2015-2016學年寧夏銀川二中高三（上）月考生物試卷（一）

一、單（每題1分，共40分）

1.某種群剛遷入一個新的棲息地后，種群開始增長，隨著時間的推移，種群停止增長并維

持相對穩定.在停止增長時（）

A.種群密度最大B.成年個體數量最多

C.出生率及死亡率均為零D.增長速率大于零

2.下列有關種群特征的說法不正確的是（）

A.種群密度是最基本的數量特征

B.出生率和死亡率與年齡結構有關

C.性別比例對種群密度有一定影響

D.出生率、死亡率是決定種群數量變化的唯一因素

3.下列有關調查動物種群密度方法的敘述，正確的是（）

A.草地中跳蛹的種群密度一般不采用樣方法進行調查

B.對于活動能力強，活動范圍大的動物最好采用樣方法調查種群密度

C.運用標志重捕法調查時，個體被捕捉的概率應相等，而與標記狀況、年齡和性別無關

D.對農作物上的蠣蟲，植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調查種群密度

4.如圖表示種群特征之間的關系，據圖分析不正確的是（）

「門“生化，?麗麗仁丁~]

|決定大小m悵」

I鹵I

A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數量、性別比例

B.種群密度完全能反映③的變化趨勢

C.研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的

D.種群數量還受自然氣候等因素的影響

5.某同學為了調查某區域內麻雀和黃鵬的種群密度，在該區域內隨機設置了若干捕鳥網.捕

獲結果統計如下表，下列敘述錯誤的是（）

捕獲總麻雀黃硼

鳥數

第一次10046（標記后放生）43（標記后放生）

捕捉

第二次10242（其中6只標記）36（其中9只標記）

捕捉

A.為了結果的可靠性，標記物對標記對象的生理習性不能有影響

B.該區域麻雀大約有322只，黃鵬大約有172只

C.該區域所有的麻雀和黃鵬分別構成一個種群

D.由于標記的個體被再次捕獲的概率下降，所以計算的結果偏小

6.圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來

個體數量的發展趨勢是（）

A,增長型和衰退型B.衰退型和增長型

C.穩定型和衰退型D.穩定型和增長型

7.

A.改變昆蟲的性別比例B.增加昆蟲的死亡率

C.降低昆蟲的出生率D.抑制昆蟲的性成熟

8.下列選項中關于群落演替的敘述，錯誤的是（）

A.群落的演替是優勢種依次取代的過程

B.群落的原（初）生演替速度通常非常緩慢

C.次生演替達到頂級群落后將永遠保持原狀

D.人類活動會使群落演替不同于自然演替的方向和速度

9.在自然狀態下，某一樺樹林中出現了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林.樺樹不

如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現象是（）

A.初生演替B.生物入侵C.生物進化D.種間競爭

10.有關種群增長的模型，下列有關說法不正確的是（）

A.種群呈現“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等

B,呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力加大

C.種群增長數學模型的構建，通常包括以下步驟：觀察并提出問題、作出假設、建立模型、

檢驗或修正模型

D.種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大

11.如圖分別表示某種群的數量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關的敘述錯誤的是

（）

A.甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點，AC段可看成是“J”型增長

B.當種群增長速率對應乙圖中的G點時，該種群數量將達到最大值

C.漁業捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在C點

D.種群呈“J”曲線型增長時，其增長率不能用圖乙表示

12.資源的合理使用能使產量最大化，又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”型

曲線.K表示種群的最大值.N表示種群數量水平，根據下表，下列說法錯誤的是（）

曲線上的點種群大小胃種群的增長量

Si200.9018

S2500.7538

Ss1000.5050

s.)1500.2538

S51800.1018

A.環境阻力對種群增長的影響出現在S,點之后

B.防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到S3點之前進行

C.漁業捕撈后需控制剩余量在S3點

D.該種群數量的最大值（K值）應為200

13.在某森林的固定位置和固定時間，用固定數量的鳥籠捕捉的方法，統計大山雀種群數

量.在連續10年內得到如圖所示的曲線（圖中X表示該種群數量是前一年種群數量的倍數）,

下列分析正確的是（）

A.因為放置鳥籠的位置固定，此種群數量的調查方法為樣方法

B.0~2年內種群的年齡組成為穩定型

C.種群數量下降是從第4年后開始

D.第4年和第8年種群數量相等

14.為了減少某種昆蟲對農作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛.如圖表示對

這兩個種群數量變化的調查結果，下列解釋正確的是（）

個

寺

里

蜘蛛的數量將會增加得更快

B.在H時期,害蟲數量減少的主要原因是食物不足

C.在川時期,兩個種群之間仍然存在相互作用

D.隨著害蟲的進?步減少，蜘蛛數量最終會減少到零

15.下列有關生態系統結構的敘述，正確的是（）

A.每種動物在生態系統中只能處于一個營養級上

B.在生態系統的食物鏈中，營養級越高的生物體型就越大

C.自養生物都是生產者，是生態系統的主要成分

D.細菌和真菌都是分解者

16.

A.生態系統的結構包括垂直結構和水平結構，結構越復雜生態系統的抵抗力穩定性越高

B.生態系統中的各種組成成分，通過食物鏈和食物網緊密地聯系在一起，形成一個統一的

整體

C.通過實現對能量的多級利用，可以大大提高能量的利用率

D.任何生態系統都需要不斷得到來自系統外的物質和能量補充，以便維持生態系統的正常

功能

17.某相對封閉的生態系統中除分解者外共有五個種群（每個種群只占一個營養級），其能

量調查如卜表所示：

種群甲乙丙丁戊

能量(102kj/m2)750200.98500

下列對該表數據作出的分析，正確的是（）

A.該生態系統的營養結構可表示為戊一乙一丙一甲一丁

B.當甲與丙無捕食關系時，每相鄰兩營養級之間的能量傳遞率都相等

C.該生態系統中甲的數量增加以后，會導致丙的數量減少，乙的數量增加

D.該生態系統中除去甲、丁后，若乙的數量增加，則丙的數量也隨之增加

18.

