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第第頁中班數(shù)學(xué)活動方案10的相鄰數(shù)

中班數(shù)學(xué)活動方案10的相鄰數(shù)

活動過程：

導(dǎo)入活動

老師："小伙伴們今日開不快樂啊'(快樂)，由于我們小伙伴的爸爸媽媽來到了我們中間和我們一起上課、做游戲。可是啊，還有一些小伙伴他們今日也很快樂，小伙伴們想不想知道他們是誰啊?'"他們是數(shù)字小伙伴，由于他們今日般了新家，小伙伴們想不想去看看啊?'

出示課件

(1)老師："這個房子漂不美麗啊，小伙伴們想不想住這樣的房子?'(想)"現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的。'

(2)用向小伙伴們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。

老師："數(shù)字們見小伙伴們來了都特別的興奮，所以都換上了五彩繽紛的衣服歡迎我們小伙伴的到來。現(xiàn)在我們來認(rèn)識一下他們的新鄰居。'

(3)逐個向小伙伴介紹數(shù)字們的"鄰居'，使幼兒直觀的了解"相鄰'這個概念

(4)介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌控各數(shù)的相鄰數(shù)發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用依據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

(1)老師："現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小伙伴幫一個忙，想請我們小伙伴為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜愛的圖形。現(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小伙伴的桌子上，請小伙伴拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。'

(2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請小伙伴一起來數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)覺相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場小競賽。

"現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小伙伴們來一場小競賽，看誰能又快又精確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一。'

活動中老師適時進(jìn)行指導(dǎo)，對于表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒進(jìn)行嘉獎。競賽可依據(jù)幼兒興，大，考.吧.幼。師,網(wǎng)，出,處!趣決斷次數(shù)。

結(jié)束活動。

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