2012高考地理綜合題答題技巧總結

一、前提：熟悉區域地理，掌握雙基和主干知識。

二、基礎：明確高考地理常見簡答題的答題思路。

三、關鍵：熟悉近幾年地理考題常見的答題模式

原因（自然、人為）；條件（有利、不利）；影響（正面、負面）

評價（積極、消極）；區位（自然、社會、經濟）；

效益（經濟、社會、環境生態）；措施（生物、工程、技術）；

要素（總量、結構）

具體答題模式總結如下——

☆如何描述地形特征：

1.地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）

2.地勢起伏狀況

3.（多種地形條件下）主要地形分布

4.（剖面圖中）重要地形剖面特征

5.特殊地貌（如冰川地貌、喀斯特地貌、風積或風蝕地貌等）

【注】前3點是常答點

☆如何描述氣候特征

1氣溫（熱量）：空間分布，季節變化，年、日較差，積溫

2.降水：空間分布，季節變化

3水熱組合狀況（如“雨熱同期”“夏季寒冷干燥”等）

4光照：強弱，多少

5.風：風力大小，空間分布

【注】前3點是常答點

☆影響氣溫的因素：

1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫II較差，年較差（低緯度地

區氣溫日、年較差小于高緯度地區）

2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地

盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）

3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）

5.天氣狀況（云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方）

6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

【注】前4點是常答點

☆影響降水的因素：

1.氣候：大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）

2.地形：迎風坡、背風坡

3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達最大值

4.海陸位置（距海遠近）

5.洋流（暖流：增溫增濕：寒流：降溫減濕）

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7.人類活動；改變下墊面影響降水

【注】1、2、4、5點是常答點

☆影響太陽輻射（光照）的因素：

1.緯度（決定正午太陽高度、晝長）

2.海拔高度（海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強）Veg.我國青藏高原〉

3.天氣狀況（晴天多，太陽輻射豐富）＜eg.我國西北地區〉

4.空氣密度

☆描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季節變化、有無斷流（取決于氣候特征、河流補給、流域面積大小）

2.含沙量：取決于流域的植被狀況、土壤特性、降水集中程度

3.結冰期：有無、長短。

凌汛：（前提：有結冰期，較低緯度流向較高緯度）

4.水位：高低、變化特征（取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）即汛、枯變化。

5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發

量的大小）有關

☆描述河流的水系特征：

1.流程（長度）4.落差大小（水能）

2.流向5.河道曲直情況

3.流域面積大小6.支流多少

7.河流支流排列形狀（扇形如海河、樹枝狀如長江、向心狀如剛果河等）

☆影響雪線高低的因素一氣候

1.降水（當地氣候特征情況；迎風坡降水多，雪線低）＜eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低〉

