家長會上的發言2022年

家長會上的發言2022年（精選16篇）

家長會上的發言2022年篇1

各位家長：

大家好!在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來

參與這次活動。我姓，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。

作為一名幼兒教育工，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老

師，在這里，盼望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們

也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班

的小伴侶們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，

也是對孩子教育的重視。有句話說的好："家園猶如一車兩輪，只有

同向運轉，才能共同促進孩子的進展。中班是幼兒身心進展的重要

時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑

期的相處，對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中

與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,

信任從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深

厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本

學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注意提升教育

的文化，以促進孩子的全面健康成長，盼望您支持與協作我們的工

作。

今日主要想跟大家溝通以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基

—1―

本上就是要從中班開頭漸漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所

以還盼望家長多和我們協作對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了肯定的教育，他們

與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發覺，有的孩子好動缺

少學習方面的愛好，特殊愛玩嬉戲。有的孩子語言表達力量也很精彩,

能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受力量很好，在學習方面老

師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受力量可能略微差

一點，這就需要老師和家長的協作對孩子更加急躁的教育。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓

舞，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全

面的進展，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有幸福

下面我就從以下幾方面詳細的講一講：

一、班級幼兒現狀及分析

(1)現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很

快的適應過來。信任開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生

活。本學期又新增加幾名新生，剛開學時這些孩子的心情可能會不

怎么穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高興奮興地上幼兒

園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現。當然

這與家長的努力是分不開的。

(2)本學期是中班的第一學期，我們預備以養成孩子良好的生

活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生

活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的樂觀性，讓孩子

-2-

保持深厚愛好。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、社

會、健康、科學以及兒歌識字。

(3)教育工作的協作

在課程的實施過程中需要家長協作的實在許多。比如：發的新

書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、關心孩子完成調查表或者關心

孩子幫助作業等等，這些都需要您的協作，由于您的樂觀協作是我

們活動開展的關鍵，也是孩子獲得進展的重要因素。在這里特殊講一

下家長對孩子作業幫助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒學問，盼望

家長回家準時進行輔導進行鞏固。那樣更能增加幼兒對學習內容的汲

取。盼望家長們在以后的工作中能支持并協作我們的工作。

二、生活方面：

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;

但有的仍舊需要老師喂，盼望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。

但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿

勺的方法不正確，特殊是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。由

于孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么

有可能就完全不需要老師的提示，就可以自己獨立進餐；但假如孩子

挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就需要老師的關心了。有的孩子

會講條件：比如說："老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半。'

這樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃

的話，又如何照看她的心情呢？我們的方法是：鼓舞為主，所以有許

多孩子都能在老師的鼓舞下高興奮興地把飯吃完。那我為什么在這里

-3-

要特殊提出這件事，是由于我們老師每天都盼望能保證孩子能攝取

到充分均衡的養分，那么我盼望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、

不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。許多家長都盼

望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我

們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我信任孩子的身體

是肯定能夠長好的。

三、培育孩子生活自理力量方面的問題。

漸漸開頭轉涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來。可是,

我常常會發覺，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋

子穿反了。我覺得教育孩子參與家務勞動，關心他們成為有責任感、

愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如

自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間讓他們先做簡潔

的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學習的過程又是熬

煉的過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。學習力所能及的事情自

己做提高責任感。假如孩子沒有完成安排給他的家務活，比如飯前

的預備工作，你可以對他說："要是你整理好了桌子我們就可以開飯

了。'漸漸的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣

就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為

對孩子從事家務勞動或其他成果的嘉獎。就好比幼兒在園用餐前，老

師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有寧靜的狀況下

在進行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進餐。那樣的氛圍會影響

幼兒的用餐質量。

-4—

四、下面講一下現在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有

的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一

遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學

遲到沒什么，這樣不利于培育孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父

母的習慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直'，對孩子做事少聞少問，

正確的行為不鼓舞強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題

就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了很多壞習慣。在家要協

作幼兒園培育幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念

培育孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡

眠。

(2)有些孩子愛發脾氣。

孩子亂發脾氣時家長應馬上指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡

下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，

照實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要準時地表揚鼓舞，久

而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消退。不要讓

孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急趕忙忙向孩子妥協。要讓他知

道發脾氣不會讓大家喜愛，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾

氣達不到目的的過程中，學會會自我掌握，漸漸就會改掉了！

(3)個別孩子坐不住。

悄悄的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件

-5-

很困難的事。好動，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和"多

動癥'并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定

年齡所表現的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖擺、

跪在椅子上，或一會站一會坐，喜愛打攪別人；在教室里來回輕輕地

走處處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參與集體活動，在活動中培育愛好,

愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戲：搭積木、

橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間

里用心做事情，可熬煉孩子的長久力、意志力等。例如：玩嬉戲木頭

人，當說到“不許說話不許動’時要求雙方停止活動，可以熬煉自我

掌握力量。嘉獎與懲處假如用各種方法都不行時，尤其是孩子應當

做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長肯定要嚴峻得責令他馬

上寧靜做自己的事，假如孩子一貫很鬧，突然能寧靜時哪怕是幾分

鐘，也要鼓舞他。信任他總會有進步的！

五、家長協作工作

今日對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也信任，家

長們在今后的日子里，也會連續支持我園的各項工作！我們幼兒園和

各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良

好的習慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能健康

歡樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持,

加強溝通。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此盼望家長協作我們做好以下的工作：

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(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算

