湖北省荊州市2022年中考化學(xué)真題

一、單選題

L（2022?荊州）下列疫情防控措施涉及到化學(xué)變化的是（）

A.酒精消毒B.開窗通風(fēng)C.佩戴口罩D.測量體溫

【答案】A

【知識點】物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、酒精消毒，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，符合題意；

B、開窗通風(fēng)，空氣流動，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、佩戴口罩，過濾空氣中的顆粒物，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、測量體溫，是物質(zhì)的熱脹冷縮，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

故答案為：Ao

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判

斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。

2.（2022?荊州）分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下列物質(zhì)所屬類別正確的是（）

A.干冰-氧化物B.糖水-化合物

C.空氣-純凈物D.純堿-堿

【答案】A

【知識點】物質(zhì)的簡單分類

【解析H解答】A、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于氧化物,

選項符合題意；

B、糖水是糖的水溶液，由糖和水組成，屬于混合物，選項不符合題意；

C、空氣是由氮氣氧氣等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，選項不符合題意；

D、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉電離出鈉離子和碳酸根離子，屬于鹽，選項不符合題意；

故答案為：Ao

【分析】A、根據(jù)氧化物定義分析，判斷氧化物要滿足三點：兩種元素、氧元素、化合物；

B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物分析；

C、根據(jù)純凈物是由同種物質(zhì)組成的分析；

D、根據(jù)純堿為碳酸鈉屬于鹽分析。

3.（2022?荊州）堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，建設(shè)美麗荊州。下列舉措錯誤的是（）

A.天更藍-使用清潔能源B.地更凈-垃圾分類回收

C.水更清-污水直排長江D.景更美-城市綠化美化

【答案】C

【知識點】綠色化學(xué)

【解析】【解答】A、使用清潔能源可以減少污染物的排放，符合生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，選項不符

合題意；

B、垃圾分類回收，可以節(jié)約資源，減少污染，符合生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，選項不符合題意；

C、污水直接排入長江會導(dǎo)致水污染，不符合生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，選項符合題意；

D、城市綠化美化，有利于保護環(huán)境，符合生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，選項不符合題意。

故答案為：Co

【分析】根據(jù)環(huán)境、水、空氣污染的原因分析，由污染原因入手確定做法是否有利于保護環(huán)境。

4.（2022?荊州）6000L氧氣在加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中。從分子角度解釋合理的是（）

A.氧分子體積變小B.氧分子質(zhì)量變小

C.氧分子間隔變小D.氧分子數(shù)目變少

【答案】C

【知識點】分子的定義與分子的特性

【解析】【解答】構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隔，一般的氣體分子之間的間隔較大，容易被壓縮，6000L

氧氣在加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中，是由于氧分子之間的間隔變小了，分子本身沒有改變，

故答案為：Co

【分析】根據(jù)狀態(tài)的改變是分子間隔的變化分析。

5.（2022?荊州）下列關(guān)于酒精燈的說法錯誤的是（）

A.用火柴點酒精燈，使溫度達到酒精著火點

B.可向燃著的酒精燈里添加酒精

C.酒精燈外焰燃燒最充分，溫度最高

D.用燈帽蓋滅酒精燈，使酒精和空氣隔絕

【答案】B

【知識點】實驗室常見的儀器及使用

【解析】【解答】A、火柴燃燒時放出熱量，使溫度達到酒精著火點。從而點燃酒精燈，選項不符合題

二

忌k；

B、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，否則會引起火災(zāi)，選項符合題意；

C、酒精燈外焰部分與氧氣接觸最充分，故燃燒最充分，溫度最高，選項不符合題意;

