難忘的經(jīng)歷，讓我深刻地體會(huì)到了生命的脆弱和珍貴。那是在一個(gè)寒冷的冬天早晨，我遇到了一個(gè)在寒風(fēng)中顫抖的老人。

第二段：我走上前去詢問他的情況，得知他是一個(gè)無家可歸的老人，因?yàn)樯畹呢毨Ш图膊〉睦_而無法得到溫暖和庇護(hù)。我決定幫助他，帶他去了附近的慈善機(jī)構(gòu)，為他提供了一些食物和衣物，并且?guī)退酸t(yī)生進(jìn)行治療。

第三段：這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和珍貴，也讓我更加珍惜自己的生活和健康。我也意識(shí)到自己有能力和責(zé)任去幫助那些需要幫助的人們。這次經(jīng)歷對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更加社會(huì)問題并且積極參與公益活動(dòng)。

標(biāo)題：考研英語大作文模板

在準(zhǔn)備考研英語的過程中，大作文是一個(gè)重要的部分。以下是一些可以作為模板的大作文，幫助大家更好地準(zhǔn)備大作文的寫作。

一、社會(huì)熱點(diǎn)類

1、現(xiàn)象描述：首先，描述社會(huì)現(xiàn)象，如環(huán)境污染、交通擁堵等。可以使用一些生動(dòng)的形容詞和副詞來描述這些現(xiàn)象，如"seriouslypollutedenvironment"、"trafficcongestionlikehell"等。

2、問題分析：接下來，分析這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，如人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。可以使用一些轉(zhuǎn)折詞和連接詞來讓句子更加流暢，如"however"、"inaddition"等。

3、個(gè)人觀點(diǎn)：表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可以提出一些解決方案，如加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、發(fā)展公共交通等。可以使用一些強(qiáng)調(diào)詞和總結(jié)詞來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如"inmyopinion"、"insummary"等。

二、文化交流類

1、介紹文化：介紹一種文化或傳統(tǒng)，如中國(guó)的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等。可以使用一些名詞和動(dòng)詞來描述這些文化或傳統(tǒng)，如"lunarnewyear"、"celebrateChristmas"等。

2、文化差異：對(duì)比中外文化的差異，如價(jià)值觀、生活習(xí)慣等。可以使用一些比較詞和舉例詞來表達(dá)這些差異，如"moreemphasison"、"forexample"等。

3、個(gè)人經(jīng)歷：分享自己在文化交流中的經(jīng)歷，如旅游、留學(xué)等。可以使用一些時(shí)間詞和轉(zhuǎn)折詞來讓句子更加流暢，如"lastyear"、"however"等。

三、環(huán)境保護(hù)類

1、現(xiàn)象描述：描述環(huán)境問題，如氣候變化、物種滅絕等。可以使用一些形容詞和副詞來描述這些現(xiàn)象，如"dramaticclimatechange"、"endangeredspecies"等。

2、問題分析：分析環(huán)境問題的原因，如人類活動(dòng)、工業(yè)化等。可以使用一些轉(zhuǎn)折詞和連接詞來讓句子更加流暢，如"however"、"inaddition"等。

3、解決方法：提出解決方案，如減少碳排放、保護(hù)自然環(huán)境等。可以使用一些動(dòng)詞和名詞來表達(dá)這些解決方案，如"reducecarbonemissions"、"preservenaturalenvironment"等。

以上是一些考研英語大作文的模板，希望能夠幫助大家更好地準(zhǔn)備大作文的寫作。當(dāng)然，這些模板只是參考，具體的寫作還需要根據(jù)題目的要求和個(gè)人情況進(jìn)行調(diào)整。

一、概述

商業(yè)策劃書是一份詳細(xì)闡述企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和策略的文檔，它不僅可以為企業(yè)的管理層提供決策依據(jù)，還可以向潛在投資者、合作伙伴和客戶展示企業(yè)的價(jià)值和潛力。本模板旨在為您提供一個(gè)商業(yè)策劃書的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。

二、封面

1、企業(yè)名稱：簡(jiǎn)潔、易記、有吸引力。

2、標(biāo)志：如有，應(yīng)包含在封面上。

3、策劃人姓名及方式。

4、日期。

三、目錄

1、概述

2、市場(chǎng)分析

3、產(chǎn)品/服務(wù)描述

4、營(yíng)銷策略

5、運(yùn)營(yíng)計(jì)劃

6、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)

7、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與對(duì)策

8、附錄

9、總結(jié)與前景展望。

四、正文

1、概述：簡(jiǎn)要介紹企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍、目標(biāo)市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)等。明確闡述企業(yè)的愿景和使命。

