5古代詩(shī)歌閱讀說(shuō)明:共十八大題,36小題,滿(mǎn)分72分,作答時(shí)間100分鐘。中考對(duì)接點(diǎn)課內(nèi)古詩(shī)詞曲閱讀,常規(guī)考點(diǎn),分值4分,常以填空題、簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。主要考點(diǎn):把握詩(shī)詞內(nèi)容和表達(dá)的思想盛情,明確詩(shī)詞中使用的表現(xiàn)手法、抒情方式、修辭手法等,明確詩(shī)詞中刻畫(huà)的具體形象,概括詩(shī)詞中描繪的景物特點(diǎn),等等。一、閱讀下面一首詩(shī),完成1~2題。(共4分)十五從軍征十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”“遙看是君家,松柏冢累累。”兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知飴阿誰(shuí)。出門(mén)東向看,淚落沾我衣。1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)八十歲退伍老兵的。(1分)

2.詩(shī)中的“八十歲退伍老兵”是幸運(yùn)者還是不幸者?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?3分)

二、閱讀下面一首詩(shī),完成3~4題。(共4分)過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。3.如果讓你朗誦文天祥的《過(guò)零丁洋》,你認(rèn)為下列哪種感情基調(diào)最合適?()(1分)A.憂(yōu)愁傷感 B.慷慨悲壯 C.低沉沮喪 D.樂(lè)觀(guān)豪放4.青年一代要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。文天祥的擔(dān)當(dāng)是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析。(3分)

三、閱讀下面一首詩(shī),完成5~6題。(共4分)春望杜甫國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。5.這首詩(shī)后四句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(1分)

6.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”中“濺淚”“驚心”的是花鳥(niǎo)還是詩(shī)人?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?3分)

四、閱讀下面一首詩(shī),完成7~8題。(共4分)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。7.首聯(lián)“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”描寫(xiě)豐收年景及農(nóng)民們的品行。(1分)

8.詩(shī)歌最后兩句“從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”有什么作用?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)要分析。(3分)

五、閱讀下面一首詩(shī),完成9~10題。(共4分)使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。9.“單車(chē)欲問(wèn)邊”中的“單車(chē)”一詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(1分)

10.詩(shī)人筆下的“大漠”景色應(yīng)該理解為荒蕪的景象還是壯美的景象?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?3分)

六、閱讀下面一首詞,完成11~12題。(共4分)水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。11.“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù)”描繪了什么樣的場(chǎng)景?(1分)

12.品讀詩(shī)歌,完成表格。(3分)問(wèn)的對(duì)象問(wèn)的問(wèn)題賞析全詞藝術(shù)特色青天明月幾時(shí)有?示例:蘇軾把青天當(dāng)作自己的朋友,把酒相問(wèn),顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄,也可以從中感受到詩(shī)人對(duì)明月的贊美與向往②

月亮何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?①

七、閱讀下面一首詩(shī),完成13~14題。(共4分)木蘭詩(shī)(節(jié)選)萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?13.“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌”表現(xiàn)了作者怎樣的情感?(1分)

14.家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家,每個(gè)人的生命安全都與家國(guó)緊密相連。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,概括木蘭的家國(guó)情懷的表現(xiàn)。(3分)

八、閱讀下面一首詩(shī),完成15~16題。(共4分)黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。15.這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和羈旅漂泊的無(wú)限苦楚。其中,“”是貫穿本詩(shī)的感情線(xiàn)索。(1分)

16.詩(shī)和畫(huà)是姊妹藝術(shù)。“畫(huà)因詩(shī)存,詩(shī)因畫(huà)傳”,自古如此。這首詩(shī)富于繪畫(huà)美,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(3分)

九、閱讀下面一首詩(shī),完成17~18題。(共4分)關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。17.這首詩(shī)結(jié)構(gòu)上采用的表達(dá)方式,有助于情感的層層遞進(jìn),形成一種之美。(2分)

