當前青少年信仰存在的問題及其對策道德信仰就是對道德理想及其價值依據的篤信和奉行。道德信仰具有廣泛的滲透性、高度自覺性、形上性和價值整合性。道德信仰對個體的作用非常重要,它能提升個體的道德境界,塑造個體的道德人格,激發個人的道德行為;幫助個體進行價值定向,現代的中國社會正處于轉軌時期,針對當代青少年群體中出現的道德信仰危機，值得青少年和教育工作者重視。道德信仰包括兩個方面：一是對某種道德價值體系及其價值理想目標的構建和信服；二是人們信服這種道德價值體系及其價值理想目標的依據或理由。當代青少年道德信仰危機主要表現為他們對社會倡導的道德價值體系及價值理想目標的懷疑和對這種道德價值體系及價值理想目標依據或理由的背叛。具體表現為：在道德信仰出現危機的時候，道德情感往往逐漸淡化、消失甚至走向反面。對原來的道德價值系統的崇敬感缺位，會使人感到困惑：善惡是非分辨不清，價值標準多元化，不再滿腔熱情地稱頌道德行為。當代青少年道德情感麻木主要表現在：他們不再仰慕道德人格的高尚，也不再疾惡如仇地去揭露、譴責壞人壞事并與之展開斗爭，而是置若罔聞，避而遠之。有時甚至自己作了損人利己的事，因未被發現，還會暗自竊喜，并把它當作一種成就感對待。市場經濟在激勵人們在開拓進取、創造財富的同時，也使得人受利益支配，為物欲所困，出現價值觀念的變異，功利主義的泛濫。當代青年人做事情時，總要處于自身的考慮：一是趨利，是否有利可圖；二是避害，事不關己，高高掛起。這件事情有沒有做的必要性源自于它能否替自己消災避禍，給自己帶來利益，道德信仰動力匱乏，社會道德行為越來越少，道德價值標準發生扭曲，甚至部分道德精神被看成了“傻帽”的做法。他們不愿意遵從原有的道德規范，蔑視原有的道德楷模，褻瀆原來視為神圣的道德人格。思想是一個人的精神世界的整合，思路決定出路。道德思想出現矛盾，就會使道德理想混亂、甚至發生動搖，價值目標被扭曲，整個道德生活沒有一個支撐點。其根源是理想道德思想與現實道德行為相互背棄，因而失去了對生活價值的判斷能力，對未來生活沒有目標，感到無聊、空虛、煩惱與無奈。學校道德教育與社會道德行為發生分離，青少年心理承受能力脆弱，心理問題突出，道德精神軟弱，不堪一擊，出現“厭煩”、“郁悶”，自殺事件滋生，道德精神動力奄奄一息，隨之而來的精神困境也越來越多。馬加爵式的大學生就是典型例子。道德行為失范就是對原有的生活規范的道德價值系統懷疑，動搖乃至否定。在沒有建立起新的價值系統及其規范要求來取代原有的價值系統及其規范要求時，就會出現了規范要求的“真空”，造成行為規范的空虛狀態。這樣，就導致青年人在道德行為選擇方面出現困惑，具體表現為拜金主義、享樂主義、個人主義盛行。其根源在于道德失范為道德價值標準多元化的存在和滋生提供了生存空間，青年人總會感到無論哪一種標準都有一定的“合法性”，出現“人不為己，天誅地滅”的狀況，自私自利，惟利是圖，損害整體利益?！耙磺邢蝈X看”總之，當代青少年的道德信仰危機問題既是一個重大思想政治問題，又是一個嚴重的社會教育問題。它的