D、用燈帽蓋滅酒精燈，使酒精和空氣隔絕，沒有氧氣則酒精熄滅，選項不符合題意。

答案為：Bo

【分析】根據(jù)燃燒條件及酒精燈的使用要求分析，酒精燈要用火柴點燃，不能用燃著酒精燈對火，用

燈帽蓋滅及用外焰部分加熱。

6.（2022?荊州）下列圖示的錯誤操作與可能引起的后果不匹配的是（）

A.'讀數(shù)偏小

試管破裂

【答案】A

【知識點】實驗操作注意事項的探究

【解析】【解答】A、如圖所示，俯視讀數(shù)會使讀數(shù)偏大實際偏小，不符合題意操作與后果不匹配，符

合題意；

B、如圖所示，鋅粒直接放入試管會使試管破裂，不符合題意操作與后果匹配，不符合題意；

C、如圖所示，標簽未朝向手心，殘留的液體流下會腐蝕標簽是標簽受損，不符合題意操作與后果匹

配，不符合題意；

D、如圖所示，將水倒入濃硫酸，濃硫酸稀釋會放出大量熱，水的密度比濃硫酸小，則會使表面的水

沸騰造成液滴飛濺，不符合題意操作與后果匹配，不符合題意；

故答案為：Ao

【分析】A、根據(jù)量筒俯視讀數(shù)會使讀數(shù)偏大分析；

B、根據(jù)試管中直立投放塊狀固體易炸裂試管分析；

C、根據(jù)傾倒液體時標簽未朝向手心殘留液體易腐蝕標簽分析；

D、根據(jù)水倒入濃硫酸中會使液體沸騰外濺分析。

7.（2022?荊州）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.地球上可利用的淡水資源取之不盡、用之不竭

B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

C.硬水中含有較多鈣、鎂化合物，提倡多喝硬水

D.水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常見的溶劑

【答案】D

【知識點】硬水與軟水；分子的定義與分子的特性

【解析】【解答】A、地球上可利用的淡水資源緊缺，應(yīng)該節(jié)約用水，選項不符合題意；

B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，選項不符合題意；

C、硬水中含有較多鈣、鎂化合物，人不能常喝，會引起結(jié)石，選項不符合題意；

D、水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常見的溶劑，選項符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)水資源的分布分析；

B、根據(jù)水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)分析；

C、根據(jù)長期飲用硬水會影響身體健康分析；

D、根據(jù)水是常用溶劑分析。

8.（2022?荊州）甲醛（CH2O）的水溶液俗稱福爾馬林，可用于浸泡動物標本。下列說法錯誤的是（）

A.甲醛由碳、氯、氧三種元素組成

B.一個甲醛分子由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成

C.甲醛分子中碳、氫原子個數(shù)比為1：2

D.不同質(zhì)量分數(shù)的甲醛水溶液中氫、氧元素的質(zhì)量比均為1：8

【答案】B

【知識點】化學(xué)式的相關(guān)計算

【解析】【解答】A、根據(jù)甲醛的化學(xué)式（CHzO）可知，甲醛由碳、氫、氧三種元素組成，選項不符

合題意；

B、根據(jù)甲醛的化學(xué)式（CHzO）可知，一個甲醛分子由一個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,

不含水分子，選項符合題意；

C、根據(jù)甲醛的化學(xué)式（CH20）可知，甲醛分子中碳、氫原子個數(shù)比為1：2,選項不符合題意；

D、由于甲醛中氫、氧元素的質(zhì)量比是（1x2）：（16x1）=1：8,水中氫、氧元素的質(zhì)量比是（1x2）：

（16x1）=1：8,故不同質(zhì)量分數(shù)的甲醛水溶液中氫、氧元素的質(zhì)量比均為1：8,選項不符合題意;

答案為：Bo

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成分析；

B、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)其分子由原子構(gòu)成分析；

C、根據(jù)化學(xué)式右下角數(shù)字為分子中原子個數(shù)比分析；

D、根據(jù)甲醛與水中氫、氧元素質(zhì)量比都是1：8分析。

9.（2022?荊州）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

B.有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物

C.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

【答案】A

【知識點】基礎(chǔ)知識點歸納

【解析】【解答】A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，選項符

合題意；

B、有機物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定是有機物，如二氧化碳等含碳元素但表現(xiàn)出無