2.氣溫（陽坡雪線高于陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線海拔的高低）

☆影響山地垂直帶譜的因素：

1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單

2.海拔：山地的海拔越高，相對高度愈大，帶譜可能越復雜

3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度（一般陽坡較高）

☆影響城市的區位因素：

「自然因素」

1.地形（a.主要分布于平原：地勢平坦、土壤肥沃，便于農耕，有利于交通聯系，節約建設

投資，人口集中；b.熱帶地區城市分布在高原上：氣候較涼爽；c.山區城市分布在河谷、開

闊的低地）

2.氣候（中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤）

3.河流（供水、運輸功能）

4.資源條件

「社會經濟因素」

1.交通條件（如株洲）2.政治因素：古都、新都、省會3.軍事因素

4.宗教因素（拉薩、耶路撒冷）5.科技因素（日本筑波）6.旅游因素

☆商業中心、商業網點形成的區位因素：

1.便利的交通條件（設立原則：交通最優〈環路或市區邊緣，公路沿線〉）

2.較強的商品生產能力、穩定的商品來源

3.廣闊的市場或經濟腹地（設立原則：市場最優）

☆交通運輸線路的選線原則：

「自然方面」

1.地形（a.平坦：對選擇限制少；b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等

高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運）

2.地質（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質不穩定：加固地基、避開斷層）

3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運、航空：防大霧、大風）

4.土地（少占耕地，尤其是良田）

「社會經濟方面」

1.人口（盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。〈適用于：地方公路））

2.里程和運營時間（盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間；適當照顧沿線重要

經濟點。〈適用于：國道〉）

3.環境要求（盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護）

☆交通線路修筑的積極意義：

1.完善了當地的交通網絡，使交通便利通達

2.加快了物資流通，促進當地經濟發展

3.政治：鞏固國防、保持穩定、促進區域繁榮

☆隧道的選址條件：

1.要選擇在背斜處（a.背斜巖層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；b.背

斜為穹形構造，不易塌方。）

2.避開斷層

☆汽車站選址的區位條件：

1.路況：周圍道路寬闊

2.與市內外交通聯系

3.工程量大小

☆航空港選址的區位條件：

「自然條件」

1.地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水；

2.地質：有良好的地質條件3.氣候：少云霧。

「社會經濟條件」

1.交通條件：與市內有便利的交通聯系。

2.經濟：建在經濟發達的地區。

☆港口建設的區位條件：

「自然條件（決定港口位置）」

1.水域條件（含航行條件、停泊條件）：港闊水深（等深線密集，有利于停泊靠岸避風）

2.筑港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當（有利于安排建筑用地、港口設備）

「社會經濟條件（影響港口興衰）」

1.經濟腹地條件：對外聯系溝通是否密切通暢、經濟腹地是否廣闊、經濟是否發達

2.城市依托（交通便利；為港口提供人力物力財力的支持）

3.政策條件：對外開放地區建成自由貿易港

☆評價河流的航運價值：

「自然條件」

1.地形：平坦，流經平原，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小，冰期短

3.河道：寬闊平直，水深

「社會經濟條件」

流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大

☆工業區位因素分析：

1.地理位置2.資源因素：原料、燃料3.農業因素

4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網絡的通達度）：便于物資、人員、信息交流

5.市場因素6.科技因素7.勞動力因素：勞動力價格、素質

8.歷史因素9.政策因素：國家、地區政策扶持

10*.軍事因素：國防安全需要

11*.個人因素：個人偏好情感Veg.歸國華僑投資辦廠〉

☆工業區經濟綜合整治措施：

1.調整工業布局，發展新興工業及第三產業，改造傳統產業，保證各業平衡發展，促進經濟

結構多樣化

2.因地制宜，合理開發各類資源

3.消除污染，整治美化環境；搞好區域規劃，加強生態建設

4.發展交通，完善交通網絡

5.發展科技，提高生產水平，繁榮經濟

☆農業區位因素分析：

「自然因素」

1.土地：地形、土壤2.氣候：光照、熱量、降水、日溫差3.水源（灌溉）［■社會經濟因素」

1.市場2.交通：3.國家政策4.勞動力

5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展6.工業基礎

☆河流的治理原則、措施:

※治理原則※治理措施

上游：調洪上游：修水庫、植樹造林

中游：分洪、蓄洪中游：修水庫,修建分洪、蓄洪工程

下游：泄洪、束水（筑壩）下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

☆河流洪澇災害的成因：

「自然原因」

1.水系特征（a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。）

2.水文特征（a.流經濕潤地區，降水豐沛；b.干流汛期長，水量大。）

3.氣候特征（降水集中，多暴雨；或異常增溫導致大面積積雪融化等。）

「人為原因」

1.植被破壞（a.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、

削峰補枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。）

2.圍湖造田（泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調蓄洪峰能力下降。）

☆影響水庫壩址選擇因素：

1地形條件：.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口（口袋形區域有利于建壩：工程量小,

造價低，庫區容量大）

2.地質條件：穩定，避開喀斯特地貌、斷層

3.氣候水文水系條件：保證水量充足

4.庫區情況：移民數量，占地搬遷情況，耕地數量，環境狀況等

☆水庫的作用：

1.調節氣候，改善生態環境2.有利于發展水產養殖業3.有利于發展旅游業4.具有防洪作用

5.具有發電價值6.具有灌溉功能7.提高航運價值

☆某地區缺水原因的分析與解決措施：

※原因

「自然原因」

1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均

2.河流：地表徑流量較少

「人為原因」

1.用水量大：人口稠密、工農業發達

2.利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重

※解決措施

1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力

2.節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展

節水農業（如：噴灌滴灌）、制定法律法規，提高人們節水意識、實行水價調節

☆鹽場形成的區位條件：

1.氣候：氣溫高、降水少、多風、日照強：有利于蒸發

2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸

3.海域條件：海水鹽度高，少污染。

☆漁場形成的區位條件：

1.地形：面積廣闊的大陸架（陽光直射、光合作用強、餌料豐富）

2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛

3.河口處：河流帶來豐富的營養鹽類

4.洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌料豐富

☆衛星發射基地選址的區位條件：

「自然條件」

1.氣象條件：需要天氣晴朗

2.緯度：地球自轉的線速度

3.地勢：平坦開闊

「人文條件」

1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀

2.交通：交通便利

3.軍事：符合國防安全需要

☆社會主義新農村的建設方向：

1.注重生態環境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態環境

2.控制人口數量，提高人口素質

3.調整農村產業結構，發展多種農村經濟（發展農產品加工業、商品農業等），加大科技投

入，提高農民收入

四、提升：明確題中常見行為動詞的答題要領

簡述簡單扼要地敘述，必須把握要點簡析簡單分析，提出要點即可

分析--對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因，分析局部事物在全局中的地位或作

用等。

描述--對事物的總體特征予以概括性敘述。

說明-一對地理原理、成因、規律進行說明。

評價--對地理環境、措施、對策、布局等進行實施可行性的評價，優勢與不足。

對比-一列表比較異、同、反、似的地理事物.可以先后對比或并列對比；分析相同事物的

差別，不同事物的聯系等

概括--對文字材料或圖像內容予以概括要點.

五、實踐---主觀性試題的答案要求

“簡明扼要，條理分明，切中要點”是文綜規范化答題的宗旨。

1.明確考查意圖。

2.回歸教材，規范用語，不寫錯別字。

3.答案要突出區域性（要聯系圖、文材料或課文中所體現的區域實際來描述）。【這是文綜

地理答案中極為重要的一條】

4.有多少問分多少段答題，分點答題，每個要點盡量序號化.重要的和確定的要點寫在前

面。

5.應注意回答的邏輯性：同一題中要點不矛盾，不重復。但要盡量全面。

6.填圖、作圖規范。

7.在指定試卷區內作答，書寫清晰，卷面整潔。（符合“網閱”要求）。

以上第3、6、7三點是近年高考的新要求。

把以上要求概括為下列公式-------

解題成功條件=【知識結構+素材（區域實際）+正確表述】x審題和圖表技

能

定語從句及連詞

答題秘訣二

as與which均可替代整個主句

在非限制性定語從句中，均可替代整個主句.如從句在主句之后，兩者皆可

用；如從句在主句之前，用as。介詞/逗號后，永遠不用that!

Theyfailedintheexam,|as/which|isnatural.

|As|isknowntoalLtheearthmovesaroundthesun.

HepassedtheCollegeEntranceExamination,___madehisparentsveryhappy.

A.as|B.which|C.thatD.it

關系代詞as的考查。關系代詞as引導限制性定語從句時既可指人又可指物。它只能替

代由such,thesame等修飾的先行詞；as引導非限制性定語從句時，可放于句首，句中或

置于句尾，而which則只能置于主句之后。但如果定語從句為否定句或表示否定意義，使

用whichoAs引導的定性定語從句有“正如”之意，而which引導的沒有。

￡2010全國Il]Asachild,Jackstudiedinavillageschool,isnamedafterhisgrandfather.

A.whichB.whereC.whatD.that

空格設置在名詞school后，且school后有逗號，此題考查非限定性定語從句。定語從句所

修飾的先行詞是school,它在定于從句中做主語，因此使用美系代詞，選項中的關系代詞只

有which和that,由于是非限定性定語從句，不能使用that,因此選擇A。

￡2010四川』Aftergraduatingfromcollege,Itooksometimeofftogotravelling,

turnedouttobeawisedecision.

A.thatB.whichC.whenD.where

此處應為which引導的非限制性定語從句，which代替前邊整個句子。句意為：“大學畢

業后，我們休假一段時間去旅游，這結果證明是一個明智的決定。”

K2009山東^WheneverImether,wasfairlyoften,shegreetedmewithasweetsmile.