18.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是()()(2分)A.“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法,說(shuō)明淑女、君子在河灘相會(huì),營(yíng)造出一種幽靜的氛圍。B.“悠哉悠哉”生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子追求到心儀的姑娘之后悠閑自得的心情。C.“流”字用得極妙,極寫(xiě)少女順著水流忽而側(cè)身向左,忽而側(cè)身向右采摘荇菜的忙碌和姿態(tài)的優(yōu)美,使全篇充滿(mǎn)了動(dòng)感和生機(jī)。D.全詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,善于運(yùn)用雙聲疊韻詞和重疊詞,增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美和寫(xiě)人狀物、擬聲傳情的生動(dòng)性。E.這首詩(shī)充分表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民內(nèi)心對(duì)美好愛(ài)情的向往和追求,突出表達(dá)了青年男女真摯的感情。十、閱讀下面一首詩(shī),完成19~20題。(共4分)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。19.這首詩(shī)的題目有什么作用?(1分)

20.這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句低沉憤懣,后四句高昂樂(lè)觀(guān),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何表達(dá)這兩種感情的。(3分)

十一、閱讀下面一首詞,完成21~22題。(共4分)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州?滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。21.品讀全詞,發(fā)揮聯(lián)想和想象,用自己的話(huà)描繪“何處望神州?滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓”所展現(xiàn)的畫(huà)面。(2分)

22.“年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休”兩句蘊(yùn)含著詞人濃濃的情感,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它是怎樣達(dá)到這種效果的。(2分)

十二、閱讀下面一首詩(shī),完成23~24題。(共4分)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!23.梳理內(nèi)容:這首詩(shī)各段依次寫(xiě)茅屋為秋風(fēng)所破、卷走茅草的情景,,詩(shī)人一家遭受夜雨,詩(shī)人徹夜難眠的境況,。(2分)

24.賞析語(yǔ)言:詩(shī)歌中的色彩飽含感情,在詩(shī)人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。請(qǐng)賞析“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”中的“墨”“黑”這兩個(gè)顏色詞。(2分)十三、閱讀下面一首詩(shī),完成25~26題。(共4分)己亥雜詩(shī)(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。25.“浩蕩離愁白日斜”中的“斜”能不能換成“升”?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。(2分)

26.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)含著詩(shī)人濃濃的感情。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它是怎樣達(dá)到這種效果的。(2分)

十四、閱讀下面一首詩(shī),完成27~28題。(共4分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。27.從寫(xiě)作手法的角度賞析“金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”。(2分)

28.請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容,將表格補(bǔ)充完整。(2分)情節(jié)內(nèi)容詩(shī)人的感情美味佳肴不能下咽,想拔劍起舞心中卻若有所失①

②

不甘消沉,希望得到朝廷重用瞻望前程,只覺(jué)前路崎嶇,歧途甚多,不知道自己要走的路,究竟在哪里痛苦掙扎,慨嘆抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)過(guò)前面的反復(fù)回旋以后,境界頓開(kāi),唱出了高昂樂(lè)觀(guān)的調(diào)子相信未來(lái)、高昂樂(lè)觀(guān)十五、閱讀下面一首詩(shī),完成29~30題。(共4分)白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。29.這首詩(shī)的結(jié)尾四句有什么作用?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(2分)

30.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),評(píng)析“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中“忽”字的表達(dá)效果。(2分)

十六、閱讀下面一首詞,完成31~32題。(共4分)破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!31.這首詞塑造了一個(gè)怎樣的將軍形象?請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容分析概括。(2分)

32.這首詞在結(jié)構(gòu)布局上有什么藝術(shù)特色?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(2分)

十七、閱讀下面一首詩(shī),完成33~34題。(共4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。33.“岱宗夫如何?齊魯青未了”蘊(yùn)含著詩(shī)人濃濃的情感,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它是怎樣達(dá)到這種效果的。(2分)

34.青年有理想,國(guó)家有力量。你從詩(shī)歌最后一聯(lián)可以讀出青年杜甫有怎樣的理想?(2分)

