/人教版九年級(jí)化學(xué)第六單元碳和碳的氧化物單元測(cè)試題一、選擇題〔14分〕1.自然界中有幾千萬(wàn)種含碳物質(zhì),并循環(huán)轉(zhuǎn)化。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．人的生命活動(dòng)離不開(kāi)碳循環(huán)B．森林的減少對(duì)碳的循環(huán)沒(méi)有影響C．金剛石中碳原子間沒(méi)有間隔D．地下的煤中碳原子是靜止不動(dòng)的2.“低碳生活〞倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰?、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。以下做法符合“低碳生活〞理念的是〔〕A、教科書(shū)循環(huán)使用B、使用一次性筷子,減少疾病傳染C、大量使用私家汽車出行,節(jié)約時(shí)間D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展3.某無(wú)色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,未見(jiàn)變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導(dǎo)出后,在O2中能夠點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍(lán)色。那么原混合氣體的成份是〔〕A．HCl和COB．HCl、H2和CO2C．CH4和H2D．CO和CO24.以下有關(guān)元素、微粒以及物質(zhì)的描述正確的選項(xiàng)是〔〕A．金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的結(jié)構(gòu)不同、但性質(zhì)相同的單質(zhì)B．“富硒大米〞中的硒指的是元素C．電解水可以制取氫氣,說(shuō)明水中含有氫氣D．O2﹣、Na+質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不同5.以下有關(guān)金剛石、石墨的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．都是由碳元素組成 B．都是黑色固體C．都能導(dǎo)電 D．硬度都很大6.C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．足球由C60構(gòu)成B．C60這種物質(zhì)由碳原子直接構(gòu)成C．C60是一種新型化合物D．C60在氧氣中完全燃燒生成CO27.以下有關(guān)元素、微粒以及物質(zhì)的描述正確的選項(xiàng)是〔〕A．金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的結(jié)構(gòu)不同、但性質(zhì)相同的單質(zhì)B．“富硒大米〞中的硒指的是元素C．電解水可以制取氫氣,說(shuō)明水中含有氫氣D．O2﹣、Na+質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不同8.電腦芯片的制作要用到高純度的硅。目前廣泛采用石英砂〔主娶成分是SiO2〕為原料制取,其中一步反響為：SiO2+2CSi+2CO↑．對(duì)該反響分析正確的選項(xiàng)是〔〕A．該反響屬于置換反響B(tài)．碳發(fā)生了復(fù)原反響C．碳元素化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?4價(jià)D．該反響利用了CO的復(fù)原性9.以下實(shí)驗(yàn)根本操作中,正確的選項(xiàng)是〔〕A．氧氣驗(yàn)滿B．加熱液體C．滴加液體D．收集二氧化碳10.以下關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖〔圖中表示轉(zhuǎn)化關(guān)系〕的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．“C→CO〞的反響中碳發(fā)生復(fù)原反響B(tài)．“CO→CO2〞的反響類型為置換反響C．“CO2→CaCO3〞的反響可用于檢驗(yàn)二氧化碳D．“CO2?H2CO3〞的反響可用酚酞試劑驗(yàn)證11.利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂(lè)無(wú)窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的裝置〔a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的枯燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫(huà)出〕來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔〕A．通過(guò)推壓性注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量B．利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C．利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反響D．該裝置的左半部也可用于制取氧氣12．〔2019?桂林〕以下不屬于二氧化碳用途的是〔〕A．滅火 B．制汽水 C．人工降雨 D．填充探空氣球13．〔2019?東營(yíng)〕你認(rèn)為以下觀點(diǎn)不正確的選項(xiàng)是〔〕A．元素的種類是有限的,由元素組成的物質(zhì)種類是無(wú)限的B．控制化學(xué)反響的條件,使反響向著有益于人類的方向轉(zhuǎn)化C．為了滿足不同需求,常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行別離或混合D．溫室效應(yīng)嚴(yán)重影響了人類的生存,我們應(yīng)想方設(shè)法消除二氧化碳等導(dǎo)致的溫室效應(yīng)14．據(jù)?中國(guó)環(huán)境報(bào)?報(bào)道,為應(yīng)對(duì)氣候變化,落實(shí)?巴黎氣候變化協(xié)定?,2019年國(guó)家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng),按國(guó)際慣例,這里的“碳〞是指〔〕A．二氧化碳 B．單質(zhì)碳C．碳元素 D．所有含碳化合物二、填空題〔16分〕15.