SectionA(2a－2d)1．重點單詞：hard-working，competition，fantastic，which，clearly，win2．重點短語：runfast，jumphigh，workhard，thesingingcompetition3．重點句式：TaraworksashardasTina.—WhichonewasLisa?—Theonewithshorterhair，IthinkshesangmoreclearlythanNelly.Everyonewantstowin.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.1．熟悉形容詞和副詞比較級的規則變法及用法2．“as...as”用于比較的使用方法，靈活交叉使用“as...as”等詞及比較級來進行比較1．熟悉形容詞和副詞比較級的規則變法及用法2．“as...as”用于比較的使用方法，靈活交叉使用“as...as”等詞及比較級來進行比較一、預習課本P18新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1．工作努力的____________________2．比賽____________________3．極好的____________________4．哪一個____________________5．清楚的____________________6．獲勝____________________二、認真預習2a－2d，找出下列短語和句型。1．3．5．蒂娜和塔拉工作一樣努力。________________________________________________________________________6．—哪個是麗莎？—頭發更短的那個。我認為她唱得比尼力要清楚。________________________________________________________________________7．每一個人都想獲勝，但是最重要的事情是學到一些新東西而且找到樂趣。________________________________________________________________________Step1情景導入Teacher：Goodmorning，everyone.Ihaveafriend.Wehavethesameage.ButIhavelongerhairthanhim.Heistallerthanme.Iamthinnerthanhim，heismoreoutgoingthanme.DoyouknowwhatIsaid？Nowpleasesaysomethingaboutyourfriendlikethistoyourpartner.環節說明：通過生生互動既復習了上節課的內容，又鍛煉了學生的口語。Step2完成教材2a—2c的任務1．大聲地朗讀2a中的單詞，然后在練習本上寫出這些單詞的比較級。(3分鐘)2．聽錄音，核對你寫的比較級的答案并大聲朗讀，然后將單詞寫在相對應的方框中。(3分鐘)3．聽第二遍錄音，找出Tina和Tara的不同點，寫在橫線上。(5分鐘)4．聽第三遍錄音，跟讀并從整體上感知對話內容。(3分鐘)5．兩人結對練習2c對話，一人看18頁2c右面的表格，另外一名學生看81頁上的表格，兩人仿照2c的形式來練習對話，并邀請幾組學生表演對話。(5分鐘)參考案例A：IsTomsmarterthanSam?B：No，heisn't.SamissmarterthanTom.6．小結訓練。(3分鐘)(C)1.Ithinkscienceis________thanJapanese.A．muchimportantB．importantC．moreimportant(B)2.Igetupearly，butmybrothergetsup________thanme.A．earlyB．earlierC．moreearly(B)3.Jimplaystheguitaras________asLinda.A．goodB．wellC．better(A)4.Sheis________than________.A．busier，usB．busier，weC．morebusy，usD．morebusy，we(B)5.Whichis________，abicycleoracomputer?A．expensiveB．moreexpensiveC．themostexpensive環節說明：通過聽、說訓練讓學生掌握了解了要掌握的語言目標，學生的口語表達能力在這一環節得到提升。Step3完成教材2d的任務1．學生自讀對話，根據對話內容完成下列句子。(5分鐘)1)Therewasasinging_competitionyesterday.2)JuliethinksLisasangbetterthanNelly.3)AnnathinksNellydanced_betterthanLisa.4)Thegirlwith_shorter_hairisLisa.2．大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。(3分鐘)3．邀請三組學生來表演對話。(5分鐘)4．小結訓練。(3分鐘)(B)1.Thisboxis________heavierthanthatone.A．lotsofB．alotC．alotofD．more(C)2.—Doyouknow________girlisLisa?—Thegirlinaredskirt.A．whoB．whatC．whichD．whom(D)3.ThecoatIboughtlastweekistoobigforme.I'dliketochangeitfora________one.A．smallB．largerC．nicerD．smaller(D)4.Tomdraws________betterthanhisbrother.A．moreB．mostC．manyD．much(C)5.He________thefirstprizeinthesingingcompetition.A．winB．beatC．wonD．wins環節說明：將對話轉化成填空題，這樣能對所學的比較級起到復習鞏固的作用。Step4問題探究1．as...as的用法1)我和內莉一樣高。I'm_as_tall_as_Nelly.2)湯姆和薩姆跑得一樣快。Tom_runs_as_fast_as_Sam.3)莉莉不如露茜外向。Lily_is_less_outgoing_than_Lucy.as...as的含義為“和……一樣”，用于形容詞、副詞的同級比較。兩個as的詞性和用法不一樣，第一個as是副詞，后面接形容詞或副詞的原級，第二個as多為連詞。as...as的否定式為notas/so＋adj./adv.＋as，表示“不如……”，其中，第一個as可以用副詞so替換，但第二個as則不能。2．win的用法1)他是那個獲勝者。He_is_the_winner.2)他贏得了比賽。He_won_the_match.win意為“贏得、獲勝”，充當win的賓語的是比賽、戰爭、獎品、金錢等名詞，即match，war，prize，money等。()3.Theredbagis________thanthatblueone.A．muchbeautifulB．beautifulerC．alotmorebeautifulD．beautiful答案選擇C，本