課程表

--—*—四五

1

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3

4

5

6

7

8

教學(xué)進(jìn)度表

科

周時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注

備課要點(diǎn)

2

一、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1.課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)

2課本標(biāo)準(zhǔn)（具體目標(biāo)或本冊教材的教學(xué)要求）

3.單元課時(shí)比重及重難點(diǎn)分布

4所教班級概貌分析（學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本技能形成）

5.提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

6.教育教學(xué)改革研究專題

二、單元教學(xué)計(jì)劃

1.教學(xué)內(nèi)容

2教學(xué)要求（目標(biāo)導(dǎo)航）

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

4課時(shí)比例

5.教學(xué)途徑

三、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

1.課題

2課型

3.教學(xué)目標(biāo)（目的要求）

4重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

5.教具學(xué)具

6教學(xué)方法（學(xué)習(xí)方法）

7.教學(xué)過程

&板書設(shè)計(jì)

9.教學(xué)反思

英語學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

3

通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，

提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能、語言知識(shí)、

情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。

對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)

個(gè)人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在

圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的

句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請教。樂于了解異國文化、習(xí)

課俗。

程

標(biāo)

準(zhǔn)

總

目

標(biāo)

4

一.知識(shí)目標(biāo)

本1、說、讀、寫有關(guān)教師、課程、食物、家務(wù)勞動(dòng)、居室家具和自然景

標(biāo)物等話題的92個(gè)單詞和短語、13組句子和9個(gè)單句。

準(zhǔn)2.聽、說、認(rèn)讀Let'stalk中的句型。

3.理解Readandwrite部分的14篇會(huì)話和短文，并能完成文后練習(xí)。

具4.了解Pronunciation中20個(gè)常見字母組合的發(fā)音規(guī)律，并能熟練讀出

體相應(yīng)例詞。

目5.了解some,any以及表示位置的介詞的用法。

標(biāo)6.了解6個(gè)幽默小故事。

或二.能力目標(biāo)

本1.能夠詢問并介紹自己教師的情況，比如描述其體貌特征、性格特點(diǎn)

冊等。

教2.能夠簡單介紹學(xué)校的課程及個(gè)人周末安排，能簡單描述自己一周內(nèi)

材的學(xué)習(xí)和生活情況。

的3.能夠圍繞一日三餐和最喜歡的食物進(jìn)行問答，并簡單描述一些食物

教的味道。

學(xué)4能夠詢問并介紹自己能做的家務(wù)勞動(dòng)。

要5.能夠用Therebe句型簡單描述家具陳設(shè)及房間布置情況。

求6.能夠簡單描述自然公園和村莊，會(huì)用Therebe的一般疑問句形式問

答有關(guān)基本情況。

7.能夠完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)(Let'scheck)□8.

會(huì)唱12苜歌謠。

三、文化目標(biāo)

1了解中西方國家在稱呼人名上的不同習(xí)慣。

2.了解西方一些沒有固定日期的節(jié)日(母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié))。

3.了解中國的一些傳統(tǒng)食品，同時(shí)介紹其他國家的代表性食物，開拓

學(xué)生視野。

4.了解一些有關(guān)安全和環(huán)保的生活常識(shí)。

5.了解一些不同住宅的英語名稱和差異。

6.了解生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)和熊貓的生活習(xí)性。

5

遵循長短課時(shí)結(jié)合、高頻率的原則，每周安排3課時(shí)。每個(gè)單元共

10頁，第1一2頁呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容，不占用課時(shí)，第3—8

頁為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，各用1課時(shí)，共6課時(shí)完成。第9—10頁為選用內(nèi)

單元容，不占用課時(shí)。

五年級第一學(xué)期五年級上冊課時(shí)安排

課時(shí)單元課時(shí)周

第1單元6課時(shí)2周

比重

第2單元6課時(shí)2周

及重第3單元6課時(shí)2周

復(fù)習(xí)13課時(shí)1周

難點(diǎn)

