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地震逃生演練方案演練主題師生地震避險和緊急疏散。演練的目的意義通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。演練科目本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。演練場景設置本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。演練時間和地點時間安排：2016年6月25日上午8:45-9:25.地點安排：校內。師生在教室或辦公室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。參與演練人員全體師生。演練組織機構及職責分工應急疏散演練指揮部總指揮：副總指揮（現場總指揮）：×××成員：職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。應急疏散演練工作小組組織協調組組長：成員：職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協調指揮；3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5．組織開展疏散演練質量自評工作；6．負責演練的考評和總結工作。宣傳報道組組長：成員：職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。疏散引導組下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。意外情況處置演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。若情況嚴重，總指揮的應對程序為：及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。視情決定是否上報上級相關部門。到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。總結工作安排2016年6月25日9:15，

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