機物的性質(zhì)故屬于無機物，選項不符合題意；

C、置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如氯酸鉀加熱生成氯

化鉀和氧氣，有單質(zhì)和化合物生成但該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，選項不符合題意；

D、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光放熱不是燃

燒，選項不符合題意。

答案為：A。

【分析】A、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析；

B、根據(jù)除碳的氧化物、碳酸鹽等之外的含碳化合物為有機物分析;

C、根據(jù)置換反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物都一種單質(zhì)和一種化合物分析;

D、根據(jù)發(fā)光放熱現(xiàn)象可能是物理變化分析。

10.（2022?荊州）下列實驗方案,能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)

B除去KC1溶液中混有的K2s04滴加適量Ba（OH）2溶液后過濾

C鑒別CH4、七兩種無色氣體點燃氣體，分別在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯

D鑒別稀鹽酸和蒸儲水取樣，分別滴加紫色石蕊溶液

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【知識點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；物質(zhì)的鑒別、推斷

【解析】【解答】A、檢驗集氣瓶中CCh是否收集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口。A錯。

B、除去KC1溶液中混有的K2so力滴加適量BaCb溶液后過濾，滴加氫氧化鋼會引入新雜質(zhì)氫氧化

鉀。B錯。

C、鑒別CH4、在兩種無色氣體，點燃氣體，分別在火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，甲

烷燃燒生成二氧化碳和水，氫氣燃燒生成水，都有水生成，使用干冷的燒杯均有水霧生成，不能區(qū)分。

C錯。

D、鑒別稀鹽酸和蒸儲水，取樣，分別滴加紫色石蕊溶液，稀鹽酸為酸性可使紫色石蕊變紅，蒸儲水

為中性，紫色石蕊仍為紫色。D符合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的除雜原則和鑒別方法分析，物質(zhì)除雜時選擇的藥品要只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不與原

物質(zhì)反應(yīng)，且在除雜時不能引入新雜質(zhì)，而物質(zhì)的鑒別需通過不同現(xiàn)象加以區(qū)分。

11.（2022?荊州）如圖是氮元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系圖，已知a物質(zhì)是NH3,下列敘述錯誤的

是（）

t氫元素化合價

A.甲物質(zhì)是空氣中含量最多的物質(zhì)

B.乙物質(zhì)排放到空氣中可能形成酸雨

C.丙物質(zhì)的化學(xué)式為HN02

H

D.丁物質(zhì)中含有的陽離子是NH4

【答案】C

【知識點】有關(guān)元素化合價的計算；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A、根據(jù)分析可知，甲物質(zhì)是氮氣，氮氣的體積占空氣總體積的78%,是空氣中含量

最多的物質(zhì)，選項不符合題意；

B、根據(jù)分析可知，乙物質(zhì)是二氧化氮，硫和氮的氧化物排放到空氣中會與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸，而

引起酸雨，選項不符合題意；

C、根據(jù)分析可知，丙物質(zhì)是硝酸，硝酸中氮元素顯+5價，而"NO2中氮元素顯+3價，選項符合題意

D、根據(jù)分析可知，丁物質(zhì)中含有鏤根離子，符號是：NH3選項不符合題意；

故答案為：Co

【分析】A、根據(jù)氮氣是空氣中含量最多的氣體分析；

B、根據(jù)氮的氧化物造成酸雨分析；

C、根據(jù)硝酸中氮元素化合價為+5價分析；

D、根據(jù)鏤根離子中氮元素化合價為一3價分析。

12.（2022?荊州）向一定溫度、一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入適量的氧化鈣，下列圖像符合實際

變化過程的是（)

【答案】B

【知識點】溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及相關(guān)計算

【解析】【解答】A、根據(jù)分析，原溶液中溶質(zhì)不為0,由于飽和氫氧化鈣溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而減少，

則溶質(zhì)會析出使溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量減少而不是增大，如圖所示不符合題意；