2、市場(chǎng)分析：對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行深入了解，包括市場(chǎng)規(guī)模、增長(zhǎng)趨勢(shì)、消費(fèi)者需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況等。分析市場(chǎng)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，為企業(yè)制定合理的策略提供依據(jù)。

3、產(chǎn)品/服務(wù)描述：詳細(xì)描述企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)，包括功能、特點(diǎn)、品質(zhì)、價(jià)格、售后服務(wù)等。強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或服務(wù)的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)，以及與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異化。

4、營(yíng)銷策略：制定適合企業(yè)的營(yíng)銷策略，包括品牌定位、目標(biāo)客戶群體選擇、廣告策略、促銷活動(dòng)等。強(qiáng)調(diào)企業(yè)的品牌形象和口碑建設(shè)，提高市場(chǎng)知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。

5、運(yùn)營(yíng)計(jì)劃：詳細(xì)描述企業(yè)的運(yùn)營(yíng)流程和計(jì)劃，包括生產(chǎn)、采購(gòu)、庫(kù)存、人員配置、設(shè)備需求等。強(qiáng)調(diào)企業(yè)的成本管控和效率提升，確保企業(yè)順利運(yùn)營(yíng)并實(shí)現(xiàn)盈利。

6、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)：提供未來三年的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，包括收入、成本、利潤(rùn)、現(xiàn)金流等指標(biāo)。分析企業(yè)的盈利能力、償債能力和發(fā)展?jié)摿Γ瑸橥顿Y者和合作伙伴提供決策依據(jù)。

7、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與對(duì)策：識(shí)別企業(yè)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，如市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等。制定相應(yīng)的對(duì)策和應(yīng)對(duì)措施，降低風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的影響。

8、附錄：提供相關(guān)證明材料和數(shù)據(jù)來源，以支持商業(yè)策劃書的可信度和可行性。如有需要，可以附上相關(guān)合同、發(fā)票等文件。

初中英語作文是英語學(xué)習(xí)中的重要部分，它不僅要求我們能夠正確地拼寫單詞、語法正確，還要求我們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。那么，如何才能提高自己的英語寫作能力呢？

首先，積累詞匯量是非常重要的。詞匯量是寫作的基礎(chǔ)，如果缺乏足夠的詞匯量，就很難在寫作中表達(dá)自己的意思。我們可以通過閱讀英文文章、聽英文歌曲、看英文電影等方式來積累詞匯量。同時(shí)，我們還可以通過背單詞軟件等工具來輔助記憶單詞。

其次，學(xué)習(xí)語法也是非常關(guān)鍵的。語法是寫作的框架，如果語法不正確，就會(huì)使得文章讀起來很不舒服。我們可以通過做語法練習(xí)題、看英文電影等方式來學(xué)習(xí)語法。同時(shí)，我們還可以通過向老師或同學(xué)請(qǐng)教等方式來加深對(duì)語法的理解。

第三，多讀英文文章也是非常有幫助的。通過閱讀英文文章，我們可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和思路，同時(shí)還可以積累更多的詞匯量。我們可以通過閱讀英文報(bào)紙、雜志、小說等方式來提高自己的閱讀能力。

最后，多練習(xí)寫作也是非常重要的。只有通過不斷地練習(xí)，才能夠真正地提高自己的寫作能力。我們可以通過寫日記、寫作文等方式來練習(xí)寫作。我們還可以通過向老師或同學(xué)請(qǐng)教來改進(jìn)自己的寫作技巧。

總之，提高英語寫作能力需要不斷地積累和練習(xí)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠?qū)懗龈觾?yōu)美、流暢的英文文章。

全國(guó)卷II：根據(jù)材料寫一篇故事，題目為“幫助”。

材料描述了一個(gè)人尋求幫助的過程，從一開始自己嘗試解決問題，到后來接受別人的幫助，再到最后自己幫助別人。這個(gè)故事讓我們明白，在困難面前，我們不能只靠自己，而應(yīng)該學(xué)會(huì)接受別人的幫助，同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助別人。

【滿分作文示例】

幫助，是一種美德。我們幫助別人是一種愛心的體現(xiàn)，我們幫助別人也會(huì)獲得快樂。我們都應(yīng)該相互幫助。

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)上。有一個(gè)叫小明的年輕人，他獨(dú)自一人住在鎮(zhèn)上的一座小山上。每天，他都要步行下山到鎮(zhèn)上的一家餐館去吃飯。但是，有一天，他發(fā)現(xiàn)餐館的老板生病了，不能再為他做飯。他很困惑，因?yàn)樗恢涝撛趺崔k。

餐館老板的兒子小剛看到小明的困境后，主動(dòng)提出要為他做飯。每天，小剛都會(huì)把飯菜做好，然后帶到山上給小明吃。小明感到非常感激，他覺得小剛就像他的親兄弟一樣。

