2023-2024學年北京市順義區第九中學高三下學期一模考試歷史試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1715至1787年間，法國從海外地區輸入的進口商品增加了10倍，而出口商品增加了7至8倍。英國的貿易也有同樣驚人的增長——1698至1775年這一時期中，進口商品和出口商品都增長到500％至600％之間。此時兩國貿易增長得益于A．三角貿易的發展 B．商業革命的推動C．工業革命的擴展 D．經濟的壟斷模式2．“去夷即華，易姓建都，遂定天下之亂，然后修禮樂，興制度而文之。”引文評價的是A．周文王 B．秦始皇 C．唐太宗 D．魏孝文帝3．1958年，戴高樂當選法國總統后，促使法國退出北約；承認中華人民共和國，積極推動中法建交；同蘇聯及其他社會主義國家建立“緩和、諒解、合作”的關系。這一系列政策A．推動了世界多極化的發展 B．根本上改變法國的國際地位C．導致美蘇兩級格局的崩潰 D．促進不結盟非集團化的發展4．圖中《大豆過江》詩云：“葉作風帆莢作船，長江飛渡若云煙；出自豆類成大器，家在東吳試驗田。”這種現象有可能發生在A．國民經濟恢復時期B．“大躍進”和“人民公社化”時期C．文化大革命時期D．改革開放新時期5．北宋理學家孫復（992---1057年）在研究《春秋》時，把其中的“尊王攘夷”之說凸顯出來，并且更突出地強調“尊王”。這可以用來說明理學（）A．具有經世致用的價值取向 B．曲解傳統典籍C．已經成為正統的官方哲學 D．倡導復古思想6．“這種經濟危機特別難以應付，用緊縮性財政金融政策醫治通貨膨脹，就會使生產停滯，失業增加；用赤字財政政策醫治生產停滯，增加就業，又加劇通貨膨脹。”美國結束這種狀態主要借助于A．建立布雷頓森林體系B．簽訂《關稅與貿易總協定》C．成立亞太經濟合作組織D．高新技術的強力推動7．“取借史家研究成果之理論，以觀測當前輕情狀,推斷未來發展趨勢，并未預言某事將會發生之意。”王爾敏此話意在表明：A．論從史出 B．鑒往知來 C．以古鑒今 D．史由證來8．先秦時期，儒家學者極力宣揚得眾、愛眾和濟眾思想，如孔子說“寬則得眾”（《論語·堯日》）孟子說“與眾樂樂”（《孟子·梁惠王下》）。由此可知，先秦儒學A．適應了封建統治需要 B．以批判法家刑罰為宗旨C．有利于緩和社會矛盾 D．極力宣揚“兼愛”思想9．如表為1912—1920年中國機械凈進口值（海關兩）。表中數據變化說明年份191219131914191519161917191819191920數值58057517979999858998146682346384203587168577682541520174724036819A．中國近代民族工業發展歷經磨難B．實業救國成為社會發展的主導思潮C．國內外政局的變動影響經濟發展D．近代中國工業結構出現了重大變化10．地名的變更往往同時代背景有關，長春市有一條南北交通主干道，始建于1934年，被稱為長春市的十里長街。這條大街曾經發生下列名稱的變化①中正大街②大同大街③人民大街④斯大林大街