十八、閱讀下面一首詞,完成35~36題。(共4分)滿(mǎn)江紅秋瑾小住京華,早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉,殊未屑!身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音?青衫濕!35.“為籬下黃花開(kāi)遍,秋容如拭”寫(xiě)景中蘊(yùn)含著詞人的情感,請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(2分)

36.簡(jiǎn)析“莽紅塵何處覓知音”中“莽”字的妙處。(2分)

參考答案一、1.憐憫和擔(dān)憂(yōu)(1分。意思對(duì)即可)2.示例一:“八十歲退伍老兵”是幸運(yùn)者。從“遙看是君家,松柏冢累累”兩句可看出退伍老兵的家人都已走進(jìn)靜默、暗濕、冰冷的墳?zāi)?而他服了整整六十五年兵役,竟然還是全家唯一的幸存者。從這個(gè)角度來(lái)看,他是幸運(yùn)者。示例二:“八十歲退伍老兵”是不幸者。一個(gè)風(fēng)塵仆仆的老人,站在曾經(jīng)炊火融融、庭院整潔的“家”的面前,孑然一身,形影煢煢,盼望了六十五年可又無(wú)一親人相迎的家,竟然比想象的還不堪十倍、百倍,內(nèi)心只剩下無(wú)言的悲痛。從這個(gè)角度來(lái)看,他是不幸者。(共3分。有明確觀(guān)點(diǎn),1分;分析合理,2分)二、3.B(1分)4.示例:“干戈寥落四周星”,在國(guó)家危難關(guān)頭起兵抗元,體現(xiàn)了文天祥的擔(dān)當(dāng)。“山河破碎風(fēng)飄絮”“惶恐灘頭說(shuō)惶恐”,自身處境危苦,依舊憂(yōu)心國(guó)事,體現(xiàn)了文天祥的擔(dān)當(dāng)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”,為了國(guó)家寧愿獻(xiàn)出自己的生命,也體現(xiàn)了文天祥的擔(dān)當(dāng)。(共3分。每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)三、5.示例:這首詩(shī)后四句表達(dá)了詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷(或“憂(yōu)國(guó)傷時(shí),念家悲己之情”)。(1分。意思對(duì)即可)6.示例一:“濺淚”“驚心”的是詩(shī)人。詩(shī)人有感于“國(guó)破”“烽火連三月”的時(shí)局,看到花開(kāi)而潸然落淚;詩(shī)人內(nèi)心惆悵怨恨得不到家人消息,聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。人內(nèi)心痛苦,遇到樂(lè)景,反而會(huì)引發(fā)更多的痛苦,這是一種以樂(lè)景寫(xiě)哀情的藝術(shù)手法。示例二:“濺淚”“驚心”的是花鳥(niǎo)。花無(wú)情而有淚,鳥(niǎo)無(wú)恨而驚心,花鳥(niǎo)是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚,香氣迷人;春天的鳥(niǎo)兒本應(yīng)歡呼雀躍,唱著婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲,給人以愉悅。“感時(shí)”(“國(guó)破”“烽火連三月”)、“恨別”(家書(shū)抵萬(wàn)金)都凝聚著杜甫因時(shí)傷懷、苦悶沉痛的憂(yōu)愁。(共3分。有明確觀(guān)點(diǎn),1分;分析合理,2分)四、7.示例:熱情、好客、淳厚(1分)8.示例:內(nèi)容上,這兩句寫(xiě)游村的感受:今后倘有機(jī)會(huì)乘月明之夜外出閑游的話(huà),拄著拐杖的我會(huì)隨時(shí)前來(lái)敲門(mén)敘談。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活的喜愛(ài)、向往和戀戀不舍的情感。結(jié)構(gòu)上,總結(jié)全詩(shī),點(diǎn)明游村的詩(shī)題,與首句“農(nóng)家”遙相呼應(yīng),不僅畫(huà)面完整,而且更耐人尋味。(3分。意思對(duì)即可)五、9.“單車(chē)”一詞表現(xiàn)出詩(shī)人的形單影只,表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂。(1分。意思對(duì)即可)10.示例一:荒蕪的景象。從“屬?lài)?guó)過(guò)居延”一句可看出詩(shī)人所去的是遙遠(yuǎn)的邊塞地區(qū),邊塞遼遠(yuǎn)荒涼,極目遠(yuǎn)望看不到人影,烽火臺(tái)燃起那一縷象征戰(zhàn)爭(zhēng)的狼煙、廣闊無(wú)垠的黃沙和大漠及容易給人以感傷印象的落日,更加襯托了邊塞的荒蕪、遼遠(yuǎn),也和詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情相契合。示例二:壯美的景象。浩瀚沙漠中孤煙直上云霄,“直”字表現(xiàn)了烽火臺(tái)燃起的那一縷濃煙的勁拔、堅(jiān)毅之美。黃河邊上落日渾圓,“圓”字讓本來(lái)容易給人以感傷印象的落日也變得親切溫暖起來(lái)。因此,頸聯(lián)描繪了邊陲大漠壯闊雄奇的景象。(共3分。有明確觀(guān)點(diǎn),1分;分析合理,2分)六、11.示例:“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù)”形象生動(dòng)地描繪了月光在夜色下流轉(zhuǎn)的場(chǎng)景。(1分)12.①示例:這句話(huà)似乎是埋怨明月故意與人為難,捉弄人,給人增添憂(yōu)愁,似是無(wú)理的語(yǔ)氣卻進(jìn)一步襯托出詞人思念胞弟的手足深情和不能與親人團(tuán)聚的惆悵,同時(shí)又含蓄地表示了對(duì)于不幸的離人們的同情(2分)。②示例:構(gòu)思奇拔,獨(dú)辟蹊徑,極富浪漫主義色彩(1分。意思對(duì)即可)七、13.示例:這幾句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法,表現(xiàn)了作者對(duì)木蘭謹(jǐn)慎、機(jī)警的贊美。(1分。意思對(duì)即可)14.示例:木蘭在國(guó)家需要的時(shí)候挺身而出,毅然舍家,不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng);在西北戰(zhàn)場(chǎng)上,木蘭同入侵的敵人進(jìn)行了殊死戰(zhàn)斗,立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)后,又謝絕做官,返回家園。木蘭既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。(3分。意思對(duì)即可)八、15.愁(1分)16.示例:這首詩(shī)在詩(shī)情之中充滿(mǎn)了畫(huà)意,富于繪畫(huà)美。詩(shī)篇所展現(xiàn)的整幅畫(huà)面中,交替出現(xiàn)的有黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景,日景、晚景,變化奇妙,氣象恢宏;相互映襯的則有名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹(shù)芳草、落日暮江,形象鮮明,色彩繽紛中洋溢著堅(jiān)定樂(lè)觀(guān)的精神。(3分)九、17.示例:重章疊句回環(huán)往復(fù)(2分)18.AB(2分)十、19.示例:點(diǎn)明這首詩(shī)的寫(xiě)作目的:用詩(shī)歌贈(zèng)答朋友(白居易),感謝朋友對(duì)自己的同情和關(guān)心。(1分。意思對(duì)即可)20.示例:①首聯(lián)通過(guò)“凄涼地”“棄置身”這些富有感情色彩的字詞的渲染,表達(dá)詩(shī)人抑制已久的憤激心情和無(wú)限的辛酸悲涼,具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。②頷聯(lián)運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故寫(xiě)出詩(shī)人孤身歸來(lái),友人多已離世,物是人非的境況,表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限悲痛悵惘之情。③頸聯(lián)以沉舟、病樹(shù)比喻自己,借景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦浮沉的曠達(dá)襟懷。