《愛(ài)我中華》《多情的土地》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《愛(ài)我中華》《多情的土地》是人音版七年級(jí)上冊(cè)第一單元的音樂(lè)作品，通過(guò)不同的音樂(lè)風(fēng)格、不同的演唱方式，讓學(xué)生們體驗(yàn)和感受愛(ài)國(guó)歌曲授課對(duì)象分析學(xué)生進(jìn)入初中，通過(guò)藝術(shù)熏陶的方式方法，結(jié)合歌唱方式的介紹和體驗(yàn)，讓學(xué)生們通過(guò)藝術(shù)的方式感受愛(ài)國(guó)歌曲，體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格，通過(guò)教師的講授和學(xué)生的體驗(yàn)，提升學(xué)生的音樂(lè)審美。教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)和感受《愛(ài)我中華》《多情的土地》中的不同風(fēng)格，通過(guò)宏觀和微觀的體驗(yàn)感受和分析，讓學(xué)生們了解不同的演唱方式和不同的音樂(lè)風(fēng)格。2，教師引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、歌唱并感受音樂(lè)的各個(gè)要素，帶領(lǐng)學(xué)生們正確體驗(yàn)音樂(lè)作品的風(fēng)格。3.使學(xué)生們對(duì)不同風(fēng)格的愛(ài)國(guó)歌的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)重點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生們能夠正確體驗(yàn)和感受歌曲愛(ài)我中華、多情的土地中的不同風(fēng)格，通過(guò)宏觀和分段分析，進(jìn)行了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程中，帶領(lǐng)學(xué)生們正確體驗(yàn)和感受不同風(fēng)格的愛(ài)國(guó)歌曲，并對(duì)作品的內(nèi)容有一定的了解。教具準(zhǔn)備電子琴鋼琴多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入聆聽(tīng)音樂(lè)，找出三首音樂(lè)作品的共同支持。學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)，找出三首音樂(lè)作品的共同之處。學(xué)生們進(jìn)入對(duì)愛(ài)國(guó)歌曲的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)音樂(lè)鑒別分析，進(jìn)入主題。教學(xué)過(guò)程1、展示教學(xué)主題：體驗(yàn)不同音樂(lè)風(fēng)格的愛(ài)國(guó)歌曲。《愛(ài)我中華》《多情的土地》一、《愛(ài)我中華》1《愛(ài)我中華》，歌曲巧妙的運(yùn)用了附點(diǎn)音符、襯詞、領(lǐng)唱與合唱等表達(dá)方式，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。2整體聆聽(tīng)《愛(ài)我中華》，宏觀分析作品的速度、情緒、演唱形式。3分段學(xué)習(xí)。展示作品A部分分析A段的附點(diǎn)音符，并對(duì)曲譜和歌詞進(jìn)行初步的感受（2）襯詞部分的節(jié)奏學(xué)習(xí)感受歌詞的節(jié)奏、旋律的特征，并引導(dǎo)學(xué)生感受襯詞的意義。（3）B部分的領(lǐng)唱與合唱帶領(lǐng)學(xué)生們感受和體驗(yàn)領(lǐng)唱與合唱的效果，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐讓學(xué)生們體驗(yàn)。4整體感受訓(xùn)練《愛(ài)我中華》5作詞、作曲介紹，帶領(lǐng)學(xué)生們了解作品相關(guān)知識(shí)。6視頻《愛(ài)我中華》欣賞觀看作曲家徐沛東親自指揮的管弦樂(lè)版本音樂(lè)作品《愛(ài)我中華》鞏固知識(shí)二、《多情的土地》1、展示歌詞，請(qǐng)學(xué)生們談一談對(duì)歌詞的總體感受體驗(yàn)《多情的土地》歌詞2、作曲家介紹介紹施光南，以及他的作品《多情的土地》，強(qiáng)調(diào)“弱起”“三連音”在曲目中的作用。3、教師示范演唱4、帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)歌曲“弱起”和“三連音”的運(yùn)用視頻欣賞歌唱家廖昌永的演唱《多情的土地》6、對(duì)比欣賞歌唱家關(guān)牧村的演唱《多情的土地》三、鞏固新知識(shí)列出表格，填空回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)四、本課小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，歸納升華。學(xué)生聆聽(tīng)教師講解，了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題。學(xué)生們學(xué)習(xí)《愛(ài)我中華》的宏觀知識(shí)，初步了解附點(diǎn)音符、襯詞、領(lǐng)唱與合唱的作用學(xué)生宏觀分析作品的各個(gè)要素學(xué)生們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下，感受曲譜，并了解附點(diǎn)音符在A部分的主要作用。學(xué)生通過(guò)演唱和體驗(yàn)，感受作品的風(fēng)格。學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下體驗(yàn)和感受襯詞的節(jié)奏和旋律，體驗(yàn)襯詞部分在此音樂(lè)作品中的主要地位和作用學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，體驗(yàn)和感受領(lǐng)唱與合唱的效果，并請(qǐng)學(xué)生們進(jìn)行體驗(yàn)。學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下整體演唱，感受整體的效果。學(xué)生聆聽(tīng)教師的講述。學(xué)生們?cè)隈雎?tīng)感受之后，進(jìn)入到視頻欣賞，運(yùn)用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)共同感受音樂(lè)作品。學(xué)生回答問(wèn)題，鞏固剛剛所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生在教師的指引下，分析歌詞，品味歌詞。學(xué)生體驗(yàn)和感受男中音的音色特點(diǎn)。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，體驗(yàn)歌曲中的“弱起”“三連音”，并知曉在該作品中所起到的作用。學(xué)生們進(jìn)行視頻欣賞學(xué)生們進(jìn)行視頻欣賞學(xué)生們回顧本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生聆聽(tīng)本節(jié)課總結(jié)，升華內(nèi)容。學(xué)生們進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的作品先從宏觀的文字中了解《愛(ài)我中華》音樂(lè)作品，為音頻聆聽(tīng)做好基礎(chǔ)。從整體分析，進(jìn)入對(duì)音樂(lè)本體的研究，宏觀體驗(yàn)和感受《愛(ài)我中華》音樂(lè)作品，并請(qǐng)學(xué)生們分析。學(xué)生們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下，對(duì)作品A部分附點(diǎn)音符的作用，在音樂(lè)要素學(xué)習(xí)的過(guò)程中有初步的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)襯詞部分的感受，讓學(xué)生們感受襯詞的節(jié)奏，以及在此音樂(lè)作品中的主要作用。感受《愛(ài)我中華》的演唱形式，完成對(duì)領(lǐng)唱與合唱的認(rèn)知。學(xué)生整體演唱作品，感受學(xué)習(xí)目標(biāo)中對(duì)該作品附點(diǎn)音符、襯詞、領(lǐng)唱與合唱的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們通過(guò)認(rèn)識(shí)了解《愛(ài)我中華》的詞曲作者，更加深入的了解作品的創(chuàng)作背景。學(xué)生通過(guò)視頻媒介，更加深入的了解作品、感受作品，從宏觀到細(xì)化再到綜合。學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)，小結(jié)剛剛所學(xué)新知識(shí)。理解分析、開(kāi)動(dòng)學(xué)生們的腦筋，從歌詞入手，分析作品的整體風(fēng)格。對(duì)作曲家的介紹，巧妙的引出“弱起”和“三連音”的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們對(duì)《多情的土地》音樂(lè)作品的速度、音色特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和感受了解“弱起”“三連音”的音樂(lè)特點(diǎn)通過(guò)視頻欣賞男中音歌唱家的演