B、根據(jù)分析，氧化鈣和水反應(yīng)時放出大量熱使溶液溫度升高，則曲線起點不為0,隨著反應(yīng)的停止，

溫度又會恢復(fù)到原溫度，如圖所示符合題意；

C、根據(jù)分析，原溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不為0,由于升溫使氫氧化鈣溶解度減小，形成比原溶液溫度高

的飽和溶液，則溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小，最終由于恢復(fù)到原溫度后溶液仍是飽和溶液則溶質(zhì)質(zhì)

量分數(shù)與原溶液相等，如圖所示不符合題意；

D、根據(jù)分析，原溶液質(zhì)量不為0,實驗至最后，由于溶液中的水減少溶質(zhì)析出，則最終形成的原溫

度下的飽和氫氧化鈣溶液質(zhì)量比原溶液質(zhì)量小，如圖所示不符合題意；

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)向一定溫度、一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入適量的氧化鈣，氧化鈣與飽和溶液中水

反應(yīng)生成氫氧化鈣，飽和溶液中溶劑減少，溶質(zhì)析出，反應(yīng)放熱，溫度升高，使氫氧化鈣溶解度減小

析出晶體，溫度恢復(fù)，由于溶解度變化析出的晶體再溶解分析。

二、填空題

13.(2022?荊州)化學(xué)使世界變得絢麗多彩。請回答：

(1)高鐵電網(wǎng)通過石墨電刷給動車供電，因為石墨具有良好的性。

(2)煤、石油和天然氣都是(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(3)合理施用化肥有利于糧食增產(chǎn)，讓“中國人的飯碗端在中國人手中”。下列可以作為復(fù)合肥的

是一(填標號)。

A.KC1B.NH4H2P04C.CO(NH2)2

（4）北京冬奧會的吉祥物“冰墩墩”的冰晶外殼由塑料制成，塑料屬于一（填標號）。

A.金屬材料B.天然材料C.合成材料

【答案】（1）導(dǎo)電

（2）不可再生

（3）B

（4）C

【知識點】常見金屬的特性及其應(yīng)用；常見化肥的種類和作用；塑料的使用與發(fā)展

【解析】【解答】（1）通過石墨電刷給動車供電，說明石墨能導(dǎo)電，故填：導(dǎo)電；

（2）煤、石油和天然氣都屬于化石燃料，屬于不可再生能源，故填：不可再生；

（3）復(fù)合肥是含氮磷鉀兩種或兩種以上的化肥

A、氯化鉀含鉀元素屬于鉀肥，不正確；

B、磷酸二氫鏤含氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，正確；

C、尿素含氮元素屬于氮肥，不正確；

故答案為：B；

（4）合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，塑料屬于合成材料，

故答案為：Co

【分析】（1）根據(jù)石墨的導(dǎo)電性分析?；

（2）根據(jù)化石燃料屬于不可再生能源分析；

（3）根據(jù)復(fù)合肥氮、磷、鉀三種元素至少含兩種分析；

（4）根據(jù)塑料屬于合成材料分析。

14.（2022?荊州）請用化學(xué)用語填空:

（1）鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的、水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）荊州熊家冢曾出土過表面有一層“銅綠”的青銅器，研究人員將“銅綠”隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)它

分解生成了氧化銅、水和二氧化碳，由此得出組成“銅綠”的元素有（填元素符號）。

高溫

（3）明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》里記載了我國古代冶金工藝。在煉鐵反應(yīng)3co+Fe2O31

2Fe+3cCh中具有還原性的反應(yīng)物是。

（4）科研人員利用催化劑，將兩種溫室氣體進行轉(zhuǎn)化，為“碳中和”提供了一種新的途徑。其反應(yīng)

原理如圖所示。

O氫原子

里38+???氧原子

碳原子

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：O

【答案】（1）02

（2）Cn、H、。'C

（3）CO

催化劑

（4）C02+CH4-2C0+2H2

【知識點】金屬銹蝕的條件及其防護；物質(zhì)的元素組成；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用

