2023年從業資格考試-教師資格-幼兒教育學筆試歷年高頻考點試卷帶答案（圖片大小可任意調節）第1卷一.判斷題(共5題)1.幼兒美育不僅僅是指我們傳統觀念中的藝術教育。2.教師直接教的方式有利于幼兒主動性和創造性的發展。3.陳鶴琴先生首先提出幼兒教育應采用“教學做合一”的方法。4.教育是指學校教育。5.我國《幼兒園工作規程》是1989年正式頒布施行的。二.單選題(共10題)1.“六一”兒童節到了，教師與幼兒共同創設活動式環境，體現()原則。A.參與性原則B.經濟性原則C.適宜性原則D.目標性原則2.根據我國《幼兒園工作規程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責?()A.學期(或學年)初做好本班收費工作B.觀察、分析、記錄幼兒發展情況C.與家長保持經常聯系D.定期向園長匯報工作3.幼兒主動與外部環境相互作用的最重要的方式是（）A.游戲B.交往C.活動D.游玩4.在幼兒的發展中最容易觀察到的一個敏感期是（）。A.行走的敏感期B.手的敏感期C.語言的敏感期D.細節敏感期5.對過生日兒童家訪屬于()。A.定期家訪B.情感性家訪C.新生家訪D.問題兒童的重點家訪6.幼兒園教育教學計劃的制定是幼兒園依據（），有計劃地、系統地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程。A.幼兒教育目標和課程標準B.幼兒教育內容C.幼兒教學大綱D.幼兒課本7.幼兒期的主導活動是（）。A.學習B.游戲C.看書D.識字8.教案是一個()的具體計劃，它闡明在預定的教學時間內要做什么、怎么做、達到什么目標等。A.教學目標B.課程標準C.教學內容D.教學活動9.成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到（）A.社會發展的需要B.教育方針C.教育政策D.學前兒童的需求10.“穿衣服、系鞋帶”屬于獨立自主性教育中__________的基本內容。（）A.生活方面B.動作方面C.關注環境D.待人接物三.填空題(共5題)1.幼兒園的雙重任務是對幼兒實施保育的教育以及__________。2.幼兒園是基礎教育的有機組成部分，是學校教育和__________的奠基階段。3.制定幼兒園教育目標的依據是國家的教育目的和__________。4.教師在指導幼兒小組活動前的分組過程中應注意分組要__________、__________、有層次。5.在幼兒社會化進程中，幼兒向教師、父母等年長者學習的交往模式屬于__________。四.問答題(共1題)1.簡述幼兒教育的意義。第2卷一.判斷題(共5題)1.某個游戲中常常可以體現出多個方面地作用,教師需要多角度考慮。2.幼兒地游戲滲透其各個方面,生活、學習等活動也可以變成游戲。3.幼兒教育的全部意義是開發幼兒的智力。4.幼兒德育的重點是培養幼兒的道德認識。5.“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機械教育。二.單選題(共10題)1.現代教育理論認為，托兒所、幼兒園與家庭是()。A.伙伴關系B.指導與被指導關系C.教育者與受教育者關系D.行政關系2.所謂（），就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授兒童A.吸收的心智B.整個教學法C.全面教育D.教、學、做合一3.幼兒園內部環境包括()。A.物質環境和精神環境B.制度環境和人文環境C.教學環境和學習環境D.客觀環境與主觀環境4.2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是()。A.體育、藝術、語言、常識、社會B.健康、語言、社會、科學、藝術C.體育、德育、藝術、科學、社會D.健康、計算、社會、科學、藝術5.我國幼兒園的地位是()。A.學校校教育制度的基礎階段B.保育、福利性質的社會機構C.義務教育的基礎階段D.福利教育的基礎階段6.我國的《幼兒園工作規程》是在()年正式頒布實施的。A.1986B.1989C.1996D.19497.______認為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。（）A.裴斯泰洛齊B.洛克C.夸美紐斯D.盧梭8.在具備了基本的物質條件后，對幼兒園教育起決定作用的是（）。A.社會環境B.學校制度C.物質文化D.精神環境9.教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）。A.注意傾聽B.言語專業化C.注意蹲下去與孩子平等對話D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒10.教師建議幼兒把自己在家看過的圖書拿到幼兒園，使圖書角內容豐富，體現了()的原則。A.保教結合B.正面教育C.全面發展教育D.充分利用社會、家庭、兒童中教育資源三.填空題(共5題)1.我國自己創辦的第一所幼兒園于__________年在湖北成立。2.幼兒園環境具有__________和可控性等特點。3.幼兒教師對幼兒的觀察應是__________、原樣的、不加任何操作的__________。