20.1磁現象磁場同步練習題

一.選擇題

1.研究發現，人體內部存在磁場，但與地磁場相比很弱，則（）

A.人體內部磁場的磁感線分布比地磁場密

B.人體內部磁場的磁感線不是閉合的曲線

C.把人體看作一個磁體，該磁體可能只有一個磁極

D.人體內部磁場可能是由人體內的電流產生

2.愛因斯坦曾說，在一個現代的物理學家看來，磁場和他坐的椅子一樣實在。如圖所示的

磁場與實際不相符的是（）

3.為了判斷一根鐵棒是否具有磁性，小明提出了如下四個實驗方案，可行的方案是（）

甲乙丙丁

A.甲圖中，將懸掛的鐵棒轉動一次，靜止時指向南、北

B.乙圖中，將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引

C.丙圖中，將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引

D.丁圖中，將鐵棒一端靠近驗電器，驗電器鋁箔片沒有張開

4.下面4個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是（）

A.用鋼棒的中間部分接近鐵屑、大頭針，發現不能吸引

B.用鋼棒靠近條形磁體，發現相互排斥

C.用鋼棒接近條形磁體時被吸引

D.用細線將鋼棒吊起來，使它在水平面內自由轉動，靜止時總是指向一定的方向

5.三根鋼棒位置如圖所示。已知B棒有磁性，那么（）

AB

A.A棒有磁性，C棒沒有

B.A棒一定沒有磁性，而C棒有磁性

C.A棒可能有磁性，也可能沒有磁性

D.C棒可能有磁性，也可能沒有磁

6.如圖所示，兩根完全相同的鐵塊A和B,如圖甲所示放置時，B被吸住掉不下來；如圖

乙所示放置時，A不能被吸住而掉下來，此現象說明（）

T甲Tz>

A.A、B都是磁體B.A、B都不是磁體

C.A是磁體，B不是磁體D.A不是磁體，B是磁體

7.如圖所示，A是鐵棒，B是小磁針，用磁鐵的N極靠近鐵棒，發現小磁針原靠近鐵棒下

端的一極被排斥，而另一極被吸引過來。分析這一現象可知，下列符合實驗事實的是（）

i

A.鐵棒A被磁化時上端為N極，小磁針被吸引的一極為N極

B.鐵棒A被磁化時上端為N極，小磁針被吸引的一極為S極

C.鐵棒A被磁化時上端為S極，小磁針被吸引的一極為N極

D.鐵棒A被磁化時上端為S極，小磁針被吸引的一極為S極

8.如圖，將M棒用細線自由懸掛起來使之呈靜止狀態。當用N棒的一端靠近M棒的一端

時，若它們相互有排斥力（）

N

A.只有N棒一定是磁體

B.只有M棒一定是磁體

C.M棒和N棒都是磁體

D.無法確定哪一根棒是磁體

9.某同學有兩個外形相同的鋼棒甲和乙，他想判斷這兩根鋼棒是否是磁體時，先把鋼棒甲

的一端靠近鋼棒乙的中部發現沒有力的作用，而把鋼棒乙的一端靠近鋼棒甲的中部時，

發現兩者互相吸引，則（）

A.鋼棒甲有磁性，鋼棒乙無磁性

B.鋼棒甲無磁性，鋼棒乙有磁性

C.鋼棒甲、乙都有磁性

D.鋼棒甲、乙都沒有磁性

10.一條形磁鐵附近放著4個等質量的鐵球，均用相同的橡皮筋系住，一端固定，如圖所示，

將橡皮筋拉得最長的是（）

型物羽S]