【解析】【解答】（1）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，故填：。2；

（2）銅綠分解生成了氧化銅、水和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，氧化銅、水和二氧化碳共含

有銅元素、氫元素、氧元素和碳元素，則銅綠中含有銅元素、氫元素、氧元素和碳元素，故填：

Cu,H,0>C:

（3）根據(jù)反應(yīng)可知，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時奪走了氧化鐵中的氧元素，故一氧化碳具有還原性，故填：

CO；

（4）根據(jù)微觀示意圖可知甲烷和二氧化碳在催化劑的條件下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，化學(xué)方程式為:

催化劑

C02+CH4-2C0+2H2.

【分析】（1）根據(jù)鐵生銹是鐵與氧氣、水反應(yīng)分析；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

（3）根據(jù)CO的還原性分析；

（4）根據(jù)圖示中各粒子的構(gòu)成書寫反應(yīng)方程式分析。

15.（2022?荊州）如圖為鑄（Eu）元素在元素周期表中的信息以及氧和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:

（1）鋪是一種重要的稀土資源，它屬于（填“金屬''或"非金屬”）元素。

（2）鋪原子中核外電子數(shù)為。

（3）氧元素和氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是不同。

（4）已知氯化箱的化學(xué)式為EuCb,則相同價態(tài)的箱的氧化物的化學(xué)式為。

【答案】（1）金屬

（2）63

（3）核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)不同

（4）EU2O3

【知識點】元素的概念；元素周期表的特點及其應(yīng)用

【解析】【解答】（1）鋪的偏旁部首是金字旁，屬于金屬元素，故填：金屬；

⑵根據(jù)元素周期表標簽左上角數(shù)字是原子序數(shù)，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等于原子的核外電子數(shù)，如圖原

子序數(shù)是63,故原子的核外電子數(shù)是63,故填：63；

（3）元素是具有相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，故氧元素和氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)

即質(zhì)子數(shù)不同，故填：核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)不同；

（4）根據(jù)氯化鋪的化學(xué)式為EuCb,其中氯元素顯-1價，則錯元素顯+3價，根據(jù)化學(xué)式書寫原則，正價

在左負價在右，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，則錯元素相同價

態(tài)的箱的氧化物的化學(xué)式是：EU2O3.

【分析】（1）根據(jù)名稱帶“車”為金屬元素分析；

（2）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=原子序數(shù)分析；

（3）根據(jù)不同種元素質(zhì)子數(shù)不同分析；

（4）根據(jù)所給氯化鈉的化學(xué)式確定銷的化合價，再寫出氧化物化學(xué)式分析、

16.（2022?荊州）以下是KNCh和NaCl在不同溫度時的溶解度和對應(yīng)的溶解度曲線。請回答：

溫度/℃0102030405060

KNO313.320.931.645.863.985.5110

溶解度/g

NaCl35.735.836.036.336.637.037.3

（1）代表KNO3溶解度曲線的是（填“甲”或"乙

（2）若KNCh中混有少量NaCl,可采用的方法提純KNCh。

（3）ti的范圍為（填標號）。A.10-20

A.20?30B.30?40C.50-60

（4）t2℃時，將等質(zhì)量的KNCh的飽和溶液和NaCl的飽和溶液分別降溫到口℃,所得溶液中溶質(zhì)

【答案】(1)甲

(2)降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液

(3)A

(4)<

【知識點】結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；溶解度的影響因素

【解析】【解答】(1)根據(jù)溶解度表可知硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，如圖甲的溶解度符合這一特點，

故表KNO3溶解度曲線的是：甲；

(2)由溶解度表和曲線圖可知，硝酸鉀和氯化鈉溶解度均隨溫度的升高而升高，硝酸鉀溶解度受溫度影

響大，氯化鈉溶解度受溫度影較小，則硝酸鉀中混有少量氯化鈉時應(yīng)采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液