蛛■友喜鵲

I/

松毛蟲松ia

、森林

A.松毛蟲數量增加時，灰喜鵲的數量也會增多，從而使松毛蟲種群的增長受到抑制

B.圖中共有3條食物鏈，狐貍同時占據了兩個營養級

C.生物群落內部存在著負反饋調節機制，使各種生物的數量能維持相對穩定

D.調查灰喜鵲的種群密度，最常用的方法是標志重捕法

19.在由草、兔、狐組成的?條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不應該包括

A.通過兔子細胞呼吸釋放的能量

B.通過兔子的糞便流入到分解者體內

C.通過狐貍的糞便流入到分解者體內

D.流入到狐貍體內

20.某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中％為生產者固定的太陽能），下列敘述

中不正確的是（）

A.生產者固定的總能量可表示為（A1+B1+G+A2+B2+G+D2）

D1

B.由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為3

W1

C.流入初級消費者的能量為（A2+B2+C2）

D.圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

21.下列有關生態系統能量流動的敘述，正確的是（）

A.兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內

B.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內

C.生產者主要通過光合作用合成有機物，能量就從無機環境流入到生物群落

D.生態系統的能量是伴隨物質而循環利用的

22.有關物質循環的敘述，正確的是（）

A.只有通過植物的光合作用才能進入生物群落

B.只能通過微生物的分解作用才能返回無機環境

C.物質循環與能量流動先后進行

D.無機環境的物質可以被生物群落反復利用

23.如圖表示生物圈中碳元素的循環過程，下列敘述不正確的是（）

A.B是生態系統的生產者

B.③⑤⑧均屬于細胞呼吸

C.A和B屬于捕食關系

D.溫室效應主要是由⑦過程造成的

24.關于生態系統信息傳遞的敘述，不正確的是（）

A.生態系統的物理信息都來源于無機環境

B.信息能夠調節生物種間關系，以維持生態系統的穩定

C.利用昆蟲信息素誘捕害蟲，可以降低其種群密度

D.信息在生態系統中的作用，有些是我們用肉眼看不到的

25.物質循環、能量流動和信息傳遞是生態系統的基本功能,下列有關敘述不正確的是（）

A.在捕食鏈中，各營養級獲得能量的方式及能量的用途相同

B.生態系統中的能量可促使物質不斷在生物群落和無機環境之間循環往返

C.植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態系統中的碳循環

D.生物之間的捕食離不開信息傳遞

26.下列對生態系統穩定性的理解不正確的是（）

A.生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性

B.抵抗力穩定性是指生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構功能保持原狀的能力

C.恢復力穩定性是由生態系統在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力

D.對于一個生態系統來說，抵抗力穩定性越強則恢復力穩定性也會越強

27.三峽庫區蓄水后，有些生物的棲息地被破壞，為保護這些生物最好采取的措施是（）

A.將受到威脅的生物遷地保護

B.開展生物多樣性保護方面的科學研究

C.建立自然保護區就地保護

D.制定生物多樣性保護的法律和政策

28.下列與生物多樣性有關的敘述不正確的是（）

A.保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎

B.植物和動物以及它們擁有的全部基因構成了生物多樣性

C.過度的人為干擾會導致生物多樣性降低

D.生物多樣性具有重要的直接價值和間接價值

29.某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理.下列敘述正確的是（）

A.培養基分裝到培養皿后進行滅菌

B.轉換劃線角度后需灼燒接種環再進行劃線

C.接種后的培養皿須放在光照培養箱中培養

D.培養過程中每隔一周觀察一次

30.圖為腐乳制作過程的流程圖，下列說法不正確的是（）

豆腐上長出毛毒|T伽鹽腌制|T麗蔽麗一廨福T

A.毛霉為好氧型真菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時要留出一定縫隙

B.加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時能抑制微生物的生長

C.加鹵湯、密封腌制中，毛霉不斷增殖，并產生大量的酶，分解蛋白質

D.用膠條密封瓶口時，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止瓶口污染

31.如圖表示一定條件下將胡蘿卜的離體組織培育形成試管苗的過程.有關敘述不正確的是

A.需在無菌條件下將離體組織接種到培養基中

B.圖中①②過程分別表示脫分化和再分化

C.利用此過程獲得的試管苗均為純合子

D.此實驗說明分化的植物細胞仍具有全部的遺傳信息

32.下列與果酒、果醋和腐乳制作相關的敘述，正確的是（）

A.腐乳制作所需要的適宜溫度最高

B.果醋發酵包括無氧發酵和有氧發酵

C.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D.使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA

33.如圖裝置可用于生物技術實踐的相關實驗，有關敘述不正確的是（）

A.兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B.利用裝置甲制作腐乳時，應隨著豆腐塊層數的加高而增加鹽量

C.用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30℃左右，制作果醋時應適當降溫

D.裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

34.用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌.二者的共同點有（）

①可以用相同的培養基②都要使用接種針進行接種

⑧都需要在火焰旁進行接種④都可以用來計數活菌.