4.幼兒園家庭教育指導的根本目的是為了_______。5.學前教育課程的內容不僅應是廣博的，而且還應是淺顯的，具有_______。四.問答題(共1題)1.如何認識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作第1卷參考答案一.判斷題1.參考答案：正確2.參考答案：錯誤3.參考答案：錯誤本題解析：陶行知先生首先提出幼兒教育應采用“教學做合一”的方法。4.參考答案：錯誤本題解析：教育有廣義和狹義之分，狹義的教育才是指學校教育5.參考答案：錯誤本題解析：我國《幼兒園工作規程》是1996年正式頒布施行的二.單選題1.參考答案：A2.參考答案：A3.參考答案：C本題解析：幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑，游戲是幼兒最主要的活動形式。4.參考答案：A本題解析：行走的敏感期是在幼兒的發展中最容易觀察到的一個敏感期。5.參考答案：B6.參考答案：A本題解析：制定教育教學計劃，是為了使各項教育活動有序進行，有效開展，其最終目的是落實課程內容，實現幼兒教育目的，促進幼兒發展。因此幼兒教育教學計劃的制定必須依據幼兒教育目標和課程標準，答案為A。7.參考答案：B8.參考答案：D9.參考答案：D本題解析：成人往往不能從幼兒角度出發思考幼兒教育，忽視幼兒特定年齡階段的需求。10.參考答案：A本題解析：獨立自主性教育的基本內容包括生活方面、動作方面、關注環境、待人接物以及學習的自主性。其中，生活方面的內容包括：學習扣鈕扣、穿衣服、穿鞋子、系鞋帶;自己洗手、洗澡、刷牙、剪指甲等。三.填空題1.參考答案：為家長工作、學習提供便利條件2.參考答案：終身教育3.參考答案：幼兒園教育的性質和任務4.參考答案：有特色、有變化5.參考答案：前喻文化四.問答題1.參考答案：幼兒教育的意義不僅表現在對個體的成長發展上，也表現在對整個社會的價值方面：(1)促進生長發育，提高身體素質。(2)開發大腦潛力，促進智力發展。幼兒期是智力發展的關鍵時期。在幼兒階段開發大腦的潛力，充分發展智力，具有特別重要的意義。(3)發展個性，促進人格的健康發展。(4)培育美感，促進想象力、創造性的發展。第2卷參考答案一.判斷題1.參考答案：錯誤2.參考答案：錯誤3.參考答案：錯誤本題解析：幼兒教育要對幼兒進行德、智、體、美諸方面全面發展的教育，偏廢任何一方都會影響到其他方面的發展。4.參考答案：錯誤5.參考答案：錯誤本題解析：教師講、幼兒聽不完全是機械教育二.單選題1.參考答案：A2.參考答案：B本題解析：整個教學法是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學，主張綜合的單元教學。3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：A6.參考答案：C7.參考答案：B本題解析：洛克以其“白板說”聞名于世，他認為人腦開始只是一張“白紙”，人的一切觀念來源于于后天的經驗，根本就沒有什么天賦原則，兒童發展的原因在于后天，在于教育。8.參考答案：D本題解析：在具備了基本的物質條件后，對幼兒園教育起決定作用的是精神環境。因為幼兒的年齡小，可塑性大。紛繁復雜的社會生活對他們來說是那么新奇有趣，而且對幼兒的影響又是無孔不入、經年不斷、潛移默化的，因此其作用是巨大的。良好和諧的精神環境有利于幼兒的發展，不良的精神環境如大眾傳媒中不宜幼兒收聽、收看的內容，成人不正確的教養態度等也會對幼兒的發展產生不良的影響。因此，答案為D。9.參考答案：B本題解析：教師與幼兒的溝通語言要明確、通俗，便于幼兒理解。10.參考答案：D三.填空題1.參考答案：19032.參考答案：教育性3.參考答案：直覺的、自然觀察4.參考答案：規范家長的教育行為5.參考答案：啟蒙性四.問答題1.參考答案：1、長期性而非突擊性。幼兒園教育是終身教育的一個重要組成部分，要為兒童的終身發展打好基礎。因此，不應當把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應把它置身于終身教育的大背景下去考慮。應當看到，讓幼兒順利地進入小學只是幼兒園教育的近期目標，它是實現幼兒園教育長遠目標的一個組成部分。也就是說，要以兒童的長遠發展為目標，對兒童進行全面的素質教育。對幼兒園來講，在時間上要把幼小銜接工作貫穿于幼兒園教育的各個階段，而不僅僅是大班后期;在內容上要涉及幼兒發展的各個方面，而不僅僅是知識準備;在人員上要包括幼兒園全體人員、家長及有關成人，而不僅僅是大班老師。對小學來講，也不能僅僅把銜接工作看成是幼兒園的事情，而應當遵循素質教育的精神，改革不適合兒童發展的教育形式、方法等。2、整體性而非單項性。幼小銜接是全面素質教育的重要組成部分，應當從幼兒體、智、德、美各方面全面進行，不應僅偏重某一方面。在幼小銜接中，偏重“智”的傾向比較嚴重。有的教師一談到銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，而對于體、智、德、美各方面的全面準備重視不夠。研究表明：健康的身體、積極的學習態度、濃厚的學習興趣及求知欲、充足的自信心與自我控制能力、穩定的情