的方法提純硝酸鉀，故填：降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)；

(3汝口圖，時硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線交于一點說明該溫度下，硝酸鉀和氯化鈉溶解度相等，小

于t「C時硝酸鉀溶解度小于氯化鈉，大于t「C時硝酸鉀溶解度大于氯化鈉，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，符合這一

特點的溫度是20℃硝酸鉀溶解度小于氯化鈉，30℃硝酸鉀溶解度大于氯化鈉，故h的范圍是20-30,

故答案為：B；

(4)如圖，12c時，等質(zhì)量的硝酸鉀的飽和溶液和氯化鈉的飽和溶液分別降溫到兩物質(zhì)的溶解度

減小析出溶質(zhì)形成t「C時的飽和溶液，此時兩物質(zhì)溶解度相等則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，由于原溶液質(zhì)量

相等且降溫過程中硝酸鉀溶解度變化較大，則析出的溶質(zhì)大于氯化鈉，使t「C時硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)

量小于氯化鈉飽和溶液，兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等故硝酸鉀溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量小于氯化鈉溶液中溶

質(zhì)，故填：<?

【分析】（1）根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度隨溫度變化情況分析；

（2）根據(jù)硝酸鉀適宜降溫結(jié)晶提純分析；

（3）根據(jù)兩物質(zhì)溶解度的范圍分析；

（4）根據(jù)等質(zhì)量的飽和溶液溶解度受溫度影響大的物質(zhì)降溫結(jié)晶析出晶體多分析。

17.（2022?荊州）實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液，配制過程包括如下操作。請回答:

（1）圖中使用到的玻璃儀器有、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種。

（2）溶解時用玻璃棒攪拌的目的是o

（3）該實驗中量取的水的體積應(yīng)為mL。（水的密度為1g/cn?）

（4）圖示中正確的操作順序為一（填標號）。

A.④②⑤①③B.①②③④⑤C.①②④③⑤D.④⑤②③①

【答案】（1）燒杯

（2）加速溶解

（3）47

（4）A

【知識點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制

【解析】【解答】（1）圖中的玻璃容器除量筒、玻璃棒、廣口瓶外，燒杯也是玻璃制作的，故填：燒杯；

（2）溶解時用玻璃棒攪拌是固液充分接觸從而加速溶解，故填：加速溶解；

（3）實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液，所需水的質(zhì)量是50g-50gx6%=47g,則水的體

積是47g+lg/cm3-47mL,故填：47；

（4）配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液步驟是：取藥品稱量然后在燒杯內(nèi)溶解配制，如圖所示，操作順序是：

④取藥品②稱質(zhì)量⑤放入燒杯①倒入相應(yīng)的水③溶解，

故答案為：Ao

【分析】（1）根據(jù)所給各儀器名稱分析；

（2）根據(jù)溶解時玻璃棒攪拌加速溶解分析;

（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量x溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量分析;

（4）根據(jù)配制溶液的操作步驟分析。

三、綜合題

18.（2022,荊州）從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀，設(shè)計流程如圖所示：

（1）步驟I和步驟II都涉及的實驗操作是O

（2）步驟I中加入足量稀硫酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）溶液X中只含有一種溶質(zhì)，該溶質(zhì)的化學(xué)式為。

（4）據(jù)此判斷，銅、銀、鋁的金屬活動性由強到弱的順序是（填

元素符號）。

【答案】（1）過濾

（2）2加+3,2so4=42（5。4）3+3H2T

（3）CU（N03）2

（4）Al>Cu>4g或/八Cu、Ag

【知識點】金屬活動性順序及其應(yīng)用；物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備

【解析】【解答】（1）步驟I和步驟H都是將不溶物和溶液分離，故涉及的實驗操作是：過濾；

（2）鋁能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，化學(xué)方程式為：24”3H25。4=他（504）3+3”23