一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾

天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的心情。為讓幼兒能參與

晨間活動和不耽擱正常的教學活動，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：

20前到園，假如您的孩子在家消失心情不穩或身體不適需要喂藥狀

況時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子，

如需請病事假，請向老師請假說明！

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓舞

孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務力量得到熬煉。

(3)平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,

不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小

刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小伴

侶都不好。不要給孩子戴項鏈等珍貴物品，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本

班的教育內容和一些家教學問、以及需要協作的事宜

(5)關注孩子接送狀況

假如家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人

代接時，應提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好

象是一件小事，但是我盼望能引起家長的重視。家長在與孩子溝通時

應當樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個

例子：假如孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：

—7—

"你不乖的話，我去告知老師，讓老師來批判你。'以我們的閱歷總

結出家長比較喜愛問孩子的問題是："你最喜愛哪個老師？哪個老師最

好？哪個老師最兇？'家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、

有喜愛的有不喜愛的，那么你的孩子確定會根據你的思路去回答，他

就必需選出最兇的，一個他最喜愛的，一個最好的?？赡苷f出的這三

個人都是同一個老師。由于他的思維力量還不能跳出你給他的一個

很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟識的一個老師。所以家長在

這個問題的引導方向上是錯誤的。我盼望家長能讓孩子了解：老師

是他的好伴侶，當他有了困難的時候老師會關心他；老師會教給他許

多東西；讓他高興奮興、快歡樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師

會教育他，但是站在不損害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對

老師產生恐驚心理，而是讓他喜愛老師，情愿與老師溝通，不會由于

老師批判了他而不上幼兒園。

(7)由于班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平常手腳動作

也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰消失一些小意外，消失有

一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批判、多溝通。

七、結束語：

再次感謝各位家長的到來，盼望以后有什么事情各位家長可

以直接跟班級老師溝通。我們很情愿傾聽家長們的珍貴看法，假如有

做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成

長!所以盼望以后有什么事情我們多溝通，多溝通，一起努力！今日的

家長會到此結束！

-8-

家長會上的發言2022年篇2

男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表全部的老師同學感謝

你們在百忙之中抽時間來參與這次家長會。

女：歡迎你們走進校內了解我們在學校的生活。

男：歡迎你們走進校內和老師一起關注我們的學習和成長。

女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

男：我們的成長離不開老師的諄諄教導。

女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

女：在父母細心的哺育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

合：在你們的共同關注下，才有了我們今日的相聚?。ㄍｎD）

男：播種一種好習慣，就能收獲一個好人生。良好的學習習慣，

有利于激發我們學習的樂觀性和主動性。那在數學方面我們又要培育

哪些好習慣呢？下面有請我們的尤老師發言，掌聲歡迎。

女：原來數學方面還有那么多的細節需要留意?。≌媸堑煤煤?/p>

講究講究才行哦!在我們班有一位數學小能手，她那小小的身子里隱

藏著很多學問，她就是胡娟，下面請胡娟同學說一說她平常是怎么學

習數學的。

男：感謝胡娟同學的發言。都說女孩子乖巧懂事，但今日我要

給大家介紹一位咱們男孩子的榜樣一王成宇，課上課下總聽到老師表

揚他，尤其是他的作文總能給我們和老師帶來驚喜，我們都知道這是

他平常注意積累的成果，那他平常是怎么做的呢？下面請王成宇同學

-9-

說一說他是如何踏上寫作之路的吧！

男：進入四班級后，我們都長大了，變得更懂事，更能干了！

女：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，公開課上總

有我們的身影;運動會上榮獲集體一等獎的也是我們！

男：這些進步離不開老師們無微不至的關懷，最終有請許老師

來談一談我們班級的一些狀況和這個學期的語文學習要求，掌聲歡迎。

女：感謝老師賜予我們新的目標，我們會和爸爸媽媽一起朝著

這個新的目標邁進。

男：俗話說，金無足赤，人無完人。

女：我們知道，作為一名同學，我們還存在著很多不足。

男：父母的苦口婆心，是為了我們的健壯成長。

女：老師的諄諄教育，是為了我們更上一層樓。

男：今日，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，

更進一步。

女：有您，我友愛的爸爸媽媽的呵護。

男：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育。

合：信任我們定會沿著您期盼的目光振翅高翔。最終請觀賞集

體朗誦《滿江紅》！

家長會上的發言2022年篇3

1：敬重的老師。

2：爺爺奶奶

3：友愛的爸爸媽媽

—10—

4：叔叔阿姨。

合：大家上午好！

1：我是中隊長羅帥

2：我是學習委員張婷。

3：我是勞動委員張杰

4：我是班長羅玉蕭

合：首先，請允許我們代表二（5）班的全體老師和同學向各位

家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！

1：歡迎你們走進校內、走進二（5）班，

2：和老師一起關注我們的學習和成長！

3：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

4：我們的成長離不開老師的諄諄教導。

1：我們的成長同樣離不開爸爸媽媽無微不至的關懷2：在老

師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。3：在父母細心的哺育下,

我們沐浴著愛的陽光長大！4：本次家長會的主題是"讓愛伴隨我們一

起成長1：今日的家長會，老師、同學們都很期盼，

2：由于邀請爺爺奶奶、爸爸媽媽來，可以讓大家進行溝通，3：

讓家長們了解我們在學校里豐富多彩的生活，4：了解我們前半個學

期的表現。

1：老師也會把我們的不足之處通過家長會讓爸爸媽媽知道，

2：而爸爸媽媽們也可以把你們孩子在家的表現和老師溝通一

下,

—11—

3：以便學校和家庭一起努力，共同促進我們的成長！

4：更令大家興奮的是我們還預備了很多精彩的節目呢

1：在2(X)班這個溫馨的大家庭里，2：我們奮斗著，收獲著，

歡樂著!3：今日，我們要把這份歡樂與爸爸媽媽共享。4：今日，我

們要把我們的才藝好好表現。1：接下來，讓我們請出中隊長陳笑寒

學習委員馮雪兒把我們開學兩個多月來的學習、生活跟爸爸媽媽、叔

叔阿姨們作一個簡潔介紹和匯報。掌聲歡迎!2：感謝陳笑寒馮雪兒的

精彩的匯報。的確是呀，我們的班級就是這幺一個優秀的大集體。3：

可是爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們知道嗎？我們班級之所以能取得這幺

好的成果，都要歸功于這幺叁個人，4；一個舉止端莊，優雅大氣1：

一個美麗大方，熱忱活潑2；一個溫文爾雅，謙和大度3：她們就是我

們尊敬的梁老師王老師何老師，掌聲有請!4：更令大家興奮的是我們

還預備了很多精彩的節目呢L在2(5)班這個溫馨的大家庭里，2：

我們奮斗著，收獲著，歡樂著！

3：今日，我們要把這份歡樂與爸爸媽媽共享。4：今日，我

們要把我們的才藝好好表現。

1：接下來，讓我們請出中隊長陳笑寒學習委員馮雪兒把我們

開學兩個多月來的學習、生活跟爸爸媽媽、叔叔阿姨們作一個簡潔介

紹和匯報。掌聲歡迎！

2：感謝陳笑寒馮雪兒的精彩的匯報。的確是呀，我們的班級

就是這幺一個優秀的大集體。

3：可是爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們知道嗎？我們班級之所以能

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取得這幺好的成果，都要歸功于這幺叁個人，

4；一個舉止端莊，優雅大氣1：一個美麗大方，熱忱活潑2；

一個溫文爾雅，謙和大度

3：她們就是我們尊敬的梁老師王老師何老師，掌聲有請！

家長會上的發言2022年篇4

敬重的各位家長：

下午好！首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡

迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受

到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關懷，正是有了你

們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對

你們說聲感謝。今日的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的狀況

及本學期的工作方案和重點。

先班級狀況介紹：我們兩位老師，協作默契，共同商討教學內

容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習，使孩

子在各方面都有所進步。本班現有XX人。男孩子XX人，女孩子XX

人。

上學期孩子們在各方面的力量上有很大的進步，特殊是在自我

服務力量，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己整理,

等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開頭我們的孩子漸漸學會使

用筷子進餐，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我

們多以鼓舞的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了許多，對

老師的問題能樂觀的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

-13-

本學期，我們把幼兒入學校預備工作做為重點，加強前書寫的

訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,

為幼兒進入學校打好基礎。

一、幼小連接實施方案：

1、學前思想預備：

提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集

體意識有了快速的進展。他們經常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也

經常以為自己的班級取得的成功而歡呼。集體主義情感是一種樂觀而

強大的道德力氣，他對幼兒的共性、社會性及道德品質的進展有著重

大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學期的教育培育重點之一。