A.whoB.whichC.whenD.that

不論何時遇見她，她總是用甜美的微笑和我打招呼，這是非常經常的事。考查非限制性定語

從句,從句wasfhirlyoften插在主句中的時間狀語從句后，關系代詞which可代替

主句整個句子的意思并在從句中作主語。答案B。

(2009遼寧3They'vewontheirlastthreematches,Ifindabitsurprising

A.thatB.whenC.whatD.which

此處意思是“他們贏得了最后的三場比賽，我覺得這確實有點讓人意外“，which代替上句

“They'vewontheirlastthreematches”做find的賓語，選D。A項不能用于非限制性定語從句

中,B,C此處沒有他們的意思。

狀語從句及連詞

While是解I

?常接持續性的動詞，強調主從句謂語動作同時發生，常用進行時。有時還有對比意

義，意為“然而”。

?主句從句主語不同,表示“而…”

?doeverysinglebitofhousework|myhu§band|Bobjustdoesthedishesnowandthen.

A.since|B.whilc|C.whenD.as

?While置于句首可表示Aslongas或Although

Whilethereislifethereishope.

WhileIadmithisgoodpoints,Icanseehisbadones.

（2008湖南）______theInternetisofgreathelp,Idon'tthinkit'sagoodideatospendtoo

muchtimeonit.

A.If|B.While~|C.BecauseD.As

R20n四川卷Hvolleyballishermainfbcus,she'salsogreatatbasketball.

A.SinceB.OnceC.UnlessD.While

雖然排球是她的主要項目，但她還擅長籃球。while"雖然，盡管"。答案D。

U2010全國I3Marymadecoffeeherguestswerefinishingtheirmeal.

A.sothatB.althoughC.whileD.asif

sothat譯為“以便”表示目的,although譯為“盡管,雖然“，asif譯為“好像”,while譯為

“當….的時候”，因此while符合句意，選擇C。

H2009安徽1—Iwonderhowmuchyouchargefbryourservices.

—Thefirsttwoarefreethethirdcosts$30.

A.whileB.untilC.whenD.before

while表轉折“而，然而:根據句子意思，前兩份免費，而第三份要$30。

（2006全國II2Wethoughttherewere35studentsinthedininghall,____,infact,therewere40.

A.whileB.whetherC.whatD.which

此題考查連詞的用法。while在此表示轉折，意為“但是，而”。

K2006天津》ThecostoflivinginGlasgowisamongthelowestinBritain,thequalityof

lifeisprobablyoneofthehighest.

A.sinceB.whenC.asD.while

根據句中amongthelowestinBritain和probablyoneofthehighest可知前后的意義存在對

比；while用作連詞，可用于表示對比或相反的情況,“而；但是

名詞性從句

區別什么從句應看主句，主句不完整時從句肯定是名詞性從句。主句完整時,

從句可能是定語從句，狀語從句，或者同位語從句。

需要用什么引導詞看從句。名詞性從句中缺什么意思用什么意思的引導詞；缺名詞性成

份時，指人用|who/whom|,指物用卜ha4不缺意思和成份時用區可。That只有在賓

語從句中可以省略。

缺成分時,what和whatever是第一高頻答案!

引導主、賓、表語從句時，what要充當主語、賓語或表語等句子成分，that不作任何

成分，只在語法上起連接的作用。

?____wecan'tgetAseemsbetterthanwehaveA.

A.What;whatB.what;thatC.That;thatD.That;what

本句包含一個主語從句和一個賓語從句，且兩個從句都缺乏賓語，可見兩個引導詞都

必須充當成分，所以答案是A。

?____Acausedtheaccidentisstillacompletemystery.

A.WhatB.ThatC.HowD.Where

該題答案是A,what在主語從句中作主語，即作謂語動詞caused的執行者。在下面

的例句中，that不充當任何成份，只起語法連接作用(因為句子本身不缺成分)：

ThattheformerIraqpresidentSaddamwascapturedhasbeenproved.

(2011江西卷UThevillagershavealreadyknownwe'lldoistorebuildthebridge.

A.thisB.thatC.whatD.which

考察賓語從句和主語從句。村民們已經知道我們將要做的事情是重建這座橋，后面的賓語

從句的主語從句中缺少主語且指物，所以選擇what。答案：C

(2011四川卷3Ourteachersalwaystellustobelieveinwedoandwhoweareifwewant

tosucceed.

A.whyB.howC.whatD.which

in介詞后面接賓語從句，且從句中缺do的賓語，故選C項。why、how在句中作狀語；

which在名詞性從句中作定語。選C.