（3）根據(jù)題意，步驟I加入足量的稀硫酸后銅和銀未反應(yīng)，濾出后加入硝酸銀，銅會與硝酸銀反應(yīng)生成

硝酸銅和銀，若溶液X中只含有一種溶質(zhì)，則是硝酸銅，化學(xué)式是：CU（N03）2；

（4）根據(jù)題意可知鋁與酸反應(yīng)，銅和銀不反應(yīng)說明鋁最活潑，銅能置換出硝酸銀的中的銀，說明銅比銀

活潑，故三種金屬活動性由強到弱的順序是：鋁>銅>銀，故填：Al.Cu,4g或4>Cu>Ag。

【分析】（1）根據(jù)過濾操作原理分析；

（2）根據(jù)鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣分析；

（3）根據(jù)銅能與硝酸銀反應(yīng)分析；

（4）根據(jù)鋁與酸反應(yīng)，銅和銀不反應(yīng)說明鋁最活潑，銅能置換出硝酸銀的中的銀確定金屬活動性順

序分析。

19.（2022?荊州）“天宮課堂”上航天員做的泡騰片實驗，讓同學(xué)們再次感受到化學(xué)的魅力。泡騰片中

含有碳酸鈉或碳酸氫鈉等物質(zhì)，化學(xué)興趣小組決定對它們的某些性質(zhì)進行探究。

（1）實驗一：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的酸堿度

【實驗探究1】用pH試紙測得等濃度的碳酸氫鈉溶液的pH為9,碳酸鈉溶液的pH為11。

【實驗結(jié)論1］兩者均顯堿性，且溶液堿性較強的是。

（2）實驗二：探究碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)

【實驗探究2】向盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸并充分攪拌，測得pH變

化與時間的關(guān)系如圖1所示。觀察到ab段無氣泡產(chǎn)生，從b點開始產(chǎn)生氣泡。經(jīng)測定b點溶質(zhì)只有

碳酸氫鈉和氯化鈉，c點pH為7。

圖1

【實驗結(jié)論2］碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)是分兩步發(fā)生的，ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為，C點溶液中的溶質(zhì)為o

（3）實驗三：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳；②碳酸鈉受熱不分解。

【實驗驗證】取一定量的碳酸氫鈉放入試管中加熱，如圖2所示。

試管A

試管B

澄清的

石灰水

【交流反思】試管A管口向下傾斜的原因是，試管B中

出現(xiàn)現(xiàn)象，證明有二氧化碳生成。

【實驗結(jié)論3】碳酸鈉的熱穩(wěn)定性強于碳酸氫鈉。

(4)【拓展應(yīng)用】溶洞內(nèi)鐘乳石的形成原理與碳酸氫鈉受熱分解相似--溶有碳酸氫鈣［Ca(HCC)3)

2］的地下水，遇熱或當(dāng)壓強突然變小時，碳酸氫鈣會分解成碳酸鈣沉積下來，天長日久就形成了千姿

百態(tài)的鐘乳石。請寫出碳酸氫鈣分解的化學(xué)方程式

【答案】(1)碳酸鈉溶液

(2)HCl+Na2CO3=NaCl+NaHCO3；氯化鈉或Na。

(3)防止反應(yīng)生成的水倒流使試管炸裂；澄清石灰水變渾濁

遇熱或減壓

(4)Ca(HCO3)2-CaCO3i+H20+C02T

【知識點】溶液的酸堿度測定：實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律

【解析】【解答】【實驗結(jié)論1］碳酸氫鈉溶液的pH為9,碳酸鈉溶液的pH為11,碳酸氫鈉溶液pH

值小于碳酸鈉溶液，則碳酸鈉溶液的堿性更強，故填：碳酸鈉溶液；

【實驗結(jié)論2】根據(jù)題意，碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)是分兩步發(fā)生的，ab段加入鹽酸后與碳酸鈉反應(yīng)生成

氯化鈉和碳酸氫鈉，化學(xué)方程式為：HCl+Na2CO3=NaCl+NaHCO3-