A.丁球B.乙球C.丙球D.甲球

二.填空題

II.在某些細菌的細胞質中有一些磁生小體，在地磁場的作用時，小水滴中的一些細菌會持

續不斷地向北游動，并聚集在其面的邊緣。若把這些細菌中的磁生小體看成小磁針，則

它的S極指向O

12.磁場的基本性質是對放入其中的有磁力的作用，將小磁針放在磁場中，小磁針

靜止時極所指的方向規定為該點的磁場方向。

13.司南是我國古代的四大發明之一。是春秋戰國時期發明的一種指南針，如圖甲所示，它

由青銅盤和磁勺組成，磁勺放置在光滑青銅盤的中心，可以自由轉動。古文《論衡?是應

篇》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄靜

止時指向南方。磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場對磁勺的作用。司南的發明不但證

明了中國人的聰明才智，而且還為世界指明了前進的方向，為人類的發展和進步起到了

重要作用。

請根據上述材料，回答下列問題：

（1）若假想地磁場是由地球內部一塊大磁鐵產生的，圖乙和丙所示的兩個示意圖中，能

合理描述這塊大磁鐵的是圖。

（2）古人選用較光滑的青銅盤，其目的是。

（3）如果將青銅盤換成鑄鐵盤，磁勺（選填“能”或“不能”）正確指示方向；

說出理由。。

14.在磁體的周圍存在磁場，為了形象而直觀地描述磁場而引入,它并不是真實存

在的，在它上面的任何一點的切線方向表示該點的磁場方向，它分布的疏密程度表

示。在地球上某處所放的小磁針的N極指向地理的方。

15.如圖甲所示，一個條形磁鐵摔成兩段，取右邊的一段靠近小磁針，小磁針靜止時的指向

如圖乙所示，則右邊這處裂紋的磁極是極；如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起

（如圖甲），這兩段會相互（選填吸引、排斥）；這說明磁極間的相互作用

是：O

EZT5Q］匕M3）

甲乙

三.實驗探究題

16.某興趣小組在研究揚聲器結構時，發現揚聲器中有一個環形磁體，他們不知道環形磁體

的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：

猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側為N極，右側為S極）。

猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）。

猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）。

（1）根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認為他們判斷的依據

是?

（2）為了驗證其他猜想，他們用細線將環形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），結果觀

察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想是錯誤的。

（3）請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的設計實驗。設計實

驗：。

17.在物理學中，磁感應強度（用字母B表示，國際單位時特斯拉，符號是T）表示磁場的

強弱，磁感應強度B越大，磁場越弱，磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場

越強。

00204060810121436

圖C

（1）圖A為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為極，

若在1處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖B中的。

（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R

的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖C所示。請問圖線沒有過坐標原點是因為

18.小金同學想探究磁體對回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的種類有關，設計了

如圖甲所示的裝置。他保持磁體和紙片間的距離一定，在紙片上放入形狀、面積和厚度

相同，材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的回形針個數，多次實驗后將數據記錄在

下表中?

磁體與紙片之間不放物體鐵板銀板鋁板塑料板

放入的物體

吸引回形針數量/個41133

(1)分析數據可知，吸引回形針數量越少，說明該材料對吸引力的影響.

(2)鐵、銀、鋁都是導體，而鋁對磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是.

(3)其實小金同學所研究的現象叫“磁屏蔽”，如圖乙所示，一個放在磁場中的鐵質球

殼(截面有一定厚度)，外面磁場的絕大部分沿鐵質球殼壁“通過”，只有極少部分會進

入球內空間。人們從這一現象得到啟發，為使精密儀器不受外面的影響，可以將儀器放

在什么地方？答:

(4)有人為了研究地磁場對動物的影響，把一組小白鼠放在類似鐵球內部空間的環境中

將地磁場屏蔽掉，結果其壽命比放在正常環境中的另一組小白鼠的短，這個實驗說明了

什么問題？答:

參考答案

一.選擇題

1.解：

A、人體內部的磁場與地磁場相比很弱，若用磁感線描述人體內部的磁場和地磁場，則人

體內部磁場的磁感線分布較疏與地球的磁場，故A錯誤；

B、人體內部磁場的磁感線是閉合的曲線，故B錯誤；

C、任何磁體都有兩個極：N極和S極，把人體看作一個磁體，該磁體也有磁極，故C

錯誤；

D、根據奧斯特實驗，通電導體周圍有磁場，對人體內部磁場存在的原因提出猜想：電流

周圍有磁場，人體內有電流，故D正確。

故選：D。

2.解：

A、由圖知，兩磁極都為N極，在磁體的外部，磁感線都從N極出發，故A正確；

B、由圖知，直導線中的電流方向向左，由安培定則可判斷其周圍磁感線為以導線為圓心，

逆時針方向的同心圓，故B正確；

C、根據圖中的電流方向，結合安培定則判斷可知，通電螺線管的下端為N極，上端為S

極，其外部磁感線不符合“從N極出發，回到S極"，故C錯誤；

D、圖中蹄形磁鐵的上端N極，下端S極，畫出的磁感線符合''從N極出發，回到S極”，

故D正確。

故選：C,

3.解：

A、甲圖中，將懸掛的鐵棒轉動一次，靜止時指向南、北，具有偶然性，故A不可行；

B、將鐵棒一端靠近小磁針，即使鐵棒沒有磁性，小磁針也會吸引鐵棒，故B方法不可

行；

C、鐵棒能夠吸引大頭針，說明了鐵棒具有磁體才具有的性質：能夠吸引鐵鉆銀等物質，

即鐵棒有磁性，故C方法可行；

D、驗電器可以檢驗物體是否帶電，但不能判斷物體是否具有磁性，故D方法不可行。

故選：C。

4.解：A、條形磁體兩端磁性最強，中間幾乎沒有磁性，用鋼棒的中間部分接近鐵屑、大

頭針，發現不能吸引，不能確定鋼棒是否具有磁性，A不合題意;