A.①②B.③④C.①③D.②④

35.下列有關泡菜的制作和亞硝酸鹽含量的測定的實驗敘述中，正確的是（）

A.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水（鹽和清水的質量比為4：1）混勻裝瓶

B.發酵過程始終要保持密封狀態，泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水

C.在酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應形成玫瑰紅色沉淀

D.隨發酵進行，亞硝酸鹽含量逐漸增加，用比色法可進行亞硝酸鹽含量的測定

36.細菌需要從外界吸收營養物質并通過代謝來維持正常的生長和繁殖.下列與此有關的說

法正確的是（）

A.乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質是相同的

B.氮源不可能作為細菌的能源物質

C.瓊脂是細菌生長和繁殖中不可缺少的一種物質

D.以尿素為唯?氮源的培養基上長出的不都是尿素分解菌

37.

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害

B.在愈傷組織培養中加入秋水仙素，可獲得染色體加倍的細胞

C.出芽是細胞再分化的結果，受基因選擇性表達的調控

D.生根時，培養基通常生長素用量與細胞分裂素用量比例適中

38.欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌，下列實驗操作中不正確的是（）

A.將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋

B.同濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板

C.可將未接種的培養基在相同條件下培養作為對照

D.用加入剛果紅指示劑的培養基可篩選出分解尿素的細菌

39.影響花藥培養的主要因素是（）

A.材料的選擇與培養基的組成

B.親本植株的生理狀況

C.選擇合適的花粉發育時期

D.材料的低溫預處理與接種密度

40.影響植物組織培養的因素包括()

①培養基的配制

②外植體的選取

③激素的運用

④消毒

⑤溫度、pH、光照.

A.①②③④⑤B.①②③C.①②③④D.①②③⑤

二、填空題(共5道題，總分50分)

41.如圖甲為某草原生態系統中幾種生物構成的食物網，圖乙為根據甲圖繪制的能量金字

塔.據圖回答下列問題：

(1)甲圖中有條食物鏈.處于圖乙中H所代表營養級的生物有甲圖中

的.該群落中沒有標出的生物類群是.

(2)鷹和狐不會獲得兔同化的全部能量，從能量傳遞的角度來看，兔同化的能量較大一部

分用于.鷹增重1g,最多消耗草g.

(3)若大量捕獵第三營養級生物，則會導致,進而使草的種類和數

量,生態系統的抵抗力穩定性將.

(4)乙圖中I、II、1H所代表的生物類群在生態系統中所起的作用有.

/\fA

兔一?狐十食

早

甲乙I

42.回答下列與微生物發酵、培養以及應用相關的問題：

(1)蘋果酒清香、明快，風味清爽，它是由果汁發酵產生的.果汁發酵后是否有酒精產生,

可用來檢驗.

(2)嚴格控制發酵條件是保證發酵正常進行的關鍵，這直接關系到是否能得到質量高、產

量多的理想產物，通常所指的發酵條件不包括.

A.溫度控制B.溶氧控制C.pH控制D.酶的控制

(3)蘋果酒在的作用下，經過深層發酵可形成蘋果醋；在此過程中要適時向

發酵液中充氣，原因是

(4)腐乳是用豆腐發酵制成，有多種微生物參與發酵,其中起主要作用的是.在

腐乳的制作過程中，從微生物培養的角度來看，豆腐應該屬于.

(5)在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下，乳酸菌仍然不能正常生長，還需要在培

養基中添加.應用平板劃線法分離乳酸菌時，從第二次劃線操作起，每次總是

要從上一次劃線的末端開始劃線，并劃線數次，其原因是.

43.利用月季的花藥離體培養產生單倍體忖，選材非常重要.一般來說，在__________期,

花藥培養的成功率最高.為了選擇該時期的花藥，通常選擇的花蕾.確定花粉

發育時期最常用的方法有法；但是對于花粉細胞核不易著色的植物，需采用_

法，該法能將花粉細胞核染成____________色.

(2)⑦、⑧所指的結構依次是、:兩者的基因型是否相

同？.

花藥橫切

44.尿素是一種重要的農業肥料，但若不經細菌的分解，就不能更好地被植物利用.生活在

土壤中的微生物種類和數量繁多，同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設

計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養基成分如下表所示，

實驗步驟如圖所示.請分析回答問題：

KH2P1.4g

Na2HPOt2.1g

MgSO.,.7H200.2g

葡萄糖10g

尿素1g

瓊脂15g

將上述物質溶解后，用自來水定容到1000mL

（1）此培養基能否用于植物組織培養？,理由是.

（2）培養基中加入尿素的目的是,這種培養基屬于培養基.

（3）在培養“目的菌”的實驗過程中需要振蕩培養，原因是.

（4）在進行分離分解尿素的細菌實驗時，下列材料或用具中：①培養細菌用的培養基與培

養皿；②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實驗操作者的雙手.其中需要消毒的是：

____________（填序號）.

（5）在以尿素為唯一氮源的培養基中加入,細菌合成的胭酶將尿素分解為氨,

PH增高，使指示劑變紅色.細菌因沒有系統，其分泌酶與真核細胞蛋白質的

分泌方式不同.

45.與酵母菌相比，乳酸菌在結構上的主要區別是,（有、無）

染色體.

（2）本研究使用的細菌培養基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在（生

理過程）中產生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣

圈.從物理形態分析，本研究使用的培養基屬于（類型）.

（3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養基滅菌時，把鍋內水加熱煮沸，必須后，

將鍋密閉，繼續加熱以保證鍋內氣壓上升，達到12「C.滅菌后的培養基應適當冷卻后，在

附近倒平板.