2、身體方面的預備：

(1)通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質，使他們能夠身心

健康地邁入學校；

(2)在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態，同

時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守規章，學會看紅、

綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、

玩火、玩電。為了平安起見，請家長不要讓孩子帶珍貴物品、危急物

品入園。幼兒來園前家長應留意查看幼兒的口袋，如發覺有危急物品，

應馬上取出，并準時對孩子進行教育。

3、獨立生活力量的預備：

(1)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、

—14—

自我體驗、自我監督、自評、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什

么時候應當做什么事情并肯定要做好；什么時候什么事不該做，并掌

握自己的愿望和行為。

（2）培育孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培育幼

兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。

本學期最重要的任務是：

一、加強幼兒握筆姿態和寫字的正確姿態。

二、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和

歌曲。

數學方面：物品分類、統計、簡潔的10以內加減運算、10以

內的合成和分解。熟悉鐘表、日歷，這兩個學問點對于孩子來說比較

抽象，不太簡單懂。我們將實行點滴參透的方法讓孩子反復感知漸漸

理解，并不斷復習（也盼望得到家長的支持和協作，在家可以多問問

孩子現在幾點鐘了？今日是幾號？昨天是幾號？明天是幾號？等等）

整合方面，有5本書：

《S0S小超人》主要講的是平安方面的，例如：遵守交通平安、

在吃方面的平安、在家的平安、身體上的平安（運動、嬉戲、受傷、

流血等）

《神奇洞》主要講的是發覺在生活中哪里有洞?例如：身上有

洞、自然界中的洞等。

《訪問大樹》講的是發覺木頭在生活中的用途，知道木制品與

樹的關系，紙對人們生活的重要意義。

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《驚異一線》講的是各種各樣的線，學習依據線的長短或粗細

進行排列。

《紅紅的新年》主要講的是初步熟悉十二生肖，熟悉年歷與人

們生活的關系。

三、平安方面，每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集

體活動里，難免會發生平安事故。

例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以盼望家長能體諒我們的工

作，同時也盼望家長提高平安意識，在家有空多跟孩子做思想工作，

在園我們也會以故事的形式跟孩子講。

家長接送那時要出示接送卡，假如有事叫其他人接時，首先要

打電話告知本班老師。

四、盼望各位家長能協作我們以下工作：

1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要

家長的大力支持和協作，詳細的事項我們會以通知的形式寫在黑板上,

或者以小紙條的方式告知你，盼望家長們能隨時關注，并準時回復。

2、請協作提示幼兒留意個人衛生，例如：飯前便后要洗手，

不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做

好近期防控工作。

3、假如您的孩子在家消失心情不穩或身體不舒適時，請您在

接送孩子入園時告知本班老師，以便我們能關注孩子，避開意外事故

發生。如你的孩子服藥請家長肯定要交到本班老師的手中，并交代清

晰也可以寫好紙條，以防消失錯誤。需要請假時可打電話回園告知本

—16—

班老師。

4、假如你的電話號碼有變動也請你準時告知我們，以免有急

事時聯系不上。

5、敬請家長務必抽空參與幼兒園組織的各種活動，《例如：

家長會、大型的節日慶?；顒印＜抑v座等等》

6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打攪孩

子正常學習。

7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支

持和幫助，這是為了開展這種教育活動而必需的資源。

最終，我們的工作離不開家長的協作與支持，盼望家長能連續

支持我們、協作我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的

工作提出珍貴的看法和建議，讓我們共牽手，細心照看好每一個孩子,

讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快歡樂樂的成長！平常什么

想法或看法請您準時跟我們溝通、溝通。讓我們的工作能順當的開展,

最終祝各位家庭幸福，感謝大家！

家長會上的發言2022年篇5

各位家長：

大家好！在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來

參與這次活動。我姓，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。

作為一名幼兒教育工，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老

師，在這里，盼望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們

也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班

—17—

的小伴侶們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，

也是對孩子教育的重視。有句話說的好："家園猶如一車兩輪，只有

同向運轉，才能共同促進孩子的進展。中班是幼兒身心進展的重要

時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑

期的相處，對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中

與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,

信任從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深

厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本

學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注意提升教育

的文化，以促進孩子的全面健康成長，盼望您支持與協作我們的工

作。

今日主要想跟大家溝通以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基

本上就是要從中班開頭漸漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所

以還盼望家長多和我們協作對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了肯定的教育，他們

與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發覺，有的孩子好動缺

少學習方面的愛好，特殊愛玩嬉戲。有的孩子語言表達力量也很精彩，

能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受力量很好，在學習方面老

師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受力量可能略微差

一點，這就需要老師和家長的協作對孩子更加急躁的教育。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓

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舞，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全

面的進展，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有幸福

下面我就從以下幾方面詳細的講一講：

一、班級幼兒現狀及分析

(1)現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很

快的適應過來。信任開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生

活。本學期又新增加幾名新生，剛開學時這些孩子的心情可能會不

怎么穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高興奮興地上幼兒

園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現。當然

這與家長的努力是分不開的。

(2)本學期是中班的第一學期，我們預備以養成孩子良好的生

活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生

活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的樂觀性，讓孩子

保持深厚愛好。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、社

會、健康、科學以及兒歌識字。

(3)教育工作的協作

在課程的實施過程中需要家長協作的實在許多。比如：發的新

書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、關心孩子完成調查表或者關心

孩子幫助作業等等，這些都需要您的協作，由于您的樂觀協作是我

們活動開展的關鍵，也是孩子獲得進展的重要因素。在這里特殊講一

下家長對孩子作業幫助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒學問，盼望

家長回家準時進行輔導進行鞏固。那樣更能增加幼兒對學習內容的汲

-19-

取。盼望家長們在以后的工作中能支持并協作我們的工作。

二、生活方面：

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;

但有的仍舊需要老師喂，盼望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。

但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿

勺的方法不正確，特殊是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。由

于孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么

有可能就完全不需要老師的提示，就可以自己獨立進餐；但假如孩子

挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就需要老師的關心了。有的孩子

會講條件：比如說："老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半。'

這樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的板量呢？強迫她吃

的話，又如何照看她的心情呢？我們的方法是：鼓舞為主，所以有許

多孩子都能在老師的鼓舞下高興奮興地把飯吃完。那我為什么在這里

要特殊提出這件事，是由于我們老師每天都盼望能保證孩子能攝取

到充分均衡的養分，那么我盼望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、

不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。許多家長都盼

望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我

們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我信任孩子的身體

是肯定能夠長好的。

三、培育孩子生活自理力量方面的問題。

漸漸開頭轉涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來?？墒?