B、條形磁體具有磁性,而相互相斥說明了鋼棒也具有磁性，因為只有同名磁極才會相斥，

所以能確定鋼棒具有磁性，B符合題意；

C、用鋼棒接近條形磁體時，即使鋼棒沒有磁性，條形磁體也會吸引鋼棒，所以不能確定

鋼棒是否具有磁性，C不合題意；

D、磁體由于受到地磁場的作用，當其自由靜止時，要指向南北方向；而鋼棒指向一定的

方向，不能確定鋼棒是否具有磁性，D不合題意。

故選：B。

5.解：根據三棒的平衡態進行受力分析可知，已知B棒有磁性，AC棒都有水平向右的力，

由圖知可知BC之間存在斥力，C一定有磁性；AB之間相互吸引知A可能有磁性也可能

無磁性，故C正確。

故選：Co

6.解：(1)磁體上磁性最強的部分叫磁極，位于磁體的兩端，磁性最弱的部分在磁體的中

間，這個位置幾乎沒有磁性。

(2)用B的一端靠近A的中間部分時，B被吸起，由此可以確定鐵棒B有磁性，不能

確定A磁性的有無：若A有磁性，當用A的一端即磁性最強的部位去靠近B的中間部

分時，應該吸引B,而實際上沒有吸引，說明了鐵棒A沒有磁性。

故選：D。

7.解：由圖可知，磁鐵的下端為N極，AB被磁化后，A端為S極，B端為N極，異名磁

極相互吸引，故小磁針的左端為S極，故D正確。

故選：D。

8.解：由題意可知，當用N棒的一端靠近M棒的一端時，它們相互排斥，說明它們一定

都有磁性，且靠近的是同名磁極。故只有C的說法正確。

故選：Co

9.解：鐵棒乙的一端靠近鐵棒甲的中部，發現兩者吸引，而條形磁體兩端磁性較強，中間

磁性較弱，說明乙的這端有磁性，甲的一端靠近乙的中部時，兩者互不吸引，說明甲的

這端無磁性。

故選：Bo

10.解：讀圖可知，這是一個條形磁體，其兩端的磁性最強，因此，越靠近磁極的小鐵球受

到的磁力越大，所在丁鐵球受到的磁力最大，橡皮筋拉得最長。

故選：A?

二.填空題

11.解：若把這些細菌中的磁生小體看成小磁針，則它的S極指南，N極指向北。

故答案為：南。

12.解：磁體的周圍存在磁場，磁場的基本性質是對放在其中的磁體存在力的作用；磁場方

向與放在該點的小磁針的N極靜止時的方向一致。

故答案為：磁體；No

13.解：

(1)地球是一個大磁體，地磁場的形狀與條形磁鐵相似，地磁場的南北極與地理南北極

相反，即地磁的北極在地理的南極附近，故丙圖正確；

(2)選用較光滑的青銅盤，摩擦力減小了，能正確指示南北方向；

(3)磁勺與鑄鐵盤相互吸引，所以磁勺無法轉動，不能指示方向。

故答案為：(1)丙；(2)減小摩擦力；(3)不能；磁勺與鑄鐵盤相互吸引，所以磁勺無

法轉動。

14.解：(1)根據課本中的相關基礎知識可知，為了描述看不見但又客觀存在的磁場，人們

利用建立模型的方法引入了磁感線。

(2)利用磁感線的方向描述該點磁場的方向，利用磁感線的疏密程度描述該點磁場的強

弱，磁感線越密集的位置該點磁場越強。

(3)在地球上某處所放的小磁針的N極指向地磁的S極，地磁的S極在地理的北方。

故答案為：磁感線；磁場的強弱；北。

15.解：

如圖乙，由于異名磁極相互吸引，所以右邊裂紋的磁極是N極。

如圖甲，如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起，由于左邊裂紋的磁極是S極、右邊裂紋

的磁極是N極，所以這兩段會相互吸引：

S-N

匚口國

甲

可見，磁極間的相互作用是：同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引。

故答案為：N；吸引；同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引。

三.實驗探究題

16.解：(1)因為每個磁體都只有兩個磁極，分別叫做S