（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環素耐藥性”實驗操作步驟：

步驟1：分別取加入三組無菌培養皿中，再加入滅菌并冷卻到50℃左右的培養

基，立即混勻，靜置凝固成平板.

步驟2：向三組培養基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種.

步驟3：將接種后的三組培養基和一個都置于適宜溫度等條件下培養若干天，

觀察比較培養基中菌落生長情況.

配制細菌培恭息并滅菌乳酸菌分離純化乳酸菌耐藥性檢測

2015-2016學年寧夏銀川二中高三（上）月考生物試卷（一）

參考答案與試題解析

一、單（每題1分，共40分）

1.某種群剛遷入一個新的棲息地后，種群開始增長，隨著時間的推移，種群停止增長并維

持相對穩定.在停止增長時（）

A.種群密度最大B.成年個體數量最多

C.出生率及死亡率均為零D.增長速率大于零

【分析】由題干信息可知，該種群停止增長并維持相對穩定時處于環境最大容納量，此時出

生率與死亡率處于平衡狀態，種群增長率幾乎為0,種群密度最大，種群數量波動不大，其

年齡組成屬于穩定型，老年個體數量不會最多.

【解答】解：根據題意分析可知：某種群剛遷入一個新的棲息地后，種群開始增長，屬于增

長型；當隨著時間的推移，種群停止增長并維持相對穩定時，達到穩定期.此時種群數量最

多，種群密度最大，出生率等于死亡率.

A、在停止增長時，種群數量最多，種群密度最大，A正確；

B、在停止增長時，年齡組成屬于穩定型，幼年個體、成年個體和老年個體數量比例適當，B

錯誤；

C、在停止增長時，出生率與死亡率相當，但都不為零，C錯誤；

D、在停止增長時，增長速率幾乎為0,D錯誤.

故選A.

【點評】本題難度?殷，要求學生識記種群的相關知識，考查學生對種群增長率的理解.

2.下列有關種群特征的說法不正確的是（）

A.種群密度是最基本的數量特征

B.出生率和死亡率與年齡結構有關

C.性別比例對種群密度有?定影響

D.出生率、死亡率是決定種群數量變化的唯一因素

【分析】種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率與年齡結構有關；性別比例對

種群密度有一定影響；出生率、死亡率和遷移率是決定種群數量變化的因素.

【解答】解：A、種群密度是種群最基本的數量特征，A正確：

B、出生率和死亡率與年齡結構有關，B正確；

C、性別比例對種群密度有?定影響，C正確；

D、出生率、死亡率和遷移率是決定種群數量變化的因素，D錯誤.

故選:D.

【點評】本題考查種群的特征等知識，意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分

析能力.

3.下列有關調查動物種群密度方法的敘述，正確的是（）

A.草地中跳蛹的種群密度?般不采用樣方法進行調查

B.對于活動能力強，活動范圍大的動物最好采用樣方法調查種群密度

C.運用標志重捕法調查時，個體被捕捉的概率應相等，而與標記狀況、年齡和性別無關

D.對農作物上的蠟蟲，植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調查種群密度

【分析】估算種群密度時，常用樣方法和標記重捕法，其中樣方法適用于調查植物或活動能

力弱，活動范圍小的動物，而標記重捕法適用于調查活動能力強，活動范圍大的動物.

【解答】解：A、跳蛹的活動能力弱，活動范圍小，一般采用樣方法調查其種群密度，A錯

誤；

B、對于活動能力強、活動范圍大的動物，最好采用標志重捕法調查種群密度，B錯誤；

C、用標志重捕法調查種群密度時，標記不能過分醒目，標記個體與未標記個體在重捕時被

捕獲的概率應該相同，C正確；

D、農作物上的蚯蟲、昆蟲卵常采用樣方法來調查種群密度，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題考查估算種群密度的方法，要求考生掌握估算種群密度的樣方法利標記重捕法,

明確這兩種方法的適用范圍，能準確判斷出調查選項中各種生物的種群密度適宜采用的調查

方法，屬于考綱識記和理解層次的考查.

4.如圖表示種群特征之間的關系，據圖分析不正確的是（）

[①"鰥迪一“密強匚_

決定大小國吃度

A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數量、性別比例

B.種群密度完全能反映③的變化趨勢

C.研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的

D.種群數量還受自然氣候等因素的影響

【分析】本題主要考查種群的特征.

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中，

種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用；年齡組成

可以預測一個種群數量發展的變化趨勢.

【解答】解：A、據圖分析可知，①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數量、

性別比例，A正確；

B、種群密度能反映種群在一定時期的數量，但不能反映種群數量變化的趨勢，B錯誤；

C、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小，故研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不

可忽視的，C正確；

I）、在自然界，種群數量還受氣候、食物、天敵、傳染病等因素的影響，D正確.

故選：B.

【點評】本題主要考查學生對概念的辨析能力.種群是指生活在一定區域的同種生物的全部

個體，特點是個體間彼此可以交配，實現基因交流.種群是生物進化和繁殖的基本單位.種

群的基因庫是指個種群中全部個體所含有的全部基因.生物進化的實質是種群基因頻率的

改變.