我常常會發覺，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋

—20—

子穿反了。我覺得教育孩子參與家務勞動，關心他們成為有責任感、

愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如

自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間讓他們先做簡潔

的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學習的過程又是熬

煉的過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。學習力所能及的事情自

己做提高責任感。假如孩子沒有完成安排給他的家務活，比如飯前

的預備工作，你可以對他說："要是你整理好了桌子我們就可以開飯

了。'漸漸的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣

就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為

對孩子從事家務勞動或其他成果的嘉獎。就好比幼兒在園用餐前，老

師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有寧靜的狀況下

在進行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進餐。那樣的氛圍會影響

幼兒的用餐質量。

四、下面講一下現在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有

的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一

遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學

遲到沒什么，這樣不利于培育孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父

母的習慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直'，對孩子做事少聞少問，

正確的行為不鼓舞強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題

就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了很多壞習慣。在家要協

—21—

作幼兒園培育幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念

培育孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡

眠。

(2)有些孩子愛發脾氣。

孩子亂發脾氣時家長應馬上指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡

下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，

照實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要準時地表揚鼓舞，久

而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消退。不要讓

孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急趕忙忙向孩子妥協。要讓他知

道發脾氣不會讓大家喜愛，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾

氣達不到目的的過程中，學會會自我掌握，漸漸就會改掉了！

(3)個別孩子坐不住。

悄悄的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件

很困難的事。好動，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和"多

動癥'并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定

年齡所表現的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖擺、

跪在椅子上，或一會站一會坐，喜愛打攪別人；在教室里來回輕輕地

走處處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參與集體活動，在活動中培育愛好,

愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戲：搭積木、

橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間

里用心做事情，可熬煉孩子的長久力、意志力等。例如：玩嬉戲木頭

—22—

人，當說到"不許說話不許動’時要求雙方停止活動，可以熬煉自我

掌握力量。嘉獎與懲處假如用各種方法都不行時，尤其是孩子應當

做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長肯定要嚴峻得責令他馬

上寧靜做自己的事，假如孩子一貫很鬧，突然能寧靜時哪怕是幾分

鐘，也要鼓舞他。信任他總會有進步的！

五、家長協作工作

今日對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也信任，家

長們在今后的日子里，也會連續支持我園的各項工作！我們幼兒園和

各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良

好的習慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能健康

歡樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持,

加強溝通。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此盼望家長協作我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算

