校園凈化、美化、及周邊環境建設實施方案

校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現，是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的。為進一步營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提升校園文化品位，彰顯學校特色，根據縣教育局工作會議精神和學年工作目標，結合實際，制定本實施方案。

指導思想堅持以人文精神培養為核心，以精神文化為重點，以服務教育教學為宗旨，以素質培養為目標，從校情出發，突出特色，通過校園文化建設活動，促進校園文化基礎設施建設，創新校園文化活動內容，拓展校園文化活動領域，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，努力創建平安、健康、文明、和諧校園。

目標任務

校園凈化、亮化、美化。

校園文化建設：（1）精神文化建設：結合時代精神，確立辦學理念、校訓和“三風”。（2）制度文化建設：及時進行修改，統一裝訂各項制度。（3）物質環境文化建設：?加強學校各辦公室文化建設；②加強學校樓道走廊文化建設，辦公室文化、班級文化、環境文化等；③重視校園網建設，圖書室、閱覽室信息化管理，鼓勵師生到圖書室借閱圖書。4）活動文化建設：?開展創建“書香校園”活動。②開展“紅色歌曲、愛國主義歌曲進校園”活動。③充分利用重大節日開展系列主題活動和“中小學弘揚和培育民族精神月”、“學習雷鋒月”活動等。5）行為文化建設：堅持對生進行日常行為規范教育，對教職員工進行職業道德規范教育，使師生服裝整潔，言談文明，形成良好的行為文化。

整體構思

體現人文精神。讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現道德和人文教育的意義，引導學生形成正確的禮儀規范和良好的學習行為習慣。

推進素質教育實施進程。通過優美的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的校風、教風、學風，形成催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和正確的輿論導向，激發學生積極向上、求學奮進的熱情，促進學生素質的全面發展。

促進學校和諧發展。通過校園文化建設活動，逐步構建學校有特色，教師有特點，學生有特長，持續、健康發展的洋中教育。4、實施原則校園凈化、美化、亮華及校園文化建設工作要遵循為教育服務的原則，堅持經濟、實用、美觀和因地制宜的原則。凈化、美化、亮化與校園文化建設有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成學生星級評價表、圖書角、衛生角、能激勵學生學習的科學家（名人）畫像或名人名言等。

（3）走廊文化建設思路：設計創意應清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創設“文化長廊”為指導思想。基本內容可從以下方面考慮：學校特色（圖片）展示、學校素質教育成果（圖片）剪影、國學知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句圖片等；樓梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示（標語、圖片）或老師的話、師生畫像等。D、活動文化建設：⑴開展創建“書香校園”活動。重視圖書室、閱覽室信息化建設，最大限度發揮其作用，鼓勵師生到圖書室借閱圖書。倡導師生閱讀名人傳記和名著，每年3至5本。每天早晨要抽出10分鐘左右時間，統一組織學生進行經典誦讀。每天中午開展“書法一刻鐘”活動；同時依托構建書香校園、傳統文化及各種讀書活動，積極開展學生文化學習、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。(2)規范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。(3)切實強化班級文化建設評比活動：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。(4)積極組織社團隊活動，建立合唱隊、舞蹈隊、美術社團、書法社等；全面開展“紅色歌曲、愛國主義歌曲進校園”活動。課前10分鐘組織學生大聲高唱。（5）定期舉辦校園活動：藝術節、讀書節、體育節、書法節。（6）精心組織實踐活動：消防演習、防震等體驗式教育活動。(7）積極開展德育主題教育月活動：開展好“中小學弘揚和培育民族精神月”和“學習雷鋒活動月”等活動。（8）、行為文化建設：堅持對學生進行日常行為規范教育，對教職員工進行職業道德規范教育，是全校師生服裝整潔，言談文明，舉止穩健，形成良好的行為文化。五、組織與管理

校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構建健康向上的校園文化特