K2011陜西卷XI'dliketostartmyownbusiness-that'sI'ddoifIhadthemoney.

A.whyB.whenC.whichD.what

所填詞引導的從句位于系動詞之后，是表語從句，所填詞在從句中做賓語，指物，用what,

選Do其余選項與題意不符。

(2011北京卷DBarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.

A.WhichB.WhatC.ThatD.Whom

考察名詞性從句中的主語從句。主語從句中缺少offer的賓語，選擇what。

冠詞

和某些抽象名詞連用，使其具體化,一般以-hat和It做主語!

抽象名詞前加a/an表具體的人或物。抽象名詞表示一般概念時，通常不加

冠詞，如Failureisthemotherofsuccess.

success（抽象名詞）fasuccess（具體化）成功的人或事

afailure失敗的人或事ashame帶來恥辱的人或事

apity可惜或遺憾的事amust必需必備的東西

￡2011山東卷XTakeyourtime—ifsjustshortdistancefromheretorestaurant.

A.不填；theB.a;theC.the;aD.不填；a

句意為“別急一從這兒到餐館只不過短短的距離而已。“ashortdistance短距離，是固定搭

配的短語；therestaurant指雙方都知道的餐館，故用the特指。答案：B

（2011浙江卷］ExpertsthinkthatrecentlydiscoveredpaintingmaybePicsso.

A.the;不填B.a;theC.a;不填D.the;a

句意為“專家認為，最近發現的油畫可能是畢加索的作品。“thepainting特指最近發現的油

畫；aPicsso意為aPicsso'spainting,指畢加索的一件作品，有one的含義。答案：D

（2010福建』ZfsF~|goodfeelingforpeopletoadmiretheShanghaiWorldExpothatgives

thempleasure.

A.不填,aB.a,不填C.the,aD.a,the

goodfeeling并非特指，故用a；pleasure是抽象名詞，無需冠詞。句意為“人們喜歡上海世

博會給它們的快樂,這是（'）種不錯的感覺“agoodfeeling,?種不錯的感覺，givesb

pleasureoK答案》B

a/an與專有名詞連用表示“一個叫什么的人”“一個像什么的人的作

品/制品”或表示不確定，如aSunday,aMonday等。

（2006全國卷）一Hello,couldIspeaktoMr.Smith?

——Sorry,wrongnumber,Thereisn't||Mr.Smithhere.

A.不填B.aC.theD.one

題意為：這兒沒有一個叫史密斯的。史密斯是姓氏，史密斯先生很多,aMr.Smith

表示其中一位。【答案】B

（2005山東卷）1knew||JohnLennon,butnotfamousone.

A.不填;aB.a；theC.不填;theD.the；a

題意為：我原先認識一個叫約翰列農的人，不是那個著名的約翰列農。據題意可知叫約

翰列農的人很多他只是其中?位，故用a；那位著名的也即是特指的，應用the。

a_/ar;與專有名詞連用表示“一個叫什么的人”“一個像什么的人”“…的作

品/制品”或表示不確定，如aSunday,aMonday等。

（2005山東卷）1knew||JohnLennon,butnot_________famousone.

A.不填;aB.a；theC.不填;theD.the；a

題意為：我原先認識一個叫約翰列農的人，不是那個著名的約翰列農。據題意可知叫約

翰列農的人很多他只是其中一位，故用a；那位著名的也即是特指的，應用the。

（2005湖南卷）1can'trememberwhenexactlytheRobinsonsleftcity.Ionly

rememberitwas||Monday.

A.the,theB.a,theC.a,aD.the,a

題意為：我記不清羅賓遜一家人何時離開這坐城市了。我只記得是星期一。第一空用the

表示雙方都明白的人或物；第二空用a表示不確定的某個周一。【答案】D

（2010江蘇［Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthatpeoplefromall

walksoflifeareworkinghardfor||newJiangsu.

A.不填；aB.不填；theC.the；aD.the；the

第一空，來自社會各階層的人.是不特指，不用冠詞.第二空，在Jiangsu前有形容詞new

因此，應加冠詞a.表示一個全新的江蘇.K答案》A.

具有動詞意義的名詞前用a/an其意義相當于動詞，如takea

look=look.

