任務二自由朗誦新知導入初讀感知

一曲曲動人心弦的詩詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，一章章絕侖美奐的經典佳作，鼓蕩著我們仰慕先哲圣賢的情懷。今天，我們相聚在經典詩文誦讀的情景中，去感受詩林書海的那份曠達的激悅和情感的澎湃吧！我們可以帶著激情，選擇詩詞歌賦自由朗讀。新知學習目標導航1.掌握朗讀的方法，能夠明確詩歌的重音、停連、節(jié)奏、語氣、語調、語速等。2.培養(yǎng)詩歌朗誦能力。學會使用多種形式朗讀詩歌。也可以配樂、配視頻朗誦。3.培養(yǎng)熱愛祖國語言和詩歌文化的高尚情操。活動指導新知學習一、朗讀前的準備1.選擇朗讀的材料。要選擇那些語言形象且讀起來朗朗上口的作品。要根據(jù)朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗讀者自己的愛好和實際水平，選擇合適的作品。2.把握作品的內容，應注意以下幾點：（1）正確、深入的理解。首先要清除障礙，還要把握作品創(chuàng)作的背景、作品的主題和情感的基調，這樣才能準確地理解作品的內在含義。（2）深刻、細致的感受。朗讀者也要喚起聽眾的感情，使聽眾感同身受的體味作品，進入角色，進入情景。（3）豐富、逼真的想象。在理解、感受作品的同時，伴隨著豐富的想象，使作品的內容在自己腦海里活起來。活動指導新知學習二、掌握朗誦的基本表達手段1.停頓。包括生理停頓、語法停頓、強調停頓。2.重音。有語法重音和強調重音兩種。3.語速。一般來說，熱烈、歡快、興奮、緊張等內容的速度快一些，平靜、莊嚴、悲痛、沉重、追憶等內容的速度慢一些，而一般的敘述、說明、議論則用中速。4.語調。分為四種：升調、降調、平調、曲調。

除了以上這些基本表達手段外，要使朗讀有聲有色，還得借助一些特殊的表達手段，例如：笑語、顫音、泣訴、重音輕讀等。朗讀示例新知學習《雪花的快樂》（節(jié)選)徐志摩假如/我是/一朵雪花翩翩的/在半空里/瀟灑我一定/認清/我的方向飛揚，飛揚，飛揚這地面上/有我的/方向

不去/那冷寞的/幽谷不去/那凄清的/山麓也不上/荒街/去惆悵飛揚，飛揚，飛揚你看，//我有/我的方向！

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→→注釋：/表示短時間停頓；//表示略長時間的停頓；分別表示微升與微降，以突出抑揚頓挫。

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→活動準備自由朗誦示例：冰心《繁星·春水》【活動一：定方向選作品】“主題活動”啟動前，以小組為單位在網上收集你喜歡的名家詩作，你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面的橫線上。作家：________

作品：________________一、我班準備開展以“我讀詩，我思考”為主題的活動，請你踴躍參與。活動準備自由朗誦

步驟一：網上搜索與《繁星·春水》有關的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。步驟二：多角度分析，與同學討論后寫出自己的收獲。【活動二：有步驟深探究】選定作品后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務。你的研究步驟是怎樣的？活動準備自由朗誦

大家好！我選的作品是《繁星·春水》。通過研讀，我認為《繁星·春水》大致包括三方面內容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。謝謝大家。【活動三：精閱讀美匯報】經過精讀，你的研究任務完成了。在讀書匯報會上，請你展示研究成果。自由誦讀朗誦準備一、以小組為單位完成下列任務。1.每位同學課外查找一些詩集，選出幾首你最喜歡的詩，說說推薦的理由。2.小組內每人自選一首詩，先進行朗誦準備，標出重音、停頓、節(jié)奏，注明語氣、語調等。3.組內朗誦，互相評比、交流；然后再朗誦，看看水平是否有所提高。4.在小組朗誦的基礎上，確定朗誦篇目、朗誦形式（如獨誦、雙人朗誦，齊聲合誦或多人和誦等）推選參賽選手，進行排練。自由朗誦活動示例班集體朗誦比賽活動方案一、活動目的為了培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學生藝術情操，提升學生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。二、活動時間待定三、參賽要求：1.以小組為單位，集體朗誦。2.朗誦內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌。自由朗誦活動示例3.朗誦形式：形式不限（可個人，也可合作），可適當配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4.地點：教室。5.比賽順序賽前抽簽確定。6.參加對象：全體學生。7.評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。自由朗誦評分標準評分標準采用百分制：1．遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（20分）2．聲音洪亮、飽滿，準確表達所選文章內涵，做到聲情并茂，整體效果好，有感染力。（30分）3．普通話標準，能正確把握語速、語調、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）五、人員安排主持人：待定評委：待定統(tǒng)分、計分、點人數(shù)：待定自由朗誦比賽步驟舉辦朗誦比賽的步驟：1.