第4單元6課時(shí)2周

分布第5單元6課時(shí)2周

第6單元6課時(shí)2周

復(fù)習(xí)23課時(shí)1周

機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)6課時(shí)2周

共計(jì)48課時(shí)16周

所教

班級

概貌

分析

6

提

高

教

學(xué)

質(zhì)

里

的

主

要

措

施

教育

教學(xué)

改革

研究

專題

7

通榆縣明德小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合課計(jì)劃

學(xué)科年班任課教師

課題信息技術(shù)整合內(nèi)容整合時(shí)間備注

一單元：第一課時(shí)用PPT出示單詞圖片

一單元：第四課時(shí)用課件播放對話

一單元：第六課時(shí)用課件播放故事部分的動(dòng)畫

二單元：第一課時(shí)用PPT出示單詞圖片

二單元：第二課時(shí)用課件播放對話

一單元：第六課時(shí)用課件播放故事部分的動(dòng)畫

三單元：第一課時(shí)用PPT出示單詞圖片

三單元：第四課時(shí)用課件播放音標(biāo)

二單兀：第六課時(shí)用課件播放故事部分的動(dòng)畫

四單元：第六課時(shí)用課件出示對話部分內(nèi)容

8

第(1)單元教學(xué)計(jì)劃

教

學(xué)

內(nèi)Unit1MyNewTeachers

容

1、能力目標(biāo)：

(1)能夠簡單描述自己教師的體貌特征及性格特點(diǎn)，如：Wehavea

newEnglishteacher.He'stai1andstrong.He'sveryfunny.

(2)能夠詢問并介紹學(xué)校里教師的情況，如：WhoJsyourEnglish

teacher?MrCarter.He'sfromCanada.What'shelike?He'stall

andstrong.

(3)能夠聽懂一些描述人物特征的簡單對話，完成學(xué)生用書中的

Let'stry部分。

(4)能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“MyNewTeachers”.能夠靈活替換歌詞

中的科目及表示人物特征的形容詞。

2、知識(shí)目標(biāo)

(1)理解A、B部分Readandwrite中的會(huì)話，并根據(jù)提示填充句

子或回答問題。

教

學(xué)(2)聽、說、讀、寫A、B部分Let'slearn和Readandwrite中

目的四會(huì)單詞和句子。

標(biāo)

a)理解Let'sstart、Let'sfindout>Let'ssing、Let'schant

和Pairwork等部分的內(nèi)容。

b)了解Pronunciation部分的字母組合在單詞中的發(fā)音，并能熟練讀

出例詞。

c)了解Tasktime、Storytime>Goodtoknow等部分的內(nèi)容。

3.情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：

a)情感態(tài)度：根據(jù)小學(xué)高年級階段學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們在英語學(xué)習(xí)

過程中更大限度發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，積極主動(dòng)地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，更好地激

發(fā)他們英語學(xué)習(xí)的興趣。

b)學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，有效

利用學(xué)生用書中設(shè)計(jì)的Pairwork>Groupwork>Talkanddraw以及Task

time部分，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

c)文化目標(biāo)：了解中西方國家在稱呼人名上的不同習(xí)慣。

9

教

學(xué)

.B

在于A

中難點(diǎn)

，其

語言

性的

和個(gè)

特征

體貌

人物

習(xí)描述

重點(diǎn)學(xué)

重本單元

。

表達(dá)

書面

以及

口頭

話的

te對

wri

and

Read

點(diǎn)部分

、

難

點(diǎn)

?

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課時(shí)

第一

課

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課時(shí)

比第二

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課時(shí)

例第三

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課時(shí)

第四

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課時(shí)

第五

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Rea

時(shí):B

第六課

入法

1.導(dǎo)

際法

2.交

教

法

戲教學(xué)

學(xué)3.游

教學(xué)法

方4.情景

法

法

作教學(xué)

5.動(dòng)

法

動(dòng)教學(xué)

6.活

法

身反應(yīng)

7.全

法

作學(xué)習(xí)

8.合

10

教學(xué)課題Un