一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾

天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的心情。為讓幼兒能參與

晨間活動和不耽擱正常的教學活動，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：

20前到園，假如您的孩子在家消失心情不穩或身體不適需要喂藥狀

況時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子,

如需請病事假，請向老師請假說明！

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓舞

孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務力量得到熬煉。

—23—

(3)平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,

不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小

刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小伴

侶都不好。不要給孩子戴項鏈等珍貴物品，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本

班的教育內容和一些家教學問、以及需要協作的事宜

(5)關注孩子接送狀況

假如家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人

代接時，應提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好

象是一件小事，但是我盼望能引起家長的重視。家長在與孩子溝通時

應當樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個

例子：假如孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：

"你不乖的話，我去告知老師，讓老師來批判你。'以我們的閱歷總

結出家長比較喜愛問孩子的問題是："你最喜愛哪個老師？哪個老師最

好？哪個老師最兇？'家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、

有喜愛的有不喜愛的，那么你的孩子確定會根據你的思路去回答，他

就必需選出最兇的，一個他最喜愛的，一個最好的。可能說出的這三

個人都是同一個老師。由于他的思維力量還不能跳出你給他的一個

很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟識的一個老師。所以家長在

這個問題的引導方向上是錯誤的。我盼望家長能讓孩子了解：老師

是他的好伴侶，當他有了困難的時候老師會關心他；老師會教給他許

—24—

多東西；讓他高興奮興、快歡樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師

會教育他，但是站在不損害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對

老師產生恐驚心理，而是讓他喜愛老師，情愿與老師溝通，不會由于

老師批判了他而不上幼兒園。

(7)由于班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平常手腳動作

也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰消失一些小意外，消失有

一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批判、多溝通。

七、結束語：

再次感謝各位家長的到來，盼望以后有什么事情各位家長可

以直接跟班級老師溝通。我們很情愿傾聽家長們的珍貴看法，假如有

做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成

長！所以盼望以后有什么事情我們多溝通，多溝通，一起努力！今日的

家長會到此結束！

家長會上的發言2022年篇6

敬重的各位家長：

下午好，我是馬兆陽的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表發言。

這次馬兆陽期中考試取得了優異的成果，班級12名，班級139名。

比上次考試班級名次進步了200名。孩子的進步和班主任及任課老師

的辛勤付出離不開的。自從康老師接任本班后，我感覺孩子的學習習

慣比以前進步了很多，能夠主動，樂觀的學習。這是最大的收獲。

其實在每次考試之前，我都不要求孩子考多少名，我只告知孩

子：仔細、認真的完成每次的考試。重在享受過程，假如過程做充分

-25-

了，結果自然而然的就會好。

對于孩子這次取得進步，我總結一下幾點：

第一：讓孩子提高課堂效率是關鍵。究竟孩子每天至少9個小

時的時間在課堂中，然而這9個小時就是提高孩子學習效率的關鍵。

其次：仔細完成作業是學習的延長。每次下午放學回來后，我

不急著讓孩子去做作業，而是讓他充分的瘋玩，玩夠了，再去完成家

庭作業，在寫家庭作業時，我讓孩子提高完成作業的效率，而且要求

獨立完成作業。所以陽陽家庭作業幾乎是一個小時之內就能完成。另

外，讓孩子自己去檢查作業，我總是假裝不會，總是告知孩子，媽媽

的力量是有限的，需要孩子自己的去解決問題。我在家只起到幫著孩

子聽寫，監督背誦，省下的都讓孩子自己去完成。時間長了，孩子就

沒有依靠性了，他漸漸的體會到學習是他自己的事情。

第三：家長對孩子的考前心理疏通很重要。陽陽每次考試之前

都很緊急，作為家長就不能給孩子加壓了。孩子緊急這證明孩子有上

進心了，說明孩子也情愿考出好成果。這時作為家長就準時的做好孩

子的心理工作，幫著孩子一起減壓。這次期中考試之前，除了讓孩子

完成老師布置的作業外，就讓孩子充分的放松，玩。由于老師布置的

任務和方案都很到位了，家長不用做一些無用功了。

