四年級年級主任工作計劃模板（完整文檔）

為了讓自己的工作效率提高都是要進展工作規劃的制定的，我們寫的工作規劃肯定要有明確的目標，這樣我們的力量才會得到真正的提升，以下是細心為您推舉的四年級年級主任工作規劃模板5篇，供大家參考。

四年級年級主任工作規劃篇1

一、指導思想

以開展素養教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培育和提高學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析

制作思路：班情分析局部主要是撰寫你所負責的班級的詳細狀況，比方班級人數、男女生所占比例、品德方面、學習狀況、身體素養狀況等；

學生根本狀況：共有學生41人，其中男生27人，女生14人。

品德方面：本班學生喜愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發言積極，作業美觀大方。但個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內學生的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續培育。

身體素養方面：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

班級小干部狀況：通過幾年的培育與熬煉，班內大多數小干部都能起到榜樣帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體效勞，為同學效勞，責任心比擬強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況：班內大多數同學父母在外務工。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，更盼望與教師積極協作，共同教育好孩子。

班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文雅、得意，不愛張揚。總的來說，班級特點比擬穩，但穩中有活力。

三、工作重點及目標

1、連續抓好五年級學生的常規養成教育，培育良好行為習慣。

2、搞好班級衛生工作治理、學生的日常行為培育，爭當環衛小仆人。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

6、促進每一個學生的全面進展，利用班隊活動，提高學生的各方面力量。

四、本班學生奮斗目標：

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心安康。

五、常規治理措施

1、文明行為方面為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

（1）學生在學校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的進展嘉獎，由每組的組長記錄。

（2）利用“個人進展目標”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優秀學生”。

（3）設立“好人好事”記錄

六、班級紀律方面

1、課堂紀律首先利用班會課宣布班級各項規章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必需嚴格遵守。做到課前預習，上課仔細聽講，課后仔細完成各項作業，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。”

2、課間紀律課間休息是學生輕松休息的時間，合理安排嬉戲，并且嚴禁課間亂追趕打鬧現象，留意文明活動，寓教于樂。為了讓學生養成良好的行為習慣，要求學生出操、中午回家時自覺排隊，由班長負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理，做到高快樂興來上學，平平安安回家去。

3、安全衛生方面

講究衛生，既能使學生身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。而安全更是學校班級工作的重中之重。

個人衛生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，觀察垃圾順手撿起來，制止他人亂扔垃圾。

班級衛生：每天一個小組兩次清掃衛生區，對于主動、準時清掃衛生的同學或小組，進展嘉獎，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪番每天一人擦黑板。重視對進展愛惜校園環境和花草的教育。

安全留意事項：上學、放學途中留意安全，過公路走人行道，留意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追趕打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。

七、班干部的培育方面

班干部是班級治理的小助手，師生齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。由于對學生不了解，所以除班長因表現不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個月后依據他們表現重新選舉。

開展活動：在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

八、加強和家長的聯系

1、通過手機準時聯系家長，以鼓舞為主，并且要準時反映孩子存在的問題，以便共同幫忙孩子解決。

2、通過微信群，宣傳教育理念，溝通孩子在校學習生活狀況，向家長展現孩子的成績，并聽取家長的意見，不斷對班級工作進展改進。

四年級年級主任工作規劃篇2

一、常規教育方面

剛過完寒假,新的一學期又開頭了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進展思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監視崗,特地負責監視檢查學生的日常行為，并在晚點時間進展一日總結，通過監視崗的匯報，對表現不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展看有益的圖書、做嬉戲、學雷鋒等一系列活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著干凈，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動、準時清掃衛生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環境，并進展愛惜環境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有分散力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

四年級年級主任工作規劃篇3

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。特制定班級工作規劃：

一、班級根本狀況

本班共有23名學生，其中有男生15人，女生8人。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

擅長發覺優等生,在班中樹立典范。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深入了解他們落后的緣由，幫忙他們解決困難，還要擅長發覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的興趣。

4、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要;同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的力量，又使班級紀律有了提高。

5、成績、表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步;又不會傲慢而馬虎。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

7、積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級分散力。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量。

三、詳細措施

1、充分利用班會向學生進展思想教育。

要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一局部同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要敬重教師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

2、發揮干部的作用，師生共同治理班級。

健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量。在學期初，對原有的班委進展調整，每位班干部都仔細寫好工作規劃，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進展教育。

4、抓住每一次聽寫，單元考。準時進展總結，指導，鼓舞。

5、組織迎“六一”慶祝活動。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

7、依據學生實際狀況，制定獎懲清楚的班級公約。

四、工作安排

第1、2周1、開學的學生報名工作

2、始業教育

3、班報刊出

第3、4周1、金點子大賽

2、建立差生治理檔案

第5、6周1、跳繩競賽

2、“學雷鋒樹新風”教育活動

3、我為媽媽做家務活動

4、植樹節活動

5、“我愛集體”活動

第7、8周1、校刊，班報刊出

2、學生實踐活動

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四年級年級主任工作規劃篇4

一、班風：團結、勤奮、誠懇、創新

二、學生現狀分析：

四年級共有x名學生，x名女生，x名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、探究的試驗課題：集體教育與共性教育的統??

四、實行的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。

2、加強后進生治理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：要關懷學生的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生共性的有效途徑。本學期將積極協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學生的參加意識。

四年級年級主任工作規劃篇5

20xx年學年第一學期已經開頭了。本學期我擔當四（2）班的班主任。為了更好地開展工作，特擬訂本學期班主任工作規劃。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風