然而，有一天，小剛沒有出現(xiàn)在餐館。小明很擔(dān)心，他不知道發(fā)生了什么事情。他決定去找小剛看看他怎么了。當(dāng)他到達(dá)餐館時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小剛病得很重。小明感到非常難過，他知道他必須做些什么來幫助小剛。

于是，小明開始為小剛做飯。他每天都會(huì)做好飯菜，然后帶到餐館給小剛吃。他還為小剛請(qǐng)來了醫(yī)生，為他買了藥。在他的幫助下，小剛的病情逐漸好轉(zhuǎn)。

小明的行為感動(dòng)了鎮(zhèn)上的人們。他們都為他的善良和愛心所感動(dòng)。他們決定為小明籌集資金，讓他能夠開一家自己的餐館。在小明的努力下，餐館終于開張了。他的生意非常紅火，因?yàn)樗眯娜プ雒恳坏啦恕?/p>

這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)該只靠自己，而應(yīng)該學(xué)會(huì)接受別人的幫助。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助別人。在我們幫助別人的過程中，我們也會(huì)獲得快樂和成就感。正如這個(gè)故事中的小明一樣，他的善良和愛心不僅幫助了小剛，也改變了他自己的命運(yùn)。

標(biāo)題：高考語文作文素材——揚(yáng)州八怪

揚(yáng)州，一座歷史文化名城，以其深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格聞名于世。而在這座城市的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了一批杰出的藝術(shù)家，他們被稱為“揚(yáng)州八怪”。

“揚(yáng)州八怪”指的是清代乾隆年間，在揚(yáng)州地區(qū)出現(xiàn)的八位具有獨(dú)特風(fēng)格的畫家。他們以創(chuàng)新的繪畫技巧和新穎的藝術(shù)風(fēng)格，打破了傳統(tǒng)的繪畫規(guī)范，成為了中國(guó)畫壇的一面旗幟。

這些畫家的作品不僅具有極高的藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也是研究清代歷史和文化的重要資料。他們的繪畫風(fēng)格各具特色，但都蘊(yùn)含著深刻的人文思想和獨(dú)特的審美觀念。

其中，鄭板橋的蘭竹圖表現(xiàn)了他對(duì)自然的獨(dú)特感受和對(duì)生命的敬畏。金農(nóng)的佛像畫則展現(xiàn)了他深沉的宗教情懷和對(duì)人性的深刻洞察。黃慎的人物畫則以幽默詼諧的方式描繪了底層人民的生活百態(tài)。

這些畫家的作品不僅展示了他們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)新能力，也反映了他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻和對(duì)人性的深入理解。他們的作品充滿了人文關(guān)懷和深刻的思想內(nèi)涵，這也是他們?cè)诮裉烊匀荒軌蛞鹑藗児缠Q的原因。

在高考語文作文中，我們可以引用這些畫家的故事和作品作為素材，來闡述自己的觀點(diǎn)和想法。例如，我們可以通過分析這些畫家的創(chuàng)新精神和獨(dú)特風(fēng)格，來論證在藝術(shù)創(chuàng)作中突破傳統(tǒng)的重要性。我們也可以通過描述這些畫家的生活經(jīng)歷和創(chuàng)作過程，來探討藝術(shù)家應(yīng)如何社會(huì)現(xiàn)實(shí)和表達(dá)人文關(guān)懷。

總的來說，“揚(yáng)州八怪”的故事和作品是高考語文作文的優(yōu)秀素材。它們不僅可以豐富我們的寫作內(nèi)容，還可以幫助我們更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

在天津市的高考英語試卷中，單項(xiàng)選擇題是一種重要的題型。它主要測(cè)試考生對(duì)英語語法、詞匯和語境的理解能力。以下是對(duì)天津高考英語單選題的幾點(diǎn)分析。

首先，單選題的命題范圍非常廣泛。從語法角度來看，單選題涵蓋了英語語法的各個(gè)領(lǐng)域，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞以及各種從句等。從詞匯角度來看，單選題不僅考查學(xué)生對(duì)常用詞匯的掌握，還考查他們對(duì)短語、習(xí)語以及語境的理解。此外，單選題還常常涉及到文化背景知識(shí)和生活常識(shí)。

其次，單選題注重考查學(xué)生的語境理解能力。在很多情況下，題目的答案并不是直接可以從選項(xiàng)中找到的，而是需要考生根據(jù)上下文和語境進(jìn)行推斷。因此，考生需要具備理解句子之間邏輯關(guān)系和上下文的能力。

此外，單選題還注重考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。很多題目都是以實(shí)際生活場(chǎng)景為背景，考查學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。因此，考生需要具備在特定情境下運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

