第第頁書香讀書活動總結5篇書香讀書活動總結篇1

為了進一步激發同學讀書的熱忱，增長同學的知識，真正營造濃郁的“書香學校”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴同學。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際狀況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發讀書愛好：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講解并描述了讀書帶給自己的許多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我歡樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極協作下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——老師領導同學精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向同學提供大量豐富優質的藏書。每周二中午我班同學可以在規定的時間到圖書室借閱，供同學自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角：以同學捐贈為主，加上由學校統一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內容。學習園地也中常常更新著同學們讀書后的感想。

3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我仔細制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證同學讀書時間，安排同學每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節固定為同學自由閱讀課外書的時間，第三節是同學讀書溝通時間。每周星期三、五是同學借書和還書時間。

書香讀書活動總結篇2

我們的讀書節活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造喜愛讀書、支持讀書、尊敬讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發讀書熱忱，感受讀書歡樂。我們的讀書節口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿學校。

讀書節的大幕已經拉開，廣闊師生不但豐富了自身的文化底蘊，而且營造出書香縷縷的學校、家庭、社區的.讀書氛圍。現對讀書節活動進行詳細總結如下：

一、深入宣揚，營造良好讀書氛圍

依據學校讀書節活動方案，我校進行了隆重的讀書節啟動儀式。校長致讀書節開幕詞，學校張貼了大量讀書節宣揚標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣揚，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使學校文化得到進一步提升，為深入落實讀書節的各項活動奠定了堅實基礎。

二、落實責任，確保順當開展讀書節活動

為確保讀書節活動有效、規范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以教育處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協同開展工作的活動網絡，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效實施。

三、細心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進同學全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動，收到了特別好的活動效果。

開展的詳細活動包括：

1、經典古詩文閱讀與過關活動

我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還依據實際狀況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發思鄉之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌控的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。

在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評比出何思佳、郝思然等誦讀小明星。

通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習慣和愛好。

2、“趣味讀書”與“好書推舉”班隊會活動

讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推舉為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的愛好與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。

書香讀書活動總結篇3

讓同學的小手牽著老師和家長的大手一同美滿在共讀時間，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了肯定的成就。現將我校本學期讀書活動狀況作如下總結。

一、加強組織領導，確保讀書活動順當開展

為了確保讀書活動的順當開展，學校成立了讀書活動領導小組，蘇校長親自掛帥。活動伊始，學校教育處、語文教研組、圖書管理員共同商榷，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。

對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責詳細落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創書香學校的良好氛圍。

二、細心策劃，全體同學積極投身讀書活動中

經學校討論決斷：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個同學都要建立一本“讀書成長冊”，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，嘉獎好書一本。每月利用一節課進行讀書溝通會，溝通所讀書的內容，喜愛的人物，喜愛“名人名言”，格言，諺語，經典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，老師首先依據同學的實際閱讀水平，選出合適的推舉書目。如一、二班級推舉的分別是適合低班級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書；而高班級老師主要是針對同學的閱讀愛好向同學推舉了離同學比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起同學的愛好。

為保證閱讀質量，老師一般在同學閱讀之前自己先讀一遍，然后對同學做適當的引導，這樣同學就會有足夠的閱讀愛好。其次，由于同學的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。

三、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從同學、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導同學敲開語言的物質外殼，展示同學的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校同學做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、溝通、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評比。

3、全校活動：在學校內開展讀書筆記的評比、溝通、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評比。

四、家校攜手，家長與孩子一同美滿在共讀時間

我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創建書香家庭活動。

我們分年段向家長推舉親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，相互溝通閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同美滿在共讀時間，同時營造了“書香家庭”、“書香學校”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

書香讀書活動總結篇4

“悅讀暢享·共同成長”20__年__中學學校讀書節各項活動已于上周告一段落。本次讀書節是學校青春紅五月的主題活動，在學校領導的高度重視下，在德育處、團委、班級組的細心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學的積極參加下，取得了圓滿的勝利。通過參與本次讀書節各項活動，同學們感受書籍的魅力、閱讀的開心，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝集力得以進一步加強，給大家留下了深刻的印象，表現為以下三個方面：

一、活動豐富，參加面廣。

此次讀書節，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象豐滿，性格鮮亮，栩栩如生的高一班級讀書演唱會；有滔滔不絕，妙語連珠，懸河瀉水的中華讀書故事演講；有雖高標準、嚴要求，卻涌現出許很多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽；還有在朝夕相伴的學校，用琳瑯滿目的舊物、不計其數的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班同學會成員更是用汗水和聰慧為本次讀書節活動拍攝視頻和照片。開展活動時，他們奔跑在各個角落，活動結束時，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻、選擇圖片，令人敬佩不已。這個五月，我們收獲的不僅是知識，更是成長。

二、書香四溢，暢讀人生。我們能夠看到

“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學們在閱讀后激烈的爭論，更能感受到學校里濃濃的讀書氛圍。與此同時，積極參加的不僅是同學，更有諸位老師和家長。教室里，老師與同學們共同布置圖書角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切溝通；書，不僅是知識的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。

三、悅讀暢享，共同成長。

書香班級建設凝集了各班師生的聰慧才智；書香少年評比，展示了中華學子和家人的良好讀書習慣；班級圖書角建設，那么進一步提高了同學們的讀書熱忱；征文競賽、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣那么予以了同學們溝通展示讀書成果、呈現個人才藝的舞臺。特別值得一提的是，在上個月剛剛結束的南京市“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優秀組織獎，俞樾、方玥同學分獲高中組二等獎。

“最是書香能致遠”，儒雅人生，從閱讀開始。整個五月，學校里書香充滿，同學們在讀書中歡樂成長。學校讀書節活動豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了學校一道漂亮的風景，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發了大家對讀書的愛好和愛好。

但讀書節的時間是短暫的，不足以讓你們充分溝通讀書心得，呈現自我，讀書節的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處，或許會讓你留下了一些缺憾，但是請大家相信，我們肯定會將這次的缺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節的理由，讓我們共同期盼更加精彩的20__年學校讀書節。

書香讀書活動總結篇5

為培育同學讀書愛好，養成良好的讀書習慣，促進同學全面進展，提升同學終身學習技能，營造人人愛讀書、樂享悅讀的學校氛圍近日，__中學依據上級安排，扎實開展20__年“讀書節”活動。

一是突出特色，制定方案。

學校結合辦學特色和上級規定的讀書節活動內容，緊緊圍繞“推動全科閱讀，培育時代新人”的活動主題，根據“學校有活動、班級有方案、全員都參加”的總體要求，制定了具有學校特色的讀書節活動方案，并細化讀書節活動措施，扎實推動活動開展。

二是強化宣揚，營造氛圍。

學校將依托4月23日“世界讀書日”，通過升旗儀式等方式，進行讀書節啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團活動、親子閱讀、學校舊書交易等活動，在學校內營造良好的讀書氛圍，努力打造“書香學校”。

三是創新