5.某同學為了調查某區域內麻雀和黃鵬的種群密度，在該區域內隨機設置了若干捕鳥網.捕

獲結果統計如下表，下列敘述錯誤的是（）

捕獲總麻雀黃鵬

鳥數

第一次10046（標記后放生）43（標記后放生）

捕捉

第二次10242（其中6只標記）36（其中9只標記）

捕捉

A.為了結果的可靠性，標記物對標記對象的生理習性不能有影響

B.該區域麻雀大約有322只，黃鵬大約有172只

C.該區域所有的麻雀和黃鵬分別構成一個種群

D.由于標記的個體被再次捕獲的概率下降，所以計算的結果偏小

【分析】1、標記重捕法的注意點：①調查期間沒有大量遷入和遷出、出生和死亡的現象；

②標志物不能過于醒目；③不能影響被標志對象的正常生理活動；④標志物不易脫落，能維

持一定時間.

2、標志重捕法計算公式：種群密度（N）/第?捕獲并標記個體總數=重捕總數/重捕中被標

志的個體數，則再次捕獲的概率下降則調查的結果比實際值偏大.

【解答】解：A、標記物不能影響動物的正常生命活動，也不能導致其發生疾病和感染，標

記物必須保持一定的時間，至少在調查期間不能脫落，A正確；

B、標志重捕法中的相關計算：進行調查的某區域內的種群數量=第一次捕獲的某種生物的數

量X第二次捕獲的該種生物的數量+第二次捕獲的該種生物的標記個體數量,則麻雀大約有

=46X42+6=322只,黃鵬大約有=43X36+9=172只,B正確;

C、該區域所有的麻雀和黃鵬分別構成一個種群，C正確；

I）、進行調查的某區域內的種群數量=第一次捕獲的某種生物的數量X第二次捕獲的該種生物

的數量+第二次捕獲的該種生物的標記個體數量，由于標記的個體被再次捕獲的概率下降，

分母減小，所以計算的結果應偏大，D錯誤.

答案:D.

【點評】本題考查標記重捕法的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于

中檔題.

6.圖甲、圖乙為某種生物種群的年齦組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來

個體數量的發展趨勢是（）

A.增長型和衰退型B.衰退型和增長型

C.穩定型和衰退型D.穩定型和增長型

【分析】甲曲線中，隨著年齡的增長，個體越來越少，說明幼年的個體數遠大于老年的個體

數，屬于增長型.

乙曲線中，幼年個體較少，老年個體較多，說明屬于衰退型.

【解答】解：甲曲線中，隨著年齡的增長，個體越來越少，說明幼年的個體數遠大于老年的

個體數，屬于增長型.乙曲線中，幼年個體較少，老年個體較多，說明屬于衰退型.

故選：A.

【點評】本題考查種群數量變化規律的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握

知識間的內在聯系的能力.

7.

A.改變昆蟲的性別比例B.增加昆蟲的死亡率

C.降低昆蟲的出生率D.抑制昆蟲的性成熟

【分析】種群的數量特征有種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別

比例.遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數量的變化，但年齡組成是通過影響出生

率和死亡率影響數量變化的，性別比例通過影響出生率影響數量變化的.

【解答】解：性引誘劑能吸引同種的異性個體前來交尾，人工施放性引誘劑則引誘來大量的

雄性害蟲，通過性引誘劑的干擾，使其不能與雌性害蟲完成正常的交尾，從而降低昆蟲的出

生率.

故選：C.

【點評】本題考查種群數量特征的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬

于中檔題.

8.下列選項中關于群落演替的敘述，錯誤的是（）

A.群落的演替是優勢種依次取代的過程

B.群落的原（初）生演替速度通常非常緩慢

C.次生演替達到頂級群落后將永遠保持原狀

D.人類活動會使群落演替不同于自然演替的方向和速度

【分析】生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環境因素綜

合作用的結果.不同群落的演替其過程有一定的區別：初生演替的一般過程是裸巖階段一地

衣階段一苔葬階段一草本植物階段一灌木階段一森林階段，次生演替的一般過程是草本植物

階段f灌木階段-森林階段，因此一般森林是群落演替的頂級群落.

【解答】解：A、演替是指隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程.因而群落的

演替就是優勢種依次取代的過程，A正確；

B、群落的原（初）生演替是在本來沒有生物的環境中進行的演替，所以速度通常非常緩慢,

B正確；

C、次生演替達到頂級群落后將保持相對穩定，但不是永遠保持原狀，C錯誤；

D、人類活動會使群落演替不同于自然演替的方向和速度，D正確.

故選C.

【點評】本題考查群落演替的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知

識綜合分析問題的能力.

9.在自然狀態下，某一樺樹林中出現了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林.樺樹不

如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現象是（）

A.初生演替B.生物入侵C.生物進化D.種間競爭

【分析】次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保

留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替.次生演替的般過程是草本植物階段一灌

木階段一森林階段，因此一般森林是群落演替的頂級群落.競爭：兩種或兩種以上生物相互

爭奪資源和空間等.

【解答】解：A、樺樹不如云杉耐陰逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現象屬于

次生演替，故A錯誤；

B、生物入侵導致生物多樣性銳減，與題干信息不符合，故B錯誤；

C、生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環境共同進化的過程，進化導致生物多

樣性，故C錯誤；

D、云杉與樺樹林競爭，樺樹不如云杉耐陰，云杉為優勢種，故D正確.

故選:D.

【點評】本題考查群落演替和生物的種間關系，意在考查學生提取信息和分析問題的能力.

10.有關種群增長的模型，卜列有關說法不正確的是（）

A.種群呈現“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等

B.呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力加大

C.種群增長數學模型的構建，通常包括以下步驟：觀察并提出問題、作出假設、建立模型、

檢驗或修正模型

D.種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大

【分析】1、J型增長曲線：在食物（養料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想

條件下，種群的增長率不變，數量會連續增長.