在備考天津高考英語單選題的復(fù)習(xí)過程中：

1、考生應(yīng)該注重語法和詞匯的積累。只有掌握了足夠的詞匯和語法知識(shí)，才能更好地理解題目并選出正確答案。

2、考生應(yīng)該提高閱讀理解能力。通過閱讀更多的英文文章和材料，可以提高對(duì)語境的理解能力和閱讀速度。

3、考生應(yīng)該注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過模擬實(shí)際情境和角色扮演等方式，可以鍛煉在特定情境下運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

4、考生應(yīng)該掌握一定的答題技巧。例如，在解答單選題時(shí)，可以首先分析句子結(jié)構(gòu)和語境，然后再根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行比較和排除。此外，還可以通過題干中的關(guān)鍵詞和短語來尋找線索。

總之，天津高考英語單選題旨在考查學(xué)生對(duì)英語語法、詞匯和語境的理解能力以及實(shí)際應(yīng)用能力。因此，考生需要在備考過程中注重積累知識(shí)、提高閱讀理解能力和實(shí)際應(yīng)用能力，并掌握一定的答題技巧。只有這樣，才能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

1、開頭萬能公式一：名人名言

有人問了，“我沒有記住名言，怎么辦？尤其是英語名言？”，很好辦：編！原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來的，包括小故事，名言，警句等，所以編寫、杜撰某些人的言論有時(shí)候也是一種智慧的體現(xiàn)！

經(jīng)典句型：Aproverbsays，“Youareonlyyoungonce.”（適用于已記住的名言）Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.（適用于自編名言）更多經(jīng)典句型：Aseveryoneknows，Noonecandenythat…

2、開頭萬能公式二：數(shù)字統(tǒng)計(jì)

原理：要想更有說服力，就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來說明。

原則上在議論文當(dāng)中不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字。但是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)還是時(shí)常碰到有些5什么什么的事件竟然有上萬人參與，（可能如果統(tǒng)計(jì)外國(guó)人就有十萬甚至數(shù)十萬！）而這個(gè)什么竟然才幾千人反對(duì)，所以統(tǒng)計(jì)數(shù)字時(shí)，我們適中按戶口和國(guó)籍來劃分。

經(jīng)典句型：Accordingtoarecentsurvey，about78%ofthecollegestudentsagreedthat…更多句型：Arecentstatisticsshowsthat…

二、英語作文結(jié)尾萬能公式

1、結(jié)尾萬能公式一：如此結(jié)論

說完了，畢竟要?dú)w納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)篇大論，最后總結(jié)“…andinconclusion，/tosumup，/insummary，/inaword”，以下是一些inconclusion的經(jīng)典句型！

Inconclusion，itisinevitableto…/allinall，toconcludeinaword，tosummarize，inconclusionInshort/brief/oneword/inbrief/brieflyspeakingmorethanwordscansayitall（適用于一個(gè)故事來結(jié)尾），fromwhichwecandrawtheconclusionthat…

2、結(jié)尾萬能公式二：如此建議

更多句型：Inshort/Brief/Oneword/Inbrief/Brieflyspeaking提出的幾點(diǎn)前面的萬能公式。希望同學(xué)們平時(shí)多注意搜集，如果自己能編出更好的好句子記下來以便更受用。當(dāng)然我們老師的經(jīng)驗(yàn)可直接拿過來借用！

高考英語口語考試題目：高考英語口語題

隨著全球化的不斷深入，英語口語能力的重要性日益凸顯。在中國(guó)，高考英語口語考試題目也成為了學(xué)生們的焦點(diǎn)。本文將詳細(xì)解析高考英語口語考試題目，幫助大家更好地備考。

一、高考英語口語考試概述

高考英語口語考試通常在每年的5月份進(jìn)行，考試時(shí)間一般為20分鐘左右。考試成績(jī)滿分為100分，占總分?jǐn)?shù)的10%。口語考試主要考察學(xué)生的口語表達(dá)、聽力理解和口頭反應(yīng)能力。

二、高考英語口語考試題目類型

1、朗讀題目

朗讀題目是高考英語口語考試的第一部分，占總分?jǐn)?shù)的10%。這部分主要考察學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)以及流暢度。學(xué)生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)朗讀一篇短文，短文長(zhǎng)度通常為100-150詞。短文題材多樣，包括說明文、議論文、記敘文等。

2、回答問題

回答問題部分占總分?jǐn)?shù)的20%，主要考察學(xué)生的聽力理解和口頭反應(yīng)能力。學(xué)生需要聽一段錄音材料，然后根據(jù)所聽到的問題進(jìn)行回答。問題類型包括一般疑問句、特殊疑問句等。學(xué)生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答問題，答案要簡(jiǎn)潔明了。