（2007四川卷）Howabouttaking||shortbreak?Iwanttomake||call-

A.the；aB.a;theC.the;theD.a；a

稍稍休息如何?我想打個電話。break相當于rest,makeacall相當于call.【答案】D

（2007天津卷）1wantedtocatchearlytrain,butcould'tget||ridetothestation.

A.an；theB./；theC.an；/D.the；a

題意為：我想趕早班車但沒能找到到車站去的車。第一空用the表示雙方都明白的人或

物；第二空用a,getaride=ride.【答案】D

（2007浙江卷）1likecolorofyourskirt.Itis||goodmatchforyourblouse

A.a;theB.a；aC.the；aD.the;the

我喜歡你的襯衫的顏色,與你的短裙極相配。agoodmatch相當于matchwell.答案C

￡2010四川3Inmostcountries,auniversitydegreecangiveyou|Jflyingstartinlife.

A.the;aB.the;不填C.不填；不填D.不填;a

mostcountries此處表泛指，most前不加定冠詞the.第二個空處應為“一個高起點的開始”,

故用a,正確答案為D。

It:作形式主語和形式賓語

當動詞不定式,動名詞或從句作主語時,通常把它們放在謂語之后,而用it

作句子的形式主語：

Misnoteasytofinishthewarkintwodan§.

Misnousecryingoversplitmnk?

網isapitythatyoudidn'treadthebook..

當復合賓語中的賓語是不定式,動名詞,賓語從句時,往往把賓語放在它的補

足語后面，而用it作形式賓語，放在賓語補足語之前：

Ithink@nousearcuingwithhim.

Ifound同veryinterestingtostudyEnglish.

Hemade同clearthathewasnotinterestedinthissubject.

注意：seetoitthat…（務必）和takeitforgrantedthat..（想當然）句型中的it,以及詞

組makeit中的it（做事成功，搞定）。

K2011北京卷》Theemploymentratehascontinuedtoriseinbigcitiesthankstotheeffortsofthe

localgovernmentstoincrease.

A.themB.thoseC.itD.that

句意為“由于當地政府的努力，大城市里的就業率持續升高。“it代指前面交代過的“the

employmentrate9\是單數，而them和those是復數。答案：C

U2011江西卷》Whydon'tyoubringtohisattentionthatyou'retooilltoworkon?

A.thatB.itC.hisD.him

考查代詞it作形式賓語的用法。句意為“為什么你不讓他注意到你病得太嚴重了以至于不

能工作？"it作形式賓語，指代句子后面that引導的賓語從句。答案：B

（2011山東卷UThetwogirlsaresoalikethatstrangersfind_difficulttotellonefromtheother.

A.itB.themC.herD.that

句意為“這兩個女孩長得很相似，不熟悉的人很難將她倆區分開來「'it在此句中充當形式賓

語，代指“totellone價001theother"。答案：A

￡2011天津卷UWefeelourdutytomakeourcountryabetterplace.

A.itB.thisC.thatD.one

句意為“我們覺得將我們的國家變得更好是我們的職責。”it在此句中充當形式賓語，代指

“tomakeourcountryabetterplace"。答案：A

K2010全國II3Thedoctorthoughtwouldbegoodforyoutohaveaholiday.

A.thisB.thatC.oneD.it

It的兩個重要用法是作形式主語和形式賓語。本題考查形式賓語，it在這里代指后面的真

正賓語tohaveaholiday。

one的用法

?常用來代替與上文所提到人或物相類似的不確定的另一人或物（泛指），且被替

代者為可數名詞單數形式。

?若下文替代者表示非特指含義，則用a/an-adj-one形式表示；若下文替代

者為另一特指含義，則用theone或the—adj—one表示；若卜.文替代時為復數

含義，則用the—adj—ones或theones表示。

￡2011福建卷DWehavevarioussummercampsforyourholidays.Youcanchoose____basedon

yourowninterests.

A.eitherB.eachC.oneD.it

句意為“在你們的假期里，我們這兒有各種暑期夏令營，你們可以根據自己的興趣任選一

個。"one代替單數可數名詞，表泛指，相當于“a/an+單數名詞”。這里泛指某個summercamp

夏令營。答案：C

K2010山東1Helpingothersisahabit,youcanlearnevenatanearlyage.