2、S型增長曲線：在自然界中，環境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無

限增長.當種群在一個有限的環境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間、

食物和其他生活條件而引起的種內斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數量也會增

加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數量的增長率下降.當種群

數量達到環境條件所允許的最大值時，種群數量將停止增長，有時會在K值保持相對穩定

3、建立數學模型的一般步驟是：

第一步：觀察并提出問題.要構建一個數學模型，首先我們要了解問題的實際背景，弄清楚

對象的特征.

第二步：提出合理的假設.合理提HI假設是數學模型成立的前提條件，假設不同.所建立的

數學模型也不相同.

第三步：建構模型.根據所作的假設分析對象的因果關系，利用對象的內在規律和適當的數

學工具，構造各個量詞的等式關系.

第四步：對模型進行檢驗或修正.當數學公式這個模型構建出來后，可以進一步求算出各月

的具體數值，再繪制出坐標曲線圖，曲線圖可以更直觀地反映出種群數量的增長趨勢.

【解答】解：A、種群呈現“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有

敵害等，A正確；

B、呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群密度的上升，個體間由于有限的空間、

食物和其他生活條件而引起的種內斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數量也會增

加，種群增長所受的環境阻力加大，B正確；

C、種群增長數學模型的構建，通常包括以下步驟：觀察并提出問題、作出假設、建立模型、

檢驗或修正模型，C正確：

D、種群增長的“J”型曲線沒有K值，D錯誤.

故選；D.

【點評】本題考查了J型增長曲線、S型增長曲線的實現條件，建立數學模型的一般步驟，

意在考察學生對于兩種曲線的理解和運用，平時注重相似內容的總結比較是解題的關鍵.

11.如圖分別表示某種群的數量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關的敘述錯誤的是

()

A.甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點，AC段可看成是“J”型增長

B.當種群增長速率對應乙圖中的G點時，該種群數量將達到最大值

C.漁業捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在C點

D.種群呈“J”曲線型增長時，其增長率不能用圖乙表示

【分析】根據題意和圖示分析可知：圖甲中前一條表示“J”型曲線，后一條表示“S”型曲

線，兩曲線之間的陰影表示被淘汰的個體；圖乙表示S型曲線的種群增長率先增加后減少；

自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的

動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩定在一定的水平，

形成“S”型增長曲線.在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數

量稱為環境容納量，又稱為K值.

【解答】解：A、甲圖中C點種群增長速率最大，對應乙圖中的F點，但AC段已有少量個體

被淘汰，所以不能看成是“J”型增長，A錯誤；

B、當種群增長速率對應乙圖中的G點時，表示增長率為0,此時種群數量不再增加，說明

該種群數量將達到最大值，B正確；

C、漁業捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在C點，以確保有最大增長率，使種群數量得到

快速恢復，C正確；

I）、種群呈“J”曲線型增長時，增長率將不斷增長，所以不能用圖乙表示，D正確.

故選：A.

【點評】本題結合曲線圖，考查種群數量變化和增長速率的相關知識，意在考查學生的識圖

能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

12.資源的合理使用能使產量最大化，又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”型

曲線.K表示種群的最大值.N表示種群數量水平，根據下表，下列說法錯誤的是（）

曲線上的點種群大小F種群的增長量

S1200.9018

500.7538

s2

S31000.5050

1500.2538

s4

S1800.1018

51

A.環境阻力對種群增長的影響出現在S-點之后

B.防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到8點之前進行

C.漁業捕撈后需控制剩余量在S3點

D.該種群數量的最大值（K值）應為200

【分析】根據表格分析，種群數量增加的過程中，種群的增長量先增加后減少，說明種群數

量呈現S型，其中8點時種群增長量最大，表示亨處.

【解答】解：A、由于存在環境阻力，自然種群增長曲線呈“S”型，說明環境阻力對種群影

響始終存在，A錯誤；

B、根據表中數據知，在S3點時該種群（K-N）/K值為0.5,增長率最大，即為號值.對蝗

蟲等害蟲的防治，需將其數量控制在號值以下，B正確；

C、為了獲得最大利潤，漁業捕撈量應控制剩余量在加以上，C正確；

D、在S3點時該種群數量為2值，種群數量為100，則最大值（K值）應為200,D正確.

故選：A.

【點評】本題考查種群K值的應用，意在考查考生從圖表中獲取信息和解決問題的能力，屬

于中檔題.

13.在某森林的固定位置和固定時間，用固定數量的鳥籠捕捉的方法，統計大山雀種群數

量.在連續10年內得到如圖所示的曲線（圖中X表示該種群數量是前一年種群數量的倍數）,

下列分析正確的是（）

A.因為放置鳥籠的位置固定，此種群數量的調查方法為樣方法

B.0?2年內種群的年齡組成為穩定型

C.種群數量下降是從第4年后開始

D.第4年和第8年種群數量相等

【分析】據圖分析，0-4年間，1〈入＜2,大山雀種群數量增加，年齡結構為增長型；4-

8年間0〈入＜1,種群數量減少；8年以后入=1,種群數量保持穩定；所以10年內，第4

年的種群數量最大，第8年大山雀數量達到最低，此后保持相對穩定.

【解答】解：A、大山雀運動能力強，生活范圍廣，則調查大山雀種群數量方法為標記重捕

法，故A錯誤；

B、0?2年內種群增長率大于1,則年齡組成為增長型，故B錯誤；

C、第4年后開始群增長率小于1,種群數量下降，故C正確；

D、第4年和第8年種群增長率相等，但第4年種群數量多于第8年，故D錯誤.

故選：C.