按照時間順序排列正確的是A．①②③④ B．②①④③ C．③④②① D．④③①②11．1972—1985年中美貿易額統計表年份美國對華出口（百萬美元）中國對美出口（百萬美元）1972年60321975年3041581980年3，7551，0591985年3，8553，840上表中，中美貿易持續增長的主要原因是A．中美關系的改善 B．中國的改革開放C．兩極格局的緩和 D．意識形態的淡化12．章學誠在《文史通義》中說：“德者何？謂著書者之心術也。……蓋欲為良史者，當慎辨于天人之際，盡其天而不益以人也。盡其天而不益以人，雖未能至，茍允知之，亦足以稱著書者之心術矣”。這反映了章學誠主張的史學家之“德”應A．尊重史實，客觀求是B．追求成為“良史者”C．立足建立天人間聯系D．描述歷史事件的全貌二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料明萬歷元年（1573年），內閣首輔張居正推行考成法。規定各級部門都要“置立文簿每月終注銷”每事定出完成期限，逐月逐季逐年檢查，作為考核官員優劣的標準。如有延誤者各級官吏都有責舉報。如此月考、歲考，使得“紀綱法度莫不修明”。再者，地方撫按負責二省之事而匯總于六部，六部據簿以檢查各地職守，六科據簿以檢查六部，內閣據簿以檢查六科，使事權最后集中于內閣。萬歷二年（1574年）十二月，張居正命造御屏一座，將府部以下知府以上所有官員姓名、籍貫及出身資格均列于上，以便神宗皇帝朝夕省覽。數年之后，科道官說：“自考成之法一立，數十年廢弛叢積之政漸次修舉°”同時，張居正發現，“近來因行考成之法，有司慣于降罰，遂不分緩急，一概嚴刑并追”。——據白壽彝主編《中國通史》（1）依據材料并結合所學知識，簡述張居正考成法提出的原因。（2）依據材料并結合所學知識，指出張居正考成法實施后的影響。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一儒家學派在我國不同歷史時期國家治理的實踐中體現出明顯的階段性特征。春秋末期，其核心是“仁、義、禮、智”；秦朝時，遭受毀滅性打擊；漢武帝時，提出“春秋大一統”和“罷黜百家、獨尊儒術”，宣揚君權神授；到宋代，儒家思想與佛教和道教相融合，形成了新的哲學流派——理學，其中，具有較大影響力的程朱理學主張“存天理，滅人欲”；明朝中期，形成了以王陽明為代表的心學，主張追求“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”的理想，費孝通將這種由己到家、由家到國、由國到天下的通路稱為中國人的“差序格局”——摘編自李寧《“大一統”——我國歷史上的國家治理》材料二在古代歐洲，政權與教權之間的關系在國家治理結構中占據重要地位。公元476年，西羅馬帝國滅亡，奴隸制的中央集權官僚體制結束，西歐長期陷入無政府狀態。在混亂動蕩的社會中，人們渴望王權與秩序，君權神授的封建君主專制思想應運而生。此后，世俗君權和宗教神權既相互支持又相互斗爭，經歷了羅馬帝國的二元平等并列、11世紀之前教權臣服于王權、12世紀到13世紀教權強盛、14世紀政教斗爭等歷史階段.——摘編自王芳《比較視角下的國家治理模式及其理論構建》（1）根據材料并結合所學知識，簡析不同時期儒家治國思想的主張。（2）根據上述材料并結合所學知識，分析中西方國家治理理念的異同。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

材料體現的是17、18世紀英法兩國的進出口貿易顯著增長，這主要和當時商貿中心轉移到大西洋沿岸有關，B正確；三角貿易的主要商品是黑奴，A排除；1689年英國工業革命尚未展開，C排除；經濟壟斷模式出現是在第二次工業革命完成后，D排除。故選B。2、D【解析】

依據所學知識可知，材料信息“去夷即華，易姓建都”指的是北魏孝文帝遷都、改漢姓等功績，故D正確；周文王、秦始皇、唐太宗均不符合材料信息，故ABC錯誤。3、A【解析】

根據材料可知戴高樂總統承認中國，同蘇聯等社會主義國家建立合作關系，目的是加大對抗美國的力量，推動世界向多極化方向發展，故選A；國際地位往往是由經濟軍事實力決定的，并且B說法絕對化，B錯誤；美蘇格局的崩潰是1991年蘇聯解體，C錯誤；材料沒有體現不結盟非集團化，D錯誤。4、B【解析】

結合所學知識可知，大躍進的顯著標志是浮夸風。結合材料“葉作風帆莢作船，長江飛渡若云煙”可知B選項符合題意。材料與國民經濟恢復無關，A選項排除。文革時期的核心是階級斗爭，C選項排除。改革開放后以經濟建設為中心，D選項排除。5、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，孫復更突出地強調“尊王”，凸顯了對君權的尊崇，這符合北宋統治者強化君權的訴求，體現了理學經世致用的價值取向，因此A選項正確；這是對“尊王攘夷”說的凸顯，并非曲解經典，B選項錯誤；理學成為官方哲學是在南宋以后，C選項錯誤；D選項屬于表現，不是說明的內容，排除。故選A。6、D【解析】試題分析：本題主要考察的是運用所學知識解決問題的能力。從材料“用緊縮性財政金融政策醫治通貨膨脹，就會使生產停滯，失業增加；用赤字財政政策醫治生產停滯，增加就業，又加劇通貨膨脹”中可以看出，這種危機是滯脹。根據所學知識可知，美國為了解決滯脹主要借助于高新技術。所以答案選D。考點：羅斯福新政和當代資本主義的新變化·第二次世界大戰后美國等國本主義的新變化·滯脹7、B【解析】

“以觀測當前輕情狀,推斷未來發展趨勢”的意思是歷史急要研究人類的實踐活動，又要研究影響人類實踐活動的內在規律，推斷未來，故選B；ACD不符合題意，排除。8、C【解析】