正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,合理改良實(shí)驗(yàn)裝置,是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面．請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,實(shí)驗(yàn)中收集集滿一瓶CO2后,應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶〔選填“正放〞或“倒放〞〕在桌面上．〔2〕有兩位同學(xué)對(duì)圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)化,簡(jiǎn)化后的裝置如圖乙和圖丙所示,其中可行的是．16.在實(shí)驗(yàn)桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：；〔2〕實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置為：〔填字母〕〔3〕用C裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿的方法是：?！?〕實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：。17.〔1〕金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì),它們的化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)相差很大。其原因是?！?〕寫(xiě)出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式；工業(yè)上可以將石墨制作成電極〔石墨電極〕的原因是?！?〕木炭的主要成分與上述三種物質(zhì)相同。木炭完全燃燒的產(chǎn)物能使紫色石蕊溶液變紅,其原因是〔用化學(xué)方程式進(jìn)行說(shuō)明〕。18.小敏對(duì)媽媽說(shuō)：“你說(shuō)菠菜中富含鐵,為什么我用磁鐵無(wú)法把菠菜吸起來(lái)呢？〞〔1〕小敏認(rèn)為的“鐵〞是指〔選填“鐵元素〞或“鐵單質(zhì)〞〕?！?〕通過(guò)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把鐵礦石中的鐵元素轉(zhuǎn)變成鐵單質(zhì),此反響利用了CO的性。19.某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用以下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究氣體的成分。請(qǐng)用符合題目要求的裝置序號(hào)填空〔裝置可以重復(fù)使用,除雜試劑均足量〕。提示：CO+CuOCu+CO2,H2+CuOCu+H2O；無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。〔1〕假設(shè)檢驗(yàn)氣體中是否存在水蒸氣,可將該氣體通入裝置?！?〕將氣體依次通過(guò)裝置,可檢驗(yàn)并除去該氣體中的二氧化碳。〔3〕假設(shè)檢驗(yàn)氣體中是否存在一氧化碳,可將該氣體依次通過(guò)裝置?！?〕將氣體依次通過(guò)裝置,可一次性確定該氣體的成分。三、簡(jiǎn)答題〔10分〕20.寫(xiě)出有二氧化碳作為反響物的三個(gè)化學(xué)方程式〔1〕〔2〕〔3〕21.實(shí)驗(yàn)室用以下圖所示裝置的局部或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象時(shí)即到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康??！?〕假設(shè)將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)枯燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→。〔3〕B裝置中使用過(guò)的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用, 用燒杯稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是。22.如圖為木炭復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題。〔1〕試管A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是?！?〕實(shí)驗(yàn)中,試管B中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是〔3〕假設(shè)要使80g氧化銅完全被復(fù)原,試管A中實(shí)際參加的碳的質(zhì)量應(yīng)6g?！策x填“＞〞“＜〞或“=〞〕綜合應(yīng)用題〔10分〕23.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。(1)以下實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是____〔填字母代號(hào)〕。a．燒杯b．量筒c．試管d．蒸發(fā)皿(2)某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。①A中反響的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________________。②假設(shè)將A、B連接,A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么？③假設(shè)要制取一瓶較為純潔、枯燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篴接________、_________接________、________接________。(3〕以下圖裝置可做一氧化碳復(fù)原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物。①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是________________。②C裝置中反響的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________；24.工業(yè)上可利用“鋁熱反響〞焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬?gòu)钠溲趸镏兄脫Q出來(lái)。