3、情景對(duì)話

情景對(duì)話部分占總分?jǐn)?shù)的30%，主要考察學(xué)生的口語表達(dá)和溝通技巧。學(xué)生需要與考官進(jìn)行一段情景對(duì)話，內(nèi)容涉及日常生活、學(xué)校生活、旅游等各個(gè)方面。學(xué)生在對(duì)話中需要能夠自然流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)要能夠理解和回應(yīng)對(duì)方的話語。

4、話題演講

話題演講部分占總分?jǐn)?shù)的40%，是高考英語口語考試的最后一部分。學(xué)生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就給定的話題進(jìn)行一分鐘的演講。話題涉及社會(huì)熱點(diǎn)、文化交流、個(gè)人經(jīng)歷等各個(gè)方面。學(xué)生在演講中需要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢度。

三、備考策略

1、多聽多說，提高口語表達(dá)能力

要想在高考英語口語考試中取得好成績(jī)，首先要有足夠的語言輸入和輸出。建議學(xué)生多聽英語材料，如英語新聞、英語歌曲、英語電影等，以提高自己的聽力理解能力。同時(shí)，要積極與外教、英語老師或其他英語母語者交流，提高自己的口語表達(dá)能力。

2、注重語音語調(diào)，提高發(fā)音水平

在朗讀題目中，語音語調(diào)和發(fā)音水平是考察的重點(diǎn)。學(xué)生需要在平時(shí)注重語音語調(diào)的訓(xùn)練，盡量模仿地道英語的發(fā)音和語調(diào)。同時(shí)，要注意糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，尤其是元音、輔音等易錯(cuò)音素的發(fā)音。

3、積累詞匯和句型，提高口頭反應(yīng)能力

在回答問題和情景對(duì)話中，詞匯和句型的積累是非常重要的。學(xué)生需要掌握一定數(shù)量的英語詞匯和句型，包括常用的短語、表達(dá)方式、連接詞等。同時(shí)，要進(jìn)行口頭練習(xí)，提高自己的口頭反應(yīng)能力。

4、充分準(zhǔn)備，熟悉考試題型和流程

在高考英語口語考試前，學(xué)生需要對(duì)考試的題型和流程進(jìn)行充分的了解和熟悉。可以通過模擬試題進(jìn)行模擬練習(xí)，以提高自己的應(yīng)試能力。要注意時(shí)間的分配和把握，避免在考試中出現(xiàn)時(shí)間分配不當(dāng)?shù)那闆r。

總之，高考英語口語考試是考察學(xué)生英語口語能力的重要途徑之一。要想在考試中取得好成績(jī)，學(xué)生需要在平時(shí)注重語言輸入和輸出的積累，提高自己的聽力理解和口語表達(dá)能力。要進(jìn)行充分的備考準(zhǔn)備，熟悉考試的題型和流程，掌握應(yīng)試技巧。希望本文對(duì)大家有所幫助！

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高考作為我國(guó)重要的教育考試制度，也在不斷進(jìn)行著改革。其中，高考作文命題的變化引起了廣泛。本文旨在探討新時(shí)期高考作文命題的研究現(xiàn)狀、命題特點(diǎn)、教學(xué)啟示等方面，以期為未來的高考作文教學(xué)提供有益的參考。

近年來，高考作文命題逐漸呈現(xiàn)出多元化、開放性的特點(diǎn)。在命題內(nèi)容上，高考作文題目更加注重與現(xiàn)實(shí)生活的，考查考生的綜合素質(zhì)和能力。例如，2019年全國(guó)卷Ⅰ的“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，要求考生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感悟。這道題目既考查了考生的思辨能力，又引導(dǎo)了考生現(xiàn)實(shí)生活，樹立正確的價(jià)值觀。

在命題形式上，高考作文也逐漸多樣化，包括材料作文、命題作文、話題作文等。其中，材料作文成為主流題型，要求考生通過閱讀一段材料，挖掘其中的內(nèi)涵和啟示，進(jìn)而完成寫作。例如，2018年全國(guó)卷Ⅱ的“世紀(jì)寶寶”，要求考生根據(jù)自己作為“世紀(jì)寶寶”的經(jīng)歷和感受，寫一篇文章。這種命題形式既考查了考生的閱讀理解能力，又提高了考生的寫作水平。

針對(duì)新時(shí)期高考作文命題的特點(diǎn)，我們?cè)谌粘Ｗ魑慕虒W(xué)中應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：首先，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。高考作文題目越來越注重對(duì)考生思辨能力的考查，要求考生具備分析問題、解決問題的能力。因此，在日常作文教學(xué)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)造性思維。