得眾、愛眾和濟眾的意思是統治者要善待百姓，這思想有利于緩和統治者與民眾之間的矛盾，維護社會穩定，故選C項。漢武帝之后儒學才成為正統思想，變成封建統治的理論工具，先秦時期的儒學還并未受到統治者的尊崇，排除A；儒學體系是一個開放包容的思想體系，對其他學派的批判會有，但這種批判不可能是其思想宗旨，排除B；“兼愛”是墨家的主張，而非儒家，故排除D項。【點睛】本題考查先秦儒學，旨在考查學生獲取和解讀材料信息的能力，解題的關鍵是理解得眾、愛眾和濟眾的意思。9、C【解析】

1912—1914年增長較快是受中華民國成立的影響；1915—1917年第一次世界大戰期間，中國機械凈進口整體呈下降趨勢，到1918年世界大戰結束后才回升，1919—1920年中國機械凈進口值攀升，充分說明一戰對中國民族工業發展的影響，故答案為C項。材料反映了1912—1920年中國機械凈進口值情況，只能反映中國近代民族工業發展的某個階段，不能反映民族工業發展的全貌，也無法說明“歷經磨難”，排除A項；實業救國思潮在表格中無法體現，排除B項；1912—1920年中國機械凈進口值反映了中國近代民族工業的發展，但無法說明輕工業和重工業發展的比較，排除D項。10、B【解析】根據材料和所學知識可知，此街始建于1934年，①中正大街是1946年5月下旬，國民黨占領長春之后改名；②大同大街是1938年日本設立的據溥儀的年號取名；③人民大街是1996年正式更名為人民大街；④斯大林大街是1945年前蘇聯紅軍進入長春而改；綜上所述，正確順序是②④①③，排除ACD，所以答案為B。11、A【解析】

題目給出的時間限定是1972年到1985年。1972年，尼克松總統訪問中國，中美關系開始正常化，推動中美貿易持續增長，故A符合題意；中國的改革開放始于1978年，時間不符，故B不符合題意；兩極格局的緩和不是主要原因，故C不符合題意；冷戰期間，中美并未淡化意識形態的對立，故D不符合題意。故選A。12、A【解析】

材料“盡其天而不益以人，雖未能至，茍允知之”強調的是歷史研究應該實事求是，尊重客觀歷史，而不是主觀臆斷，A選項符合題意；追求成為“良史者”是史學研究的目標，B選項排除；立足建立天人間聯系的說法與材料無關，C選項排除；材料未涉及對歷史事件全貌的描述，D選項排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）①明代吏治腐敗，法令不行，制度或者流于形式化，或者成為官員們爭權手段；②明朝吏制混亂，內閣首輔張居正看到了原有制度的弊端；或認識到不僅要對各級官吏進行定期考察，并且對其所辦各事均規定期限辦妥；③明朝皇帝支持張居正的改革。（2）①有利于整頓吏治，增強實干作風；②有利于提高行政效率，振興朝政。③但滋生了嚴苛行為，未能從根本上解決封建官僚政治的弊端。【解析】

（1）原因：依據材料中“各級部門都要‘置立文簿每月終注銷’每事定出完成期限，逐月逐季逐年檢查，作為考核官員優劣的標準”，“如有延誤者各級官吏都有責舉報”，“張居正命造御屏一座，將府部以下知府以上所有官員姓名、籍貫及出身資格均列于上，以便神宗皇帝朝夕省覽”等信息，結合所學知識，從皇帝支持、改革必要性和張居正的政治見識等方面，分析張居正考成法提出的原因。（2）影響：依據材料中“月考、歲考，使得‘紀綱法度莫不修明’”，“數年之后，科道官說：‘自考成之法一立，數十年廢弛叢積之政漸次修舉’”，“近來因行考成之法，有司慣于降罰，遂不分緩急，一概嚴刑并追”等信息，結合所學知識，從吏治改善、行政效率提高和作用有限、滋生嚴苛等方面，辯證分析張居正考成法實施后的影響。14、（1）主張：春秋，主張仁政與禮治，通過禮樂教化建立道德體系與社會等級秩序，實現社會結構穩定：秦，仁政理念不受當時新興地主階級的歡迎：漢，大一統思想，符合加強專制申央集權和維護社會穩定的需要，儒家學派得到尊崇：宋明，理學的主張“存天理，滅人欲”為已經形成的封建等級制度辯護，心學將個人心性修養與儒家經世理念相結合。（2）相同：都維系封建等級制度：把思想作為維護國家統治的手段：都宜揚君權神授；都順應了潮流，利于社會秩序的重建。不同：①中國以王權控制為主、禮樂教化為輔，達到國家治理目標，降低治理成本：儒、釋、道三教最終合流，以勸誡、引導方式輔助皇權統治。歐洲宗教神權在國家治理中占據主導地位，王權與教權