A.itB.thatC.whatD.one

句意應為''幫助別人是一種習慣，一個你在很小時就能學會的習慣。”空格處與前句中的

habit構成同位關系，所以選擇D項。句中youcanlearnevenatanearlyage是省略了關系代

詞that的定語從句,that在定語從句中作learn的賓語使用。

that的用法

?that用來指前文中確定的非同一事物，常用來替代與定冠詞或形容詞性物主代

詞連用的單數可數名詞或不可數名詞，相當于“the+名詞%其復數形式為those。

?that表替代時為始終是特指（作指示代詞和關系代詞用時另論），可指上文談

到的人、物或情況（均為單數），可代替可數名詞和不可數名詞。

?若that所代替的內容為前置用法，即要代替的內容將出現在下文中，一般用

this,these或thefollowing表示。

K2011重慶卷H------Sillyme!Iforgetwhatmyluggagelookslike.

------Whatdoyouthinkofoverthere?

A.theoneB.thisC.itD.that

指示代詞that指時間與空間上較遠的事物，overthere交代了空間上的遠距離。this指時間

與空間上較近的事物，theone和it都特指前面曾經交代過的事物。答案：D

K20I0陜西】ThecostofrentingahouseincentralXi'anishigherthan____inanyotherareaof

thecity.

A.thatB.thisC.itD.one

所填詞用于比較狀語從句中，指代句子的主語cost,即指代不可數名詞，用that。This指代

下文即將提到的事物；it指代“同一物”；one指代“同類中的一個”之意。

硝與動詞/名詞/形容詞搭配

in

要求接in的名詞有：interest、satisfaction^expert等。

(2007上海3Leavesarefoundonallkindsoftrees,buttheydiffergreatlysizeandshape.

A.onB.fromC.byD.in

differin在...方面不同；differfrom........不同。K答案HD

H2007湖南Hthesilenceofthepauses,wecouldheareachother'sbreathingandcould

almosthearourownheartbeats.

A.InB.ForC.UnderD.Between

句意為：在停頓的沉默中，我們能聽到對方的呼吸，甚至能聽到我們自己的心跳。A項為

'‘在……中"；B項為"因為，由于”；C項為“在……下面”；D項為“在……之間”。

infavorof贊成

K2011湖北XWhenaskedabouttheiropinionsabouttheschoolmaster,manyteacherswould

prefertoseehimstepasideyoungermen.

A.intermsofB.inneedofC.infavorofD.inpraiseof

句意為“當被問到對于校長的看法時，許多老師都愿意看到他靠邊站為更年輕的人讓路J

intermsof就而論；inneedof需要；infavorof贊成；inpraiseof表揚，贊揚。答案：Co

indetail詳細地

H2011江蘇》We'dbetterdiscusseverythingbeforeweworkouttheplan.

A.indetailB.ingeneralC.onpurposeD.ontime

句意為“我們最好先詳細地討論好一切，然后再制定計劃Jindetail詳細地；ingeneral

般而言，總的來說；onpurpose故意地；ontime準時。根據句意，先討論后定計劃，選A。

instore貯藏著；儲備著

K2008湖北3WhenshefirstarrivedinChina,shewonderedwhatthefuturemighthavefor

her,butnowallherworriesaregone.

A.inneedB.intimeC.inpreparationD.instore

inneed需要；intime及時；inpreparation準備；instore貯藏著；儲備著，由句意可知D

項正確。

inturn反過來

(2007湖北》Peopletrytoavoidpublictransportationdelaysbyusingtheirowncars,andthis_

createsfurtherproblems.

A.inshortB.incaseC.indoubtD.inturn

A項“簡言之”；B項“以防萬一”；C項“懷疑”；D項“反過來”。句意為：人們想開自

己的車來避免交通耽擱，這反過來卻導致了進一步的問題。K答案》D

inexchangefor作為交換

（2007山東1Ihaveofferedtopaintthehouseaweek'saccommodation.

A.inexchangeforB.withregardtoC.bymeansofD.inplaceof

inexchangefbr作為交換；withregardto至于，關于；bymeansof通過...的方式；inplace

of代替。句意為：我提出愿意粉刷房子，條件是讓我免費吃住一周。K答案』A

incase萬一，以防

（2010浙江］Iguesswe'vealreadytalkedaboutthisbeforebutrilaskyouagainjust.