其次，注重寫作基本功的訓(xùn)練。高考作文雖然考查的是考生的綜合素質(zhì)和能力，但寫作基本功是其中的基礎(chǔ)。因此，在作文教學(xué)中，要注重對(duì)學(xué)生語言表達(dá)、文采、書寫等方面的訓(xùn)練，提高其寫作水平。

最后，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作思路的訓(xùn)練。高考作文中，一些考生由于缺乏清晰的寫作思路，導(dǎo)致文章邏輯混亂、條理不清。因此，在日常作文教學(xué)中，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生梳理寫作思路，培養(yǎng)其謀篇布局的能力。

本文通過對(duì)新時(shí)期高考作文命題的研究和分析，總結(jié)出高考作文命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)，并提出了針對(duì)性的教學(xué)建議。這些建議不僅能夠幫助考生更好地應(yīng)對(duì)高考作文考試，還能夠提高其寫作能力和綜合素質(zhì)。

當(dāng)然，本文的研究還存在一定的局限性。例如，未能全面分析各個(gè)省份的高考作文題目，未能深入研究不同題型的特點(diǎn)等。未來的研究可以進(jìn)一步拓展和深化這些方面，為高考作文教學(xué)提供更為詳細(xì)和實(shí)用的指導(dǎo)。

總之，新時(shí)期高考作文命題呈現(xiàn)出多元化、開放性的特點(diǎn)，對(duì)考生的綜合素質(zhì)和能力提出了更高的要求。我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)這些變化，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、寫作基本功和寫作思路，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、概述

在高考英語試卷中，圖表作文是一種常見的題型。它要求考生通過觀察和分析圖表中的數(shù)據(jù)和信息，然后用清晰、準(zhǔn)確的語言將其呈現(xiàn)出來。圖表作文通常包括表格、柱狀圖、餅圖和流程圖等形式，其中表格和柱狀圖是最為常見的。

二、寫作技巧

1、認(rèn)真審題

在開始寫作之前，考生需要認(rèn)真審題，了解題目要求，明確圖表的內(nèi)容和目的。同時(shí)，還需要仔細(xì)閱讀圖表中的數(shù)據(jù)和信息，找出其中的規(guī)律和趨勢(shì)。

2、結(jié)構(gòu)清晰

在寫作時(shí)，考生需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。通常，圖表作文可以分為三個(gè)部分：引言、主體和結(jié)論。在引言部分，考生需要簡(jiǎn)單地介紹圖表的內(nèi)容和目的；在主體部分，需要詳細(xì)描述圖表中的數(shù)據(jù)和信息；在結(jié)論部分，需要總結(jié)圖表中的趨勢(shì)和結(jié)論。

3、用詞準(zhǔn)確

在寫作時(shí)，考生需要使用準(zhǔn)確、專業(yè)的詞匯來描述圖表中的數(shù)據(jù)和信息。同時(shí)，還需要注意語法和拼寫，確保語言準(zhǔn)確無誤。

4、條理分明

在描述圖表中的數(shù)據(jù)和信息時(shí)，考生需要將其條理分明地呈現(xiàn)出來。可以使用一些轉(zhuǎn)折詞和連接詞，如firstly、secondly、finally等，來使文章更加流暢。

三、例文分析

下面是一篇高考英語圖表作文的例文，我們來分析一下它的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

標(biāo)題：某市居民出行方式調(diào)查

引言：某市居民出行方式調(diào)查顯示，近年來隨著交通工具的多樣化，居民出行方式也發(fā)生了很大的變化。下面將詳細(xì)介紹該市居民出行方式的情況。

主體：該市居民出行方式主要包括以下幾種：

1、步行：約30%的居民選擇步行作為主要出行方式。他們認(rèn)為步行可以鍛煉身體，同時(shí)也可以避免交通擁堵。但是，步行需要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間。

2、自行車：約25%的居民選擇自行車作為主要出行方式。他們認(rèn)為自行車無需耗費(fèi)油料，同時(shí)也更加環(huán)保。但是，騎自行車需要良好的體力和耐力。

3、公交車：約20%的居民選擇公交車作為主要出行方式。他們認(rèn)為公交車可以方便地到達(dá)目的地，同時(shí)也可以節(jié)省時(shí)間和精力。但是，公交車需要在固定的站點(diǎn)停靠，有時(shí)候也需要等待車輛的到來。

4、小轎車：約15%的居民選擇小轎車作為主要出行方式。他們認(rèn)為小轎車可以更加舒適地到達(dá)目的地，同時(shí)也可以更加自由地安排出行時(shí)間。但是，小轎車需要耗費(fèi)較多的油料和停車空間。

5、地鐵：約10%的居民選擇地鐵作為主要出行方式。他們認(rèn)為地鐵可以快速地到達(dá)目的地，同時(shí)也可以避免城市交通擁堵。但是，地鐵需要在固定的站點(diǎn)停靠，有時(shí)候也需要等待車輛的到來。