第四：要準時的和班主任溝通。作為班主任是為班級付出最多

的，也是最辛苦的。由于班主任既要抓學習成果，還要抓班級紀律。

由于班主任要面對60多個同學。每個同學都有各自的特點，家長準

時和班主任溝通讓老師多了解孩子特點，能夠讓班主任因材施教。

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總之每個孩子都有自己的閃光點，作為家長要準時的發覺孩子

閃光點，提高孩子的自信念。這次期中考試最終的目的是培育孩子學

習的自信念，孩子有了對學習的自信念，一切就迎刃而解了。同時讓

孩子發自內心的去學習，享受和體會學習的樂趣，愛好比什么都重要。

學習的愛好需要家長和老師們去專心去維護，尤其是在孩子遇到學習

瓶頸期的時候，不要氣餒，和孩子一起去克服困難，信任孩子的力量。

我為孩子制定的期末考試目標是：考進班內前10名，班級100

名。提高孩子的競爭意識，在競爭中成長。

感謝大家的共享，盼望育兒心得能夠與各位家長共勉。

家長會上的發言2022年篇7

各位叔叔阿姨們：

你們好。我是是這次的家長會的主持人。

首先請允許我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間

來參與這次家長會。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經的玩

耍玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，都已在學習的緊急和充

實中被壓抑和收斂，種種鎮靜和穩重的感受時常覆蓋著我們，好像在

一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。

首先，歡迎我們的高校長為本次的家長會進行講話。

（講話過程中）

感謝校長賜予我們的確定與勉勵。

每當我們伏案寫作業時，父母的囑咐總回蕩在耳邊；每當我們

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考試不抱負時，父母的寬慰總是準時消失。我們成長過程中，傾注了

父母多少心血。我們的成敗得失，你們最有發言權。

接下來，我們有請家長代表母親上臺發言。大家歡迎！（我帶頭

鼓掌）

（講話過程中）

感謝阿姨為我們帶來的演講。

如何把握正確學習的方法，與我們成果的優異和差劣有著親密

的關聯。在學習上，每位同學都有自己的學習心得。下面發言的五位

同學們，都在各自的學科強項上有著獨特的見解與心得。

現在與我們共享。

有請為大家敘述他的科學學習方法。大家歡迎?。ㄎ規ь^鼓掌）

（講話過程中）

接下來有請為大家敘述她的英語學習方法。大家歡迎?。ㄎ規ь^

鼓掌）

（講話過程中）

讓我們請為大家敘述他的語文學習方法。大家歡迎?。ㄎ規ь^鼓

掌）

（講話過程中）

下面請為大家敘述他的數學學習方法。大家歡迎！（我帶頭鼓掌）

（講話過程中）

最終讓為大家敘述她的歷史學習方法。大家歡迎！（我帶頭鼓掌）

（講話過程中）

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感謝他們的精彩演講。

有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。有一個人，

期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田上播撒愛的

陽光、愛的雨露。她就是我們可親可敬的班主任。接下來，讓我們有

請講話。大家歡迎！

(講話過程中)

優異的成果離不開同學自己的勤奮努力，離不開父母的循循善

誘，離不開老師的諄諄告誡。難免在學習生涯中，我們會遇到些挫折，

但這更需要每一位家長們的正確引導。盼望各位叔叔阿姨與我們一起

努力，共同見證收獲的時刻！

各位叔叔阿姨對自己孩子還有哪些學習上的不解之處或對我

們學校有哪些建議，可以留下來與班主任和任課老師一同探討。

再次感謝各位叔叔阿姨的蒞臨，感謝！

家長會上的發言2022年篇8

各位家長、各位老師：

大家晚上好！

我是六(2)班同學趙如水的媽媽，首先我代表全體家長對在座

的各位老師表示誠心的感謝！同學的成果離不開老師艱辛的付出和細

心的關懷。

我的孩子盡管算不上特殊優秀，成果并非遙遙領先，出類拔萃,

但是我覺得她學得輕松，并且各方面都有比較長足的進展，很值得我

傲慢。

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作為一個獨生女，是家里的寵兒，嬌慣難免，但是她卻很是懂

事，遇事冷靜，從來不會任性，更不會無理取鬧。

孩子寄予著我們的盼望，我信任每一個家長都會對孩子有著很

高的期望值，也對學校的教育乃至老師有著高標準的要求。老師當然

重要，但是作為家長，我覺得我們對孩子的影響更深。眾所周知，家

長是孩子的首任老師，孩子從呱呱墜地到牙牙學語，再到背著書包步

入學堂，每一步都是父母的引導，家長的言談舉止、行為習慣無形中

便灌輸給了孩子，并形成烙印。

我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，一旦做錯了事情

從來不會去遷就，學會做人應當是給她上的第一課。她和善、自信、

大度、寬容很興奮，她能成為一個陽光女孩。此時的她，能有一個正

確的人生觀和一個樂觀向上的性格，這便是她成長歷程的最大收獲！

在學習上，我始終以讓孩子把學當作一件樂事為本，假如當作

負擔那是走不動的。我家孩子從不會走路已經開頭認字，兩周歲的時

候已經能熟悉200多字了吧！對于她來說，識字布滿了趣味，入學后，

盡管她比咱們班孩子小著1歲，卻絲毫不覺吃力。我覺得倒不是熟悉

了那些個字在墊底，而是她已漸漸養成了一個樂學的習慣。

對于孩子的教育，我從來多鼓舞、少批判，以減輕孩子的精神

壓力，即使她間或考砸了，我也從未由于成果大發雷霆的，準時查漏

補缺才是考試的根本目的所在。

我家孩子喜愛看書，除了常常帶她逛書店，我還訂了兩份雜志,

開拓她的課外學問面。從文章中，我感覺她不僅僅是學會了作文，更

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學會了做人。許多時候連我都驚異于她的言談，她對事物的看法以及