④尾聯(lián)直抒胸臆,表示要振作起來(lái),重新投入到生活中去,表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)忍不拔的意志和堅(jiān)定樂(lè)觀(guān)的精神。(3分。答出其中三點(diǎn)即可)十一、21.示例:憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詞人佇立樓臺(tái)遠(yuǎn)眺中原,本想看一看被金兵占領(lǐng)的中原故土,可收入眼底的只有北固樓美麗的山光水色。中原究竟在哪里呢?詞人問(wèn)天天不應(yīng),問(wèn)地地不語(yǔ),不禁悲從中來(lái),感慨萬(wàn)千。(2分。意思對(duì)即可)22.示例:這兩句話(huà)的意思是三國(guó)時(shí)代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬,雄踞東南,奮發(fā)自強(qiáng),戰(zhàn)斗不息。詞人借用典故,在對(duì)孫權(quán)的深情歌頌中,表現(xiàn)了自己懷才不遇、身不由己的郁憤心情,抒發(fā)了對(duì)當(dāng)朝文武之輩庸碌無(wú)能、懦怯茍安的失望和憤慨,以及對(duì)有孫權(quán)那樣有才略的人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng)收復(fù)失地的希望,暗示自己也同孫權(quán)一樣,有奮發(fā)圖強(qiáng),收復(fù)失地的理想。(2分。意思對(duì)即可)十二、23.示例:詩(shī)人面對(duì)群童抱走茅草的無(wú)奈詩(shī)人期盼廣廈,將苦難加以升華(2分。意思對(duì)即可)24.示例:“墨”,云像墨一樣黑;“黑”,天空陰沉迷蒙,漸漸黑了下來(lái),預(yù)示著大雨即將來(lái)臨。這兩個(gè)顏色詞交代了事件發(fā)生的惡劣天氣,渲染出暗淡愁慘的氛圍;烘托出詩(shī)人凄惻愁苦的心境,為下文寫(xiě)詩(shī)人博大寬廣的偉大胸襟蓄勢(shì)。(2分。意思對(duì)即可)十三、25.示例:不能。“白日升”象征著燦爛、希望和永不停歇的生命力。“白日斜”象征著凄涼失落、蒼茫沉郁。詩(shī)人的別離愁緒已經(jīng)充塞天地,浩浩難禁,夕陽(yáng)西墜的情景正好與詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境相吻合,也隱喻當(dāng)時(shí)國(guó)勢(shì)漸頹的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。而“白日升”則達(dá)不到這樣的效果。(2分。意思對(duì)即可)26.示例一:“化作春泥更護(hù)花”,詩(shī)人以落花自喻,表現(xiàn)他雖然脫離官場(chǎng),依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn),不忘報(bào)國(guó)之志,以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情。示例二:“化作春泥更護(hù)花”,這是飛花的獨(dú)白,也是詩(shī)人與腐敗的官場(chǎng)決裂,向黑暗的勢(shì)力抗?fàn)幍那f嚴(yán)而神圣的宣誓。為了國(guó)家和黎民百姓,為了似錦繁花,詩(shī)人不惜獻(xiàn)身化為春泥。示例三:詩(shī)人移情于物,把自己變革現(xiàn)實(shí)的熱情和不甘寂寞消沉的意志移情落花,然后代落花立言,向春天宣誓,傾吐了至死仍牽掛國(guó)家的旨意。(2分。意思對(duì)即可)十四、27.示例:側(cè)面襯托。“金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”這兩句極言宴席的豐盛和朋友的盛情。面對(duì)豐盛的宴席和朋友的盛情,李白卻放下杯筷,無(wú)心進(jìn)餐,從側(cè)面表現(xiàn)了他內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。(2分。意思對(duì)即可)28.示例:①痛苦迷茫、苦悶抑郁②想到了老年才得到重用的姜太公和身份卑微卻成為名相的伊尹(2分。意思對(duì)即可)十五、29.示例:內(nèi)容上,這幾句話(huà)點(diǎn)明題旨,表達(dá)對(duì)友人的惜別之情及友人離去后的無(wú)限惆悵之情,也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神。結(jié)構(gòu)上,點(diǎn)題,