結(jié)論：該市居民出行方式多樣化，不同的人會(huì)根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況選擇不同的出行方式。未來隨著科技的發(fā)展和城市規(guī)劃的改善，相信該市的出行方式也會(huì)更加便捷和高效。

一、單詞和語法

單詞和語法是英語的基礎(chǔ)，也是成人高考英語練習(xí)的重要內(nèi)容。首先，考生可以通過背單詞軟件或單詞書籍來積累詞匯量，同時(shí)也可以通過閱讀英文文章和聽力來加深對(duì)單詞的理解和記憶。其次，考生需要掌握基本的語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、從句等，可以通過做語法練習(xí)題或參加語法課程來鞏固語法基礎(chǔ)。

二、閱讀理解

閱讀理解是成人高考英語練習(xí)的重要題型之一。考生可以通過閱讀英文文章、新聞、郵件等來提高閱讀理解能力。在閱讀時(shí)，考生需要注意抓住關(guān)鍵詞和主題句，理解文章結(jié)構(gòu)和上下文關(guān)系，從而更好地理解文章內(nèi)容。同時(shí)，考生也可以通過做閱讀理解練習(xí)題來提高解題技巧和速度。

三、寫作

寫作是成人高考英語練習(xí)的重要題型之一。考生可以通過寫英文日記、郵件、作文等來提高寫作能力。在寫作時(shí)，考生需要注意語法、拼寫、表達(dá)方式等細(xì)節(jié)問題，同時(shí)要注意文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，盡可能地用簡(jiǎn)單的語言表述清楚自己的觀點(diǎn)。此外，考生也可以通過背范文或經(jīng)典作文來提高寫作水平。

四、聽力

聽力是成人高考英語練習(xí)的重要題型之一。考生可以通過聽英文歌曲、電影、新聞等來提高聽力理解能力。在聽力時(shí)，考生需要注意聽取關(guān)鍵詞和主題句，理解聽力材料的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，同時(shí)要注意聽力材料的語調(diào)和語氣等。此外，考生也可以通過做聽力練習(xí)題或參加聽力課程來提高解題技巧和速度。

總之，成人高考英語練習(xí)需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和實(shí)踐應(yīng)用能力的提高，同時(shí)也需要注重解題技巧的訓(xùn)練和提高。只有通過不斷地練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地應(yīng)對(duì)成人高考英語考試。

隨著教育的改革和發(fā)展，我國(guó)高考作文命題也在不斷探索中逐步完善。高考作文命題不僅是對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力的考察，更是對(duì)學(xué)生思維能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的考察。本文將從高考作文命題的研究入手，分析其對(duì)中學(xué)作文教學(xué)的指導(dǎo)意義。

一、高考作文命題的研究

1、命題方向的轉(zhuǎn)變

近年來，高考作文命題越來越注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察。命題方向經(jīng)歷了從重視技巧到重視思維，從重視思想認(rèn)識(shí)到重視人文精神的轉(zhuǎn)變。如2019年北京卷的“文明的韌性”，既考察了學(xué)生的文化積累和語言運(yùn)用能力，又引導(dǎo)學(xué)生思考文明的發(fā)展與傳承。

2、命題形式的創(chuàng)新

高考作文命題形式也在不斷出新。從單一的命題作文到材料作文、看圖作文、書信體、演講稿等多種形式，命題形式的變化打破了固定思維模式，考驗(yàn)了學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。如2018年浙江卷的“浙江精神”，提供了一段材料，要求學(xué)生結(jié)合自己的理解和體驗(yàn)，以書信的形式表達(dá)對(duì)“浙江精神”的看法。

二、高考作文命題對(duì)中學(xué)作文教學(xué)的指導(dǎo)意義

1、注重思維能力的訓(xùn)練

高考作文命題的研究表明，命題越來越注重對(duì)學(xué)生思維能力的考察。因此，中學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在教學(xué)過程中，教師可以通過讓學(xué)生參與課堂討論、撰寫小論文、編故事等方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

2、強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)

高考作文命題對(duì)人文精神的考察也日益突出。中學(xué)作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他人，文化傳承。在教學(xué)過程中，教師可以讓學(xué)生通過閱讀經(jīng)典名著、撰寫讀書筆記、參加文化活動(dòng)等方式增強(qiáng)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)人文精神。

3、創(chuàng)新教學(xué)形式和方法

高考作文命題形式的創(chuàng)新要求中學(xué)作文教學(xué)也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)形式和方法。教師可以通過采用多元化的教學(xué)方式，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，教師還可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體教學(xué)資源等，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面。

