第第頁2022喜迎教師節主題演講稿2分鐘2022喜迎老師節主題演講稿2分鐘1

敬愛的各位老師：

大家好!

首先，在這個特別的日子里，祝各位老師節日歡樂、身體健康!

今日;很榮幸能站在這里，代表您辛勤耕耘的學子們說說對您的心里話。

樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天;草有根，有根才“野火燒不盡，春風吹又生”;花有根，有根才經冬歷夏，年年綻放沁人的芳香。人有根嗎?有。人的根是生命——父母播下了種子，老師的培育教育那么如甘露般，勝利了我們。我們的生命如此醒目奪目，離不開父母，也離不開老師。老師就像一條管道，源源不斷地為我們輸送著知識的養料;老師也像一根試管，演示著做人的道理。

回首往事，在我看著一道道難題發愁的時候，老師走了過來，為我一點點地細心講解;在我不當心摔傷了的時候，老師跑了過來，當心翼翼地把我背去了醫院;在我因考試失利黯然傷神的時候，還是老師在一旁為我加油打氣，勸慰我不要輕易放棄。

老師一次次點亮了我前行路上的燈，使我能沿著這條寬敞明朗的大道上肆無忌憚地走著——直到今日。借此老師節來臨之際，我要對全天下的老師，真心地道一聲：感謝。

老師，您辛苦了!

2022喜迎老師節主題演講稿2分鐘2

敬愛的各位領導、尊敬的老師、心愛的同學們：

你們好!很興奮能有機會在這么一個極其非常的日子里作為九班級同學代表發言，值此____個老師節到來之際，我代表全體九班級的同學向辛勤工作的那些老師們說一聲：多謝您們，您們辛苦了!

假如說，藍天教會了鳥兒去飛行，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚能量，在黑暗中查找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動趣味;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們體味了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進奇妙的世界。

沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。應對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑聰慧的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這慶祝的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師誠心的愛戴和感恩。老師，今日是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做震天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝愿。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九班級的我想說：老師們，我們會從自我日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培育和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們堅韌的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終，我要把最真誠最完滿的祝愿，獻給我們尊敬的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

多謝大家!

2022喜迎老師節主題演講稿2分鐘3

敬愛的各位領導、老師、心愛的同學們：

大家下午好!

在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來了第__個老師節，今日，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情特別激昂。此刻，請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向全部辛勤工作在教學第一線的老師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝愿。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!

今日我演講的題目是《驕傲》

童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、上心血滋潤。就是這份無私、這份執著給了我無窮的能量，使我人生的信念更加堅決。于是，在人生的十字路口，我毅然選范文大全擇了老師這一職業，從今踏進了教育這方熱土，而且還是一塊非常的教育天地——工讀教育。一轉瞬，我在工讀學校已經度過了18個春秋，雖然人已中年，但我沒有懊悔，相反我為我的選擇而驕傲。

身為人師，在這收獲的金秋，又給予我對這個神圣職業更多的感慨：雖然工讀老師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀老師。由于在這遠離市區的大山里，我們每天都從事著一項我認為尚的職業——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠意和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們慢慢懂事，慢慢成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!

萬里青云開展路，待鯤鵬奮搏。對于第二次創業中的錦州市工讀學校，我更為自己的學校而驕傲。自上個學期來，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班子的帶領下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素養教育，不斷更新辦學理念，學校校容校貌發生了巨大改變，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃進展高校生老師節演講稿高校生老師節演講稿。

為了進行第二次創業，張校長到任后就深入基層調查討論，掌控了工讀學校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣揚工讀學校，以贏得有關部門的理解和大力支持;二是轉變學校教職工的思想觀念，激發全部教職工的工作積極性，結合工讀學校的實際狀況走改革創新之路。張校長一貫認為工讀教育的職能不能只局限于校內的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的一般中學的同學進行早期預防和早期干預，實施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務于社會，服務于一般中學。正是在張校長的積極努力下，今年6月19日，市教育局下發了100號文件即《關于在一般中學實施工讀預備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增加了無窮的活力。在新一屆領導班子的帶領下，我校的風氣明顯好轉，社會聲譽日益提高，學校的各項工作都有了長足的進步。

看到今日學校取得的成果，作為工讀學校的一員，我們能不感到驕傲嗎?

學校教育中老師占主導地位，我校能取得今日的成果離不開全校老師的努力。就拿孫長山老師來說，他年近60，身患嚴峻的糖尿病，身體狀況一貫不好，但是當時又沒有合適的班主任人選，他體諒學校的難處，從未向領導提出過任何要求，一貫悄悄的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后，才離開班主任崗位高校生老師節演講稿演講稿。還有我們學校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業業，認仔細真，以校為家，和同學打成一片，一心公文有約撲在工讀教育事業上，在工讀教育的天地里悄悄的奉獻著。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無私奉獻的老師在我校還有許多……他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，悄悄無聞地工作著。他們是工讀學校的脊梁，正是他們的不懈努力才構建了工讀學校的和諧學校;正是是他們的辛勤工作才徹底轉變了工讀學校的校容校貌;也是他們的無私奉獻才制造了工讀學校喜人的業績。我為我們學校擁有這樣的好老師而驕傲!

如今，我們全體師生正在新一屆領導班子的帶領下，乘風破浪進行著艱苦的第二次創業，雖然路途坎坷，但我們有著堅決的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美妙的將來走去!

作為一名老師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些老師而驕傲，更為自己是工讀學校的一員而驕傲!由于我相信：錦州市工讀學校的明天肯定會更美妙!

最末，再次祝老師們、同志們——節日歡樂!身體健康!合家美滿!祝同學們學習進步!

感謝大家

2022喜迎老師節主題演講稿2分鐘4

老師們、同學們：

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照射下，我們又迎來了一個老師節，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發，我們想對您說：“老師，辛苦了”。可與此同時還有一批老師奮戰在受洪水攻擊的災區，奮戰在非常的教育戰線上。

在過去的兩個月里，祖國大地極不鎮靜，長江嫩江流域涌現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水開展殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參加了這項活動，為災區軍民奉獻了自己一份微薄的能量。

我們每一個不肯定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中同學，我們要學習的是抗洪軍民堅韌拼搏團結一心的精神。

他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應當有永久向前的精神。

讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧!

2022喜迎老師節主題演講稿2分鐘5

同學們，大家好!歡迎來到__一中，來到我的課堂!我姓黃，是大家的語文老師，畢業于華中師范高校，剛帶完這一屆高三。我們至少要相處一年的時間(假如你不會離校的話)在迎新的時候了聽到一些家長看著掛在學校里的高考光榮榜滿懷盼望的對自己的孩子說：盼望三年之后，你的名也要掛上去。為什么不呢?想想起初他們也如你們一樣帶著信念、帶著渴望，帶著飛出大山的理想來到這里的。我想大家假如在__一中和你們的學長學姐們一樣努力拼搏，三年之后，你們的名確定也會涌現在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。大家有沒有這種想法?有沒有這種渴望?會不會付出行動?

有想法，有渴望，情愿付諸行動是勝利的第一步，而第二步了就是要認識高中的各個學科的特點，就拿語文來說，大家已經學了十六年的語文，那么什么是語文呢，其實，語文一詞并不是從來就有的，始用于一九四九年之中學校語文課本。當時想法，口頭為語，筆下為文，合成一詞，就稱“語文”。前此中學稱“國文”，學校稱“國語”。其后有人釋為“語言”“文”，有人釋為“語言”“文學”，皆非立此名之原意。第二種說