【點評】本題考查調查種群數量的方法，年齡結構，種群數量變化曲線的分析，比較綜合,

意在考查考生獲取圖文信息和分析問題的能力.

14.為了減少某種昆蟲對農作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛.如圖表示對

這兩個種群數量變化的調查結果，下列解釋正確的是（）

個

的

量

A.在I時期，若針對害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數量將會增加得更快

B.在II時期，害蟲數量減少的主要原因是食物不足

c.在m時期，兩個種群之間仍然存在相互作用

D.隨著害蟲的進一步減少，蜘蛛數量最終會減少到零

【分析】由圖可知：蜘蛛和害蟲之間為捕食關系，所以I期間由于食物充足蜘蛛數量增加較

快；而在n期間主要是由于食物不足，蜘蛛數量下降；在ni期間，兩種群之間達到一種動態

的平衡.

【解答】解：A、在I期間，若針對害蟲施以殺蟲劑，會使害蟲的數量降低，因而蜘蛛的數

量增加會減慢，A錯誤；

B、在n期間，害蟲數量減少的主要原因是蜘蛛的捕食，B錯誤；

c、在ni期間，兩種群之間達到一種動態的平衡，c正確：

D、隨著害蟲的進一步減少，蜘蛛數量最也會減少，最終處于動態平衡，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題考查種間關系，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題.

15.下列有關生態系統結構的敘述，正確的是（）

A.每種動物在生態系統中只能處于一個營養級H

B.在生態系統的食物鏈中，營養級越高的生物體型就越大

C.自養生物都是生產者，是生態系統的主要成分

D.細菌和真菌都是分解者

【分析】生態系統中的成分有：

①非生物的物質和能量：空氣、水、礦物質、陽光、熱能

②生產者：屬自養生物（主要是綠色植物）；是生態系統的主要成分.

③消費者：屬異養生物（各種動物）；分類：初級消費者、次級消費者、三級消費者.

④分解者：屬異養生物（細菌、真菌等營腐生生活的微生物），其作用為：分解動植物遺體、

排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環境.

【解答】解：A、每種動物在食物網中的不同食物鏈上所處的營養級可能不同，所以每種動

物在生態系統中不一定處在一個營養級上，A錯誤；

B、在生態系統的食物鏈中，營養級的高低與體型的大小沒有必然關系，如高營養級的狼與

低營養級的水牛的體型，B錯誤；

C、自養生物都是生產者，生產者都是自養生物，生產者是生態系統的主要成分，C正確；

D、營腐生生活的細菌才是分解者，一些細菌是生產者，如硝化細菌，一些可能是消費者，

如人體內的結核桿菌，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題主要考查了生態系統結構的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知

識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷.

16.

A.生態系統的結構包括垂直結構和水平結構，結構越復雜生態系統的抵抗力穩定性越高

B.生態系統中的各種組成成分，通過食物鏈和食物網緊密地聯系在一起，形成一個統一的

整體

C.通過實現對能量的多級利用，可以大大提高能量的利用率

D.任何生態系統都需要不斷得到來自系統外的物質和能量補充，以便維持生態系統的正常

功能

【分析】生態系統由無機環境和生物群落組成,主要包括生態系統的組成成分和營養結構.組

成成分主要包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者；營養結構生長食物鏈和食

物網.生態系統的功能主要有物質循環、能量流動和信息傳遞.

【解答】解：A、生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，結構越復雜生態系

統的抵抗力穩定性越高，A錯誤：

B、生態系統中的營養結構，通過食物鏈和食物網緊密地聯系在一起，B錯誤；

C、由于能量流動是逐級遞減的，所以通過實現對能量的多級利用，可以大大提高能量的利

用率，C正確；

D、由于能量流動是逐級遞減的而物質是循環利用的，所以有的生態系統可不需要得到來自

系統外的物質補充，但需要不斷得到來自系統外的能量補充，以便維持生態系統的正常功能,

D錯誤；

故選：C.

【點評】本題考查生態系統結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，

運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

17.某相對封閉的生態系統中除分解者外共有五個種群（每個種群只占一個營養級），其能

量調查如下表所示：

種群甲乙丙T戊

能量(102kj/m2)750200.98500

下列對該表數據作出的分析，正確的是()

A.該生態系統的營養結構可表示為戊一乙一丙f甲f丁

B.當甲與丙無捕食關系時，每相鄰兩營養級之間的能量傳遞率都相等

C.該生態系統中甲的數量增加以后，會導致丙的數量減少，乙的數量增加

D.該生態系統中除去甲、丁后，若乙的數量增加，則丙的數量也隨之增加

【分析】根據題意和圖表分析可知：由于五個種群中每個種群只占一個營養級，所以能量最

多的營養級最低，能量最少的營養級最高.明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析圖表，

結合問題的具體提示綜合作答.

【解答】解：A、戊的能量最多，乙和丙其次，甲第三，丁最少，所以乙和丙處于第二營養

級，A錯誤；

B、當甲與丙無捕食關系時，每相鄰兩營養級之間的能量傳遞率都相等，B正確：

C、該生態系統中甲的數量增加以后，會導致乙和丙的數量增加，C錯誤；

D、該生態系統中除去甲、丁后，若乙的數量增加，可推測戊的數量減少，則丙的數量也隨

之減少，D錯誤.

故選：B.

【點評】本題考查生態系統結構和功能的相關知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能

力，運用所學知識綜合分析問題的能力.

18.