她良好的心態。我想，這都得益于書本中的文字。

我們和孩子是母女（子）、父子（女）的關系，但絕不是君臣，高

高在上的權威家長是無法走進孩子的心靈空間的。更多的時候我和女

兒更像是伴侶，她在我面前會肆無忌憚地開玩笑，這樣，絲毫不會影

響她對我的敬重，對我的愛，相反，她會更樂于將自己的心事對我傾

訴。

學校立刻就要畢業了，真快！最近一段我覺得她長大不少，學

習上更主動了，獨立性更強了，并能理解父母的不易，在生活上從不

挑吃挑穿這一切都令我欣慰。

家長會上的發言2022年篇9

主持人：劉懿潔師曉玲劉效剛

劉：敬重的老師

師：友愛的叔叔阿姨們

劉：大家早上好！

劉：感謝你們能在百忙之中抽時間來參與本次家長會！（停頓）

師：今日，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！（停頓）

文U：爸爸媽媽，我們深知我們的表演還很一般很一般。

文U：但在您看來卻很精彩很精彩。

師：透過您那聚精會神的表情和布滿著歡樂的眼神。

劉：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

師：你們的欣賞是對我們最大的鼓舞和勸慰。（停頓）

-31-

劉：老師無時無刻不在關懷我們，愛惜著我們。

文U：為了我們他們舍小家為大家，悄悄的為我們奉獻一切.

師：借此我們要對您說一聲

劉："老師，您辛苦了！'

劉：現在就請我們尊敬的班主任卞老師為大家致辭，掌聲有請!

劉：我們從小就在父母的庇護下長大。

師：父母是最了解我們的，有請劉懿潔的家長發言！

劉：接下來，請師曉玲同學的家長上臺與大家溝通溝通育子心

得。

文U：我們究竟幸福嗎？幸福又是什么呢？就讓羅澤瑞給大家解解

密，獻上詩歌連誦。

師：爸爸媽媽，你們或許看到了，我們的班級就像個大家庭,

有著有著優秀的老劉和同學。

劉：我們了解你們的關懷，了解你們望子成龍、望女成鳳的幻

想?？晌覀兏释銈兡茏哌M我們心靈的花園，傾聽我們的心聲啊!

師：下面請姚宗輝的家長上臺。

劉：我們早已不是在校書呆子，在家小皇上、小公主了，我們

擁有了一技之長。下面請觀賞跆拳道，表演者：張秀波。

劉：爸爸媽媽，來了解我們內心深處的害怕和悲傷，同我們

共同暢談我們的憧憬吧！。請莊心豪同學的家長發言！

師：很興奮孟祥曄同學的家長也來到了我們班，現在請他為我

們發言吧!