A.bynatureB.inreturnC.incaseD.bychance

分析四個選項的意思：bynature天生地；inreturn作為回報，作為交換；incase萬一，以

防；bychance偶然地。根據句意：我想我之前已經跟你談論過這件事，但是以防萬一，我再

問你一次。K答案》C

￡2000NMET3Idon'tthinkTilneedanymoneybutI'llbringsome.

A.atlastB.incaseC.onceagainD.intime

incase的意思是“萬一”。表明說話人帶一些錢的目的是以防萬一。答案為B。

名詞單項選擇高頻考點

reach夠不著的地方

outofshape變形

range不在范圍內

-stock缺貨

reach夠得著的地方

K2011四川卷U）Alwaysremembertoputsuchdangerousthingsasknivesoutof

children's.

A.touchB.sightC.reachD.distance

句意為“時刻記住：這些危險物品，比如刀子，要放在孩子們夠不著的地方。“outoftouch

不聯系，不接觸；outofsighl看不見，在視野之外；outofreach手夠不著，達不到；outof

distance遠離=faraway。根據前面的交代的危險品，選C。

K2004天津》Ikeepmedicinesonthetopshelf,outofthechildren's.

A.reachB.handC.holdD.place

A意思是：夠得著的地方；B是：指示，掌管；C是：控制，照管；D是：地方。根據句

意，目的是不讓孩子們拿著,。utofone'sreach“某人夠不著的地方，所以答案選A。

shape型狀

（2006廣東1Youhavebeensittingonmyhatandnowitisbadlyoutof.

A.dateB.shapeC.orderD.balance

outofshape是“變型”的意思，根據前面“你坐在我的帽子上”可判斷出帽子是“變型”了。

outofdate意為“過時”,outoforder意為"混亂",outofbalance意為"失衡K答案》B

range范圍

（2001上海。—Canyoushootthatbirdatthetopofthetree?

—No,it'soutof

A.rangeB.reachC.controlD.distance

本句的意思是:你能射中樹梢上的那只鳥嗎?不能，它在射程之外。根據上文中的shot,我們

應該選range。outofcontrol意為"失去控制"。（答案HA

outofstock“缺貨”

￡2011高考英語吳軍押題』Weregrettoinfonnyouthatthematerialsyouorderedareout

of.

A.workB.reachC.stockD.practice

outofstock"缺貨”；outofwork“失業”；outofreach”夠不至lj“；outofpractice”荒疏，久不練

習

情景交際I

高頻答案詞

Howcome?常用于口語，表示驚訝，意為“為什么？怎么搞的？

（2011浙江）----Idon'tthinkI'llbeabletogomountain-climbingtomorrow.

A.AndhowB.HowcomeC.How'sitgoingD.Howaboutit

情景對話。難度較小。Howcome?為什么？

（2006江西）一MichaelwaslateforMr.Smith'soralclassthismorning.

—?AsfarasIknow,henevercamelatetoclass.

A.HowcomeB.SowhatC.WhynotD.Whatfor

Howcome?常用于口語、表示驚訝，意為“為什么？怎么搞的？"；Sowhat?意為“那有什

么了不起，那又怎樣Whynot?表示對他人所說的或建議做出肯定反應或表示同意，意為“為

什么不"；Whatfor?意為“為什么"。根據答語可知對邁克爾遲到感到很驚訝，故選AHow

come。

Thafsallright=ThafsOK不用謝；沒關系

（2011山東）-I'msorryIbrokethevase.

-Oh,.Itwasn'tveryexpensive.

A.you'dbetternotB.FmafraidnotC.asyouwishD.that'sallright

句意：對不起，我打碎了花瓶。-哦，沒關系，它不很貴。根據句子情境上下文，用來回

答sorry.其他選項不符合英語表達習慣A.“你最好別那樣做:B“我恐怕不是這樣”C“正如你

期待的“答案D.

（2010天津）ProfessorJohnson,TmafraidIcan'tfinishthereportwithinthisweek.

Howaboutnextweek?

A.GoodforyouB.Itwon'tbothermeC.NotatallD.That'sOK

句意:一約翰遜教授，恐怕我這周完不成報告。一好的,下周怎么樣？根據后面的Howabout

nextweek,可以看出，Johnson教授已經確認這周完不成報告沒關系，所以，用That'sOK。

（2005福建）一James,I'msorryIusedyourcomputerwhenyouwereawaythismorning.

A.That'sallrightB.It'sapleasureC.YouarewelcomeD.