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文檔簡介
第頁共頁中班下學期語言教案《樹媽媽的信》一、教學目標：1.培養幼兒的閱讀興趣，提高閱讀理解能力；2.鞏固幼兒的聽、說、讀、寫能力，培養幼兒的語言表達能力；3.通過對故事情節的分析和討論，培養幼兒的邏輯思維能力和情感認知能力；4.引導幼兒形成正確的生態環境保護觀念，培養幼兒的責任感和愛護自然的意識。二、教學重點：1.培養幼兒的閱讀理解能力；2.培養幼兒的語言表達能力。三、教學準備：1.教材：故事書《樹媽媽的信》；2.粘貼紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等繪畫工具；3.環境布置：教學環境設置故事主題背景，如樹、花、小鳥等。四、教學過程：1.故事導入教師引導幼兒觀察環境，介紹即將聆聽的故事主題“樹媽媽的信”，并呈現相關圖片等教具，激發幼兒的學習興趣。2.故事講解教師用生動的語言講述故事《樹媽媽的信》，重點介紹樹媽媽幫助小動物、小鳥的情節，引導幼兒關注和理解故事情節。3.故事討論教師師生互動，問幼兒關于故事的問題，如：“樹媽媽為什么會寫信給小動物？”“樹媽媽幫助了哪些小動物和小鳥？”等。引導幼兒通過故事情節，培養其邏輯思維能力和情感認知能力。4.繪畫活動教師組織幼兒進行繪畫活動，要求幼兒根據故事內容畫出自己喜歡的場景，引導幼兒進行自由創作，同時培養其觀察、表達和想象能力。5.語言表達活動教師設置小組活動，讓幼兒以小組為單位，模擬樹媽媽給動物寫信的情景。每個小組選出一位“樹媽媽”，其他隊員分別扮演小動物和小鳥，樹媽媽通過口語表達或書寫信件的方式，向小動物和小鳥傳遞關愛和幫助的信息。通過此活動，培養幼兒的語言表達能力和合作意識。6.故事復述教師組織幼兒進行故事復述，讓不同的幼兒進行故事的回憶和復述，幫助幼兒鞏固對故事情節的理解和記憶。7.情感教育活動教師組織幼兒參觀學校周圍的自然環境，如樹木、花草等。教師提出問題，引導幼兒認識到自然環境的重要性，并培養幼兒的責任感和愛護自然的意識。五、教學反思：通過《樹媽媽的信》故事的教學，幼兒在參與課堂活動的過程中，能夠積極主動地思考和表達，培養了幼兒的語言表達能力和合作意識。同時，在故事中的情節、角色和環境設置中，幼兒也認識到了自然環境的重要性，培養了幼兒的責任感和愛護自然的意識。這
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