-32-

劉：聽了這么多家長的發言，大家肯定深有感受了，下面有請

李鳳同學的家長！師：爸爸，我好盼望看到您拿到我的成果時寬容的

目光，這樣，我下次肯定會加倍努力決不讓您絕望。

劉：媽媽，我好想聽到您鼓舞的話語而不是續續叨叨地數落：

這也不行、那也不強！

劉：考試不是衡量我們力量的唯一途徑，在我們身上您還要把

目光放得更遠、更長！

師：看完了那么多節目，想必有很多同學都迫不及待了吧！開

頭頒發獎狀，和我們的成長記錄！

（頒發儀式內容省略）

劉：讓我們伴著嚴厲的微風

師：讓我們伴著金色的陽光

劉：一同傾聽我們發自內心的唱歌，下面請觀賞歌曲《青花瓷》,

表演者朱崇浩、王義梁。

劉：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

師：讓我們的心與心相連

劉：讓我們的手與手相牽

合：愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和培育下健康成長?。ㄍ?/p>

頓一會兒）合：今日的家長會到此結束!感謝各位家長的到來！

家長會上的發言2022年篇10

敬重的各位家長：

你們好！首先我代表學校部全體師生對各位家長的光臨表示熱

-33-

鬧的歡迎。

學校的進展離不開政府的支持，離不開學校全體師生員工的努

力，更離不開社會各界的大力支持。而在社會的大力支持中，各位家

長的支持是最無私、最真誠、也是最重要的。你們把自己的子女交給

我們，把自己家庭的將來盼望交給我們，這是對我們最大的信任和支

持。在此，我代表學校學校部對家長表示誠心的感謝。

今日的家長會，主要有三方面內容，一是由我向各位家長匯報

開學以來學校部的工作狀況；二是請學校部劉校長講話；三是請各位

家長回到教學樓，聽班主任老師介紹班級的狀況，老師和家長之間進

行深化的溝通，交換彼此在教育孩子方面的看法。

首先，我向各位家長匯報一下開學以來學校部的工作狀況和同

學在校表現

開學以來，我們重點做了以下工作：

1、進行初一入學分班考試，平行分班，配備了功底扎實，力

量突出，布滿活力的班主任隊伍。

2、組織初一新生軍訓，規范行為習慣，錘煉意志品質，同學

呈現了良好的精神風貌。

3、參與新學期升旗儀式暨開學典禮，權校長作重要講話，高

洋同學代表學校部全體同學發言，獲得學校的確定和表揚。

4、全力以赴支配好同學的生活。一是與宿舍管理人員取得聯

系，組織家長到宿舍參觀，親自伴隨大部分家長辦理入住手續并多次

帶領班主任老師探望住宿同學；二是與食堂取得聯系，先打欠條借來

—34—

230張坂卡，確保同學在開學第一天順當吃上午餐；三是與學校和服

裝廠樂觀協商，本著經濟適用、減輕家長負擔的原則，為同學訂購了

夏秋兩套校服；四是學校和有關部門樂觀溝通，克服了諸多困難，使

同學在開學初順當坐上了校車。

5、進行學校部全體同學自然狀況統計，便于學校把握學校部

同學狀況，支配好同學學習生活。

6、利用個人關系與新華書店取得聯系，為無教材同學購買教

材。

7、學校統籌支配，專題召開住宿生會議，明確要求，支配學

校部23名住宿生到高一學年上晚自習，托付高一學年進行管理，我

們也多次到高一學年巡察，并向高一學年領導和老師了解狀況。依據

同學的實際狀況，我們作出調整，打算從下周一起，全體學校部住宿

生回到學校部上晚自習，由學校部派老師特地管理。

8、多次召開班主任會，要求班主任傳達學校有關管理規定，

規范同學行為，培育同學學習習慣，今日我們又再次集體學習。

9、加強平安教育，確保同學人身，財產，飲食，交通等各個

方面平安無事故。

10、籌備召開今日的同學、家長座談會。

各位家長!開學以來，我們做了大量工作，付出了巨大努力，

我們從8月6日至今，還沒休息過一天，有關工作人員特別辛苦，雖

然取得了許多成果，但在管理中也依舊存在許多問題，表現在，同學

不按學校規定統一著裝；頭型發式顏色不合格;佩戴耳環、項鏈、戒指

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等飾物；攜帶手機，隨便打電話;任憑踐踏草坪，不愛惜公共設施，花

草樹木；到食堂就餐不排隊，用餐后不將餐具放到指定位置；說臟話,

打鬧跑跳、大聲喧嘩；亂扔垃圾，吃零食，趴窗戶，不留意平安，住

宿生物品擺放混亂，不值日等。

家長會上的發言2022年篇11

甲：友愛的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶

乙：老師，同學們

（合）大家上午好！

甲：我是

乙：我是

（甲）今日，你們肩披著初冬的寒霜，心中分散著祝愿和盼望,

帶

著暖和和激情來到了我們九⑻班。你們的到來，使冬日的陽

光變得暖和和煦；你們的到來，使教育更加完整;你們的到來，鼓舞著

我們開心成長。

（乙）等待你們時，著急而興奮；遠眺你們時，緊急而欣喜.走

廊那

頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼.

擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：歡

迎你們!WenKu.BLLKeyWord（甲）下面我宣布九年8班在你們的共同

關注下"共育將來

的盼望'主題家長會現在開頭！

-36-

乙：首先請班主任胡老師講話！

甲：胡老師的講話內容是我們九8班一次全面的總結，既確定

了

成果，也指出了我們班存在的問題；既系統闡明白他的管理思

想，也深刻鼓舞了我們前進的步伐。初三，是我們人生征程中關鍵的

一步，初三，是打算命運的轉折點。我們的班級是團結的班級，我們

的班級是向上的班級，我們肯定能在班主任的帶領下開拓美妙的前程。

乙：我們的成長離不開老師的諄諄教導。

甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

乙：尊敬的家長，您肯定想更全面的了解我們，那您就聽聽我

們

的任課老師怎么說。

甲：首先請老師講話

甲：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在我們班，這一學期，

有這樣一位同學，他叫胡凱榮，從歐陽遇中學轉至我們班，每

次考試英語只能打五十幾分，后來發奮圖強，每天主動找英語老師補

課，這一次英語考試他打了九十四分。

乙：看來主動學習，勤奮學習是獲得優異成果的法寶。

甲：下面我們聽聽胡凱榮同學怎么說？掌聲有請胡凱榮同學！

甲：爸爸媽媽，你們哺育我們多年，我們對你們萬分感謝。

乙：千言萬語匯成一句話，我們將心里話寫在一張小紙條上，

在

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我們的課桌面，課桌里，你們找得到嗎？

乙：在這漂亮的季節，美麗的環境中，我們在為著同一個目標

而

努力，而家長對我們的關心是非常重要的。

甲：當我們獲得勝利時，把您的親吻送給我們，那將是對我們

最

好的嘉獎。當我們遇到挫折時，送給我們一個擁抱，將是對我

們最好的鼓舞。

乙：家長們，為了子女的健康成長，你們肯定有許多困惑想解

開，

有許多建議想向老師提

甲：下面，請家長自由提問，和班主任老師交換看法。

甲：我們的成果是老師用一滴滴汗水澆灌，父母們用一縷縷陽

光

呵護得來的。我們保證，肯定會在下階段的學習中，再接再厲，

乘帆遠航!在期末的考試中，用成果來報答關懷支持我們的每一個人!

乙：信任家長們通過這次家長會，對我們，對老師，對班級有

T

更深的了解。盼望家長們能加強與老師之間的聯系，多溝通我

們班的同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作，提高教

育教學質量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的教育管理中來。

甲：下一學期的書本費又開頭征收了，請叔叔阿姨主動到我們

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班

的交費處繳費，還老是老法規200元。請大