第第頁第十五節(jié)速算爬樹課程內(nèi)容幫助米樂熊完成速算爬樹的游戲，并且成功獲勝。課程時(shí)間45分鐘教學(xué)目標(biāo)成功編寫速算爬樹的程序。教學(xué)難點(diǎn)用變量模擬加減法。設(shè)備要求音響、A4紙、筆一、課堂導(dǎo)入Ps:教案內(nèi)容僅為老師提供參考資料，一切以實(shí)際上課情況和教師講課習(xí)慣為主一、課堂導(dǎo)入第一小節(jié)（課程復(fù)習(xí)）（教師）《教室介紹學(xué)校，以及自我介紹》同學(xué)們大家好，今天的編程課堂又要開始了。希望同學(xué)們每次在學(xué)習(xí)新的課程時(shí)也不要忘記了我們上次課程所學(xué)的知識(shí)哦！上節(jié)課我們一起完成了思維圖形的程序。還記得米樂熊搖動(dòng)我們的小骰子，考驗(yàn)大家對(duì)于立體圖形的判斷吧。那么接下來我們就跟隨熊博士的腳步，一起來回顧一下我們上節(jié)課所用到的知識(shí)吧。2分鐘播放視頻1：課程導(dǎo)入（第一部分）0–55s1分鐘第二小節(jié)（課程導(dǎo)入）（教師）復(fù)習(xí)了上節(jié)課立體圖形的知識(shí)后，今天我們會(huì)隨著熊博士創(chuàng)作什么樣的作品呢？就讓熊博士來向我們展示一下我們今天要所要完成的完整程序吧。1分鐘播放視頻1：課程導(dǎo)入（第二部分）55s-1min37s1分鐘（教師）看完視頻后相信大家已經(jīng)明白我們今天的任務(wù)就是幫助米樂熊贏得爬桿比賽的勝利了。大家來思考一下我們應(yīng)該如何制作米樂熊爬竿的程序呢？歡迎同學(xué)們踴躍回答。（教師）我們先對(duì)米樂熊做初始化，讓它每次都會(huì)出現(xiàn)在桿子的底部。接著編寫米樂熊的詢問，并讓它根據(jù)我們的回答做動(dòng)作。最后編寫米樂熊成功爬到桿子頂端、獲取勝利的程序。2分鐘二、繪制流程第三小節(jié)（流程圖）（教師）整個(gè)程序的效果已經(jīng)演示過了，現(xiàn)在我們一起來分析下這節(jié)課的流程吧！本節(jié)課中我們要操作米樂熊角色來進(jìn)行爬桿競(jìng)速。我們需要先設(shè)定變量，進(jìn)行初始化，隨后詢問我們問題讓我們回答正確的加減數(shù)字，只要能夠答對(duì)正確數(shù)字米樂熊就可以順利往上爬動(dòng)一格。可是當(dāng)米樂熊爬到了樹頂蜂蜜的時(shí)候，我們就可以終結(jié)這個(gè)程序了，讓米樂熊說出蜂蜜真好吃，結(jié)束這個(gè)程序。這樣整個(gè)程序就大功告成了，好啦，現(xiàn)在我們一起來觀看一下熊博士為我們帶來的流程解析，和老師一起來繪制一下流程圖吧！2分鐘播放視頻2：繪流程 0-1分鐘（師生互動(dòng)：提問模式）老師提問：同學(xué)們一起來動(dòng)手回憶一下剛剛的視頻內(nèi)容，繪制出我們整個(gè)程序的流程，從第一步初始化開始，來一起試一下吧！（保證每一位同學(xué)都可以編寫出正確的程序流程圖）。2分鐘（教師）程序流程圖繪制完成，通過我們的流程我們就可以一步一步的完成今天的程序了，大家一起來動(dòng)手試試看，把我們今天要完成的流程用流程圖繪制出來吧。（繪制流程圖）繪制成功之后我們就準(zhǔn)備開始編程了，大家一起打開我們今天的頁面，要開始本節(jié)課的課程了。1分鐘三、編寫程序第四小節(jié)（初始化）（教師）流程圖已經(jīng)繪畫完畢了接下來就進(jìn)入我們的編程環(huán)節(jié)了。我們先來編寫一下速算爬樹的程序吧！點(diǎn)擊米樂熊角色來到它的腳本區(qū)。我們先對(duì)米樂熊做初始化，讓它每次都會(huì)出現(xiàn)在小樹的底部。一起來想一想應(yīng)該怎么做吧，拖出一個(gè)大家都熟悉的綠旗指令以及移到xy指令，別忘了外觀區(qū)的換成爬樹造型指令哦。好了，那么現(xiàn)在我們一起來看一下熊博士是怎樣處理的吧！1分鐘播放視頻3：編寫程序（第一部分）0-1min11s2分鐘（師生互動(dòng)：提問模式）樂熊角色來到它的腳本區(qū)對(duì)它進(jìn)行編程吧！（同學(xué)們操作，老師幫助，保證每一個(gè)同學(xué)完成。）4分鐘第五小節(jié)（向上爬動(dòng)）（教師那應(yīng)該怎么做呢？我們一起來看一下熊博士的講解吧！1分鐘播放視頻3：編寫程序（第二部分）1min20s-3min40s1分鐘（師生互動(dòng)：提問模式）老師提問：看完視頻后相信大家都會(huì)覺得米樂熊向上爬的制作很簡(jiǎn)單對(duì)不對(duì)？比較困難的點(diǎn)只有控制變量來拼搭出回答等于a+b這個(gè)積木指令，好啦！大家自己動(dòng)手一起來完成一下吧！（同學(xué)們操作，老師幫助，保證每一個(gè)同學(xué)完成。）4分鐘第六小節(jié)（成功的判定）（教師為什么他還不停止呢？來想一想我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q這個(gè)問題吧。是不那么接下來我們就和熊博士一起來看一看要如何完成吧！1分鐘播放視頻3：編寫程序（第三部分）3min40s-4min48s1分鐘（師生互動(dòng)：提問模式）（同學(xué)們操作，老師助教，保證學(xué)生完成背景以及角色的挑選。）2分鐘課間休息讓學(xué)生自主完成猜數(shù)字的代碼，老師幫助學(xué)生解答問題。完成代碼的同學(xué)可以先休息一下。2分鐘四、知識(shí)拓展（教師）我們本節(jié)課講了速算爬樹的小游戲。在這里老師有一個(gè)問題想要問一那么接下來就讓熊博士給我們講解一下吧！2分鐘播放視頻4：知識(shí)拓展2分鐘（師生互動(dòng)：提問模式）老師提問：知識(shí)拓展我們已經(jīng)看完了，原來米樂熊是雜食性動(dòng)物4分鐘啊，我們來想一想生活中除了人類還有熊熊之外還有雜食性動(dòng)物么？學(xué)生回答：xxxxx大家回家看一看我們身邊的狗狗，非常乖巧可愛也是什么都能吃的。五、拓展練習(xí)第七小節(jié)（課程總結(jié)）播放視頻5：課程總結(jié)（該視頻為靜態(tài)圖片，用于輔助老師總結(jié)）（教師）YY110止全部腳本。3分鐘（課后作業(yè)）（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業(yè)。我們的課后作業(yè)就是讓米樂熊吃到蜂蜜時(shí)為大家報(bào)時(shí)我們一共用了多少時(shí)間爬樹成功，增加游戲的難度。那么究竟會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢？我們一起來看一下吧。0.5分