A.松毛蟲數量增加時，灰喜鵲的數量也會增多，從而使松毛蟲種群的增長受到抑制

B.圖中共有3條食物鏈，狐貍同時占據了兩個營養級

C.生物群落內部存在著負反饋調節機制，使各種生物的數量能維持相對穩定

D.調查灰喜鵲的種群密度，最常用的方法是標志重捕法

【分析】根據題意和圖示分析可知：圖示食物網中共含有3條食物鏈，分別是森林一松毛蟲

f蜘蛛一灰喜鵲一狐貍、森林一松毛蟲一灰喜鵲一狐貍、森林一松鼠一狐貍.

【解答】解：A、松毛蟲數量增加時，灰喜鵲的數量也會增多（因為二者之間存在捕食關系），

從而使松毛蟲種群的增長受到抑制，A正確；

B、圖中共有3條食物鏈，分別是森林一松毛蟲一蜘蛛一灰喜鵲一狐貍、森林一松毛蟲一灰

喜鵲f狐貍、森林一松鼠一狐貍，狐貍同時占據了第三、第四、第五，3個營養級，B錯誤;

C、生物群落內部存在著反饋調節機制，使各種生物的數量能盡量維持相對穩定，說明了生

態系統具有一定的自我調節能力，C正確；

D、調查灰喜鵲的種群密度，因為灰喜鵲是動物，體積較大，運動范圍較大，所以最常用的

估算方法是標志重捕法，D正確.

故選：B.

【點評】本題主要考查生態系統的結構，估算種群密度的方法，意在考查考生的識圖能力和

理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確

的判斷.

19.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不應該包括

A.通過兔子細胞呼吸釋放的能量

B.通過兔子的糞便流入到分解者體內

C.通過狐貍的糞便流入到分解者體內

D.流入到狐貍體內

【分析】生態系統中某一營養級的攝入能=該營養級的同化能+該營養級的糞便能.糞便能屬

于上一營養級的同化能.某營養級的同化能的去向為：呼吸作用消耗、流向分解者、流入下

一營養級和未被利用.

【解答】解：A、通過兔子細胞呼吸釋放的能量屬于兔子的同化能，A正確；

B、通過兔子的糞便流入到分解者體內屬于上一營養級草的同化能，B錯誤；

C、通過狐貍的糞便流入到分解者體內屬于上一營養級兔子的同化能，c正確；

D、流入到狐貍體內屬于兔子的同化能，D正確.

故選：B.

【點評】本題主要考查生態系統的能量流動的相關知識，意在強化學生對能量流動理解與運

用.

20.某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中M為生產者固定的太陽能），下列敘述

中不正確的是（）

Z

y

5C,

生產者初級消費者

A.生產者固定的總能量可表示為（AI+B1+C1+A2+B2+C2+D2）

B.由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為3D[

C.流入初級消費者的能量為（A2+B2+C2）

D.圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

【分析】生態系統中的能量流動從生產者固定太陽能開始.能量流動特點為單向，逐級遞

減.生態系統中，能量流動只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向后面的各個營養

級，因此是單向不可逆轉的.

【解答】解：A、生產者固定的總能量可表示為（AI+BI+C+DD,A呼吸作用消耗,Bi未被利

用，G流向分解者，而D產Az+Bz+G+D?是流入下營養級的能量，A正確；

B、由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為D/AI+BI+C+D尸DMW”B正確；

C、流入初級消費者的能量為D產（A2+B2+C2+D2）,C錯誤；

D、圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.單向流動：沿著食物鏈向高營養級傳

遞，而不能倒過來流動，逐級遞減：前一種生物所包含的能量只有10%?20%能夠傳給下一

種生物，其他的能量都損耗掉了，D正確.

故選：C.

【點評】本題考查能量流動圖解的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所

學知識綜合分析問題的能力，是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.

21.下列有關生態系統能量流動的敘述，正確的是（）

A.兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內

B.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內

C.生產者主要通過光合作用合成有機物，能量就從無機環境流入到生物群落

D.生態系統的能量是伴隨物質而循環利用的

【分析】生產者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環境流入到生物群落，能量傳遞效

率是指一個營養級中的能量只有10%?20%被下一個營養級所利用，每個營養級是以種群作

為一個整體來研究的，物質可循環，能量不可循環，并沿著食物鏈和食物網單向流動，逐級

遞減.

【解答】解：A、兔子吃了1公斤的草，即攝入1公斤草的能量，但攝入的能量并沒有全部

都流入兔子體內，其糞便的能量沒有流入其體內，A錯誤；

B、能量傳遞效率是指一個營養級中的能量只有10%?20%被下一個營養級所利用，每個營養

級是以種群作為個整體來研究的，不能以個體為單位來衡量，B錯誤；

C、生產者主要通過光合作用合成有機物，能量就從無機環境流入到生物群落，C正確；

D、生態系統的物質可循環，能量不可循環，并沿著食物鏈和食物網單向流動，逐級遞減，D

錯誤.

故選：C.

【點評】本題通過考查生態系統的物質循環和能量流動的相關知識，意在考察考生運用所學

知識和觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判

斷的能力.

22.有關物質循環的敘述，正確的是（）

A.只有通過植物的光合作用才能進入生物群落

B.只能通過微生物的分解作用才能返回無機環境

C.物質循環與能量流動先后進行

D.無機環境的物質可以被生物群落反復利用

【分析】碳循環指的是碳元素在生物群落內部以及和無機環境之間往返的過程.

【解答】解：A、碳元素可以通過植物的光合作用或者硝化細菌等的化能合成作用進入生物

群落，A錯誤；

B、生物群落的碳元素通過動植物的呼吸作用和微生物的分解作用（呼吸