《飛

鳥

集》

泰戈爾目錄壹作品簡介貳思維導圖叁課文講解肆藝術特色伍課堂小結陸布置作業壹作品簡介

《飛鳥集》是一部富于哲理的英文格言詩集，它包括三百余首清麗的無標題小詩。每首小詩都像珍珠一般閃耀著深邃的光芒，喚起人們對一切美好事物的熱愛，啟示人們執著于對現實人生理想的追求，讓整個人生充滿希望與光明。《飛鳥集》表現了深層的精神追求——愛與和諧的宇宙終極原則或神，描繪自然萬物的靈(神)性相通，有機一體，展現人與自然、愛與神的親密無間、交互融溶，歌贊生命的自由、平等、博愛，從而生成了豐富雋永的人生哲理，表達了人生的奉獻與人生意義的追求。思維導圖貳課文講解叁——新課導入

印度是一個偉大的國度，和中國一樣，她也是四大文明古國之一，和中國一樣，她也土地遼闊，人口眾多，和中國一樣，她也在亞洲，她也是發展中國家，她的近現代也多災多難、飽受異族欺凌，和中國一樣，她也有很多優秀的兒女，比如泰戈爾。

課文講解叁整體感知——學習目標1、通過對詩意的解讀，培養學生的博愛。2、讓學生理解每則小詩所蘊含的哲理。3、理解貫穿整個《飛鳥集》的思想情感主題課文講解叁整體感知——作家簡介

拉賓德拉納特·泰戈爾（RabindranathTagore，1861年5月—1941年8月），印度詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。

代表作有《吉檀迦利》《飛鳥集》《眼中沙》《四個人》《家庭與世界》《園丁集》《新月集》《最后的詩篇》《戈拉》《文明的危機》《修行：生命的證悟》等。課文講解叁

一夏天的飛鳥,飛到我的窗前唱著歌,又飛走了。秋天的黃葉,它們沒有什么可唱,只嘆息一聲,飄落在那里。二不要因為峭壁是高的,而讓你的愛情坐在峭壁上。三使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。四天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。五如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。課文講解叁探究文本一夏天的飛鳥,飛到我的窗前唱著歌,又飛走了。秋天的黃葉,它們沒有什么可唱,只嘆息一聲,飄落在那里。

解析：前一詩句所描繪的自然景物是飛鳥式的生活狀態———夏天,棲身在樹林枝杈上的小鳥們憑著自己的本事,即那一雙扇動著的翅膀,飛來飛去,四處打食,吃飽了喝足了,時而還“飛到我的窗前唱著歌”,沖著“我”炫耀。

后一詩句所描繪的自然景物是黃葉式的生活狀態———原本依賴樹根、樹枝供給水分、養分生活的樹葉,因為秋天到了,天氣轉冷了,所以樹葉由原來的綠油油變得黃兮兮,死掉了,只嘆息一聲,飄落在地面上。它們的生命如此短暫,它們很悲哀,它們沒有什么可炫耀的。課文講解叁

表面意義是寫景詩,其深層意義是一首哲理詩。

飛鳥式的生活狀態,它象征著自立型的人生哲學。獨立自主、自力更生、豐衣足食,有自由有快樂,是應該被倡導的人生。

黃葉式的生活狀態,它象征著依賴型的人生哲學。這樣的人生很悲哀很短暫,是應該被鄙視的人生。這首小詩表達了詩人泰戈爾對人生的哲理思考。探究文本一夏天的飛鳥,飛到我的窗前唱著歌,又飛走了。秋天的黃葉,它們沒有什么可唱,只嘆息一聲,飄落在那里。

課文講解叁探究文本二不要因為峭壁是高的,而讓你的愛情坐在峭壁上。

解析：對待愛情,必須是忠貞的,只有雙方用愛來交換,才會獲得真正的愛情。如果玩弄愛情,人為地去制造種種的愛情懸念,那勢必是讓愛情懸在峭壁之上,隨時都有粉身碎骨的可能。

泰戈爾認為,美麗的愛情是會給人生增添光輝的。因此,從人生的意義上來追求美好的愛情,不就能使每個人的人生更富有樂趣么?相反,把追求愛情當作是享受,玩弄人生,那就必然是像峭壁上追逐愛情一樣,后果是不堪設想的。課文講解叁探究文本三使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

解析：生命的意義并不在于獲得多少，或者擁有多少，而在于以怎樣的態度看待他。當生命存在時，就應該以赤熱的熱情投入進去，讓生命煥發活力，讓生命有價值；而當生命終結時，也要能以豁達的態度對待，正如四季的輪回一般，安靜地看待他的到來。小詩優美而含蓄地表達出了作者的人生觀和世界觀，具有一種處事不驚的生活態度。課文講解叁探究文本四天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。

解析：鳥兒和天空都是自由的象征，而飛翔是一種動作。在朝著一個目標努力的過程中，我們其實是在飛翔的，為了理想而奮斗的過程就是我們飛翔的過程。有時候，我們不能過分追求結果，應該要看過程。另外，鳥兒的飛翔，其實也代表了一種人生可以在有限的天空自由翱翔，無拘無束的人生哲理。課文講解叁探究文本五如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。

解析：錯過太陽時，如果流淚的話，我們會閉眼，等到夜晚的時候，就看不到星星的美。不要惋惜那些已經失去了的美好事物，要珍惜眼前所擁有的東西，某些美好事物的失去固然會令人惋惜，但如果只是一味地沉湎于其中而無法自拔，只會令我們錯過和失去更多。藝術特色肆

詩歌清新自然,想象豐富,語言秀麗,輕柔雋逸,音樂性強,格調淳樸,具有民族風格。

《飛鳥集》:短小的語句道出深刻的人生哲理,引領世人探尋真理和智慧的源泉。課堂小結伍

歌里唱道：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……愛的力量是神奇的，它能讓陌生變成親熱，它可使仇恨轉化為友愛，它能讓戰爭走向和平，它也可荒蕪成為繁華。孩子們，讓我們快樂地付出我們的愛吧，愛自己，愛父母，愛親人，愛師長，愛同字，愛朋友，愛這個世界，愛我們所擁有所接觸所感知的這一切，讓這個人間更加溫暖美麗。

今天，也讓我們用泰戈爾的詩來結束這一節課。“我相信你的愛。”作