4、學(xué)生個(gè)體差異

高考作文命題雖然有一定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但也在一定程度上允許學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮。因此，中學(xué)作文教學(xué)在學(xué)生整體發(fā)展的同時(shí)，也要學(xué)生的個(gè)體差異。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的不同觀點(diǎn)和思維方式，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛好，培養(yǎng)個(gè)性化的寫作風(fēng)格。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，因材施教，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

三、總結(jié)

新時(shí)期我國(guó)高考作文命題的研究對(duì)中學(xué)作文教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。在教學(xué)過程中，教師需要注重思維能力的訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)、創(chuàng)新教學(xué)形式和方法以及學(xué)生個(gè)體差異等方面，努力提高學(xué)生的寫作水平和綜合素質(zhì)。通過深入研究高考作文命題趨勢(shì)和特點(diǎn)，教師可以更好地把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

假設(shè)大家是李華，一名普通的高中生。大家熱愛閱讀，平時(shí)喜歡用英文寫作，并樂于分享自己的故事和想法。現(xiàn)在，大家想申請(qǐng)加入學(xué)校的英文寫作俱樂部，希望通過與志同道合的同學(xué)交流，進(jìn)一步提高自己的寫作技能。

尊敬的英文寫作俱樂部負(fù)責(zé)人，

我寫信是想申請(qǐng)加入貴俱樂部。我對(duì)英文寫作有著濃厚的興趣，并且堅(jiān)信通過與同樣熱愛寫作的同學(xué)們互相交流，我能更上一層樓。

我對(duì)各種類型的英文寫作都有所涉獵，包括詩歌、小說、議論文等。我喜歡用英文表達(dá)自己的想法，覺得寫作是一種有力的溝通方式。此外，我常常利用課余時(shí)間閱讀英文作品，以拓寬我的視野和積累寫作素材。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我在貴俱樂部的表現(xiàn)大有裨益。

我非常期待有機(jī)會(huì)與同樣熱愛英文寫作的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信在這樣一個(gè)充滿創(chuàng)意和熱情的團(tuán)隊(duì)中，我可以得到更多的靈感和動(dòng)力。同時(shí)，我也愿意為俱樂部的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

如果有機(jī)會(huì)加入貴俱樂部，我將全力以赴，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并努力提高自己的英文寫作水平。我期待能夠與大家共同創(chuàng)造一個(gè)充滿活力、互相支持的寫作社區(qū)。

感謝您抽出寶貴的時(shí)間閱讀我的申請(qǐng)信。我期待著能夠成為貴俱樂部的一員，與大家共同追求英文寫作的卓越。

此致，

敬禮！

李華

甲方（出借人）：

號(hào)碼：

乙方（借款人）：

號(hào)碼：

丙方（擔(dān)保人）：

號(hào)碼：

鑒于甲方與乙方之間的借款關(guān)系，以及丙方愿意為該借款提供擔(dān)保，現(xiàn)就甲、乙、丙三方共同確認(rèn)的以下條款達(dá)成協(xié)議：

一、借款金額及用途

甲方向乙方提供的借款金額為人民幣（大寫）元整，小寫為元。該款項(xiàng)用途為（注明借款用途）。

二、借款期限及利率

1、借款期限自年月日起至年月日止。

2、借款利率為月利率%，自借款發(fā)放之日起計(jì)算。

三、還款方式

1、乙方應(yīng)按照等額本息的方式，自借款發(fā)放次月起按月償還借款本息。具體還款金額及還款時(shí)間表如下：

2、乙方應(yīng)在每月還款日前將當(dāng)期應(yīng)還款金額足額支付至甲方指定的賬戶，否則視為逾期。

四、擔(dān)保條款

1、丙方作為擔(dān)保人，為乙方向甲方的借款提供連帶責(zé)任保證。擔(dān)保范圍包括但不限于借款本金、利息、違約金等甲方為實(shí)現(xiàn)債權(quán)所產(chǎn)生的全部費(fèi)用。

2、如乙方未按照約定履行還款義務(wù)，丙方應(yīng)在收到甲方書面通知后7日內(nèi)無條件代為償還。

五、違約責(zé)任

1、如乙方未按照約定用途使用借款，甲方有權(quán)要求乙方提前償還全部借款本金及利息。

2、如乙方逾期還款，應(yīng)按照每逾期一天加付逾期金額千分之二的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付違約金。同時(shí)，甲方有權(quán)要求乙方提前償還全部借款本金及利息。三方借款合同模板

甲方（出借人）：

號(hào)碼：

乙方（借款人）：

號(hào)碼：

丙方（擔(dān)保人）：

號(hào)碼：

鑒于甲方與乙方之間的借款合同關(guān)系，以及丙方作為擔(dān)保人的事實(shí)，甲、乙、丙三方在平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》等相關(guān)法