2021-2022學年第一學期期末測試部編版語文六年級試題學校________班級________??姓名________成績________（滿分120分,考試用時120分鐘）一、積累與運用。（共39分）1.看拼音寫規范楷體字（用鋼筆）。愁yuàn逃cuànshè擊樓tītáo醉dǒu然后腦sháoyīng歌燕舞選擇正確答案的序號。2.下列加點字注音有錯誤的一項是（）A.探測器在火星著陸（zhuó） B.幾聲悶雷（mèn）C.少選之間而志流水（shào） D.接連不斷地咳嗽（sou）3.下列選項中的詞語沒有錯別字的一項是（）A.全神慣注幽靜 B.呆頭呆惱衣柜 C.自作自受琴健 D.斷斷續續祭器4.下列路標中對地名的拼寫正確的一項是（）A. B. C. D.5.下列有關對“曝”字的說法有錯誤的一項是（）A.在“一日曝書畫（選自《書戴嵩畫牛》）”一句中,“曝”字讀音為pù。B.“曝”字在“曝光”一詞中的讀音為“bào”。C.“曝曬”和“暴曬”意思相近,讀音不同,前者讀pùshài,后者讀bàoshài。D.“曝”字共18畫,第16筆的筆畫名稱是“橫撇”。6.下列詞語搭配不完全正確的一項是（）A.嵌入裂縫顧惜身體 B.回味樂趣瞻仰群眾 C.提出設想譜寫樂曲 D.實現價值看出破綻7.下列詞語中“慨”字是“大方,不吝嗇”意思的一項是（）A.憤慨 B.慷慨 C.慨嘆 D.感慨8.下列加點的詞語使用正確的一項是（）A.那是一棵飽經風霜的大樹,給村里的人們提供了很多方便。B.在關鍵時刻,他弄巧成拙,受到了同學們的贊賞。C.我們看書一定要囫圇吞棗,才能獲取更多的知識。D.那一年,他以優異的成績考上了大學,成為那個時代千鈞一發的“天之驕子”。9.下面是我們本學期學過的課文,其中作者有錯誤的一項是（）A.《草原》老舍 B.《窮人》列夫·托爾斯泰（俄國）C.《書戴嵩畫牛》戴嵩 D.《有的人》藏克家10.下列句子的說法有錯誤的一項是（）A.《橋》一文是小說,讀小說我們要特別留意人物的語言、動作和心理活動。B.《宇宙生命之謎》一文主要介紹了科學家對“地球以外其他星球上是否也有生命存在”進行研究和探索。C.《月光曲》一文的貝多芬主要是因為盲姑娘家太窮所以彈完一曲又彈一曲。D.《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩,采用了對比的表現手法。11.選擇恰當的詞語填空。戛然而止不可開交天籟之音筆走龍蛇（1）京劇有一種奇特之處：雙方正在對打得________之際,鑼鼓聲忽然一停,人物的動作也________。這恰恰是京劇藝術的高妙之處。（2）他多才多藝,不僅書法_________,堪稱一絕,而且他用小提琴演奏的音樂,猶如_________一般悅耳動聽。12.按課文原文內容填空。（1）羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給__________繡上了白色的大花。（2）鍾子期死,伯牙破琴絕弦,___________,以為世無足復為鼓琴者。（3）深藍的天空中掛著__________,下面是海邊的沙地……13.名言、詩詞積累填空。（1）“_________________________”魯迅先生的這句話告訴我們：希望是努力出來的,是探索出來的,是實踐出來的。（2）王安石在《書湖陰先生壁》一詩中,用“____________,____________”這兩句表現了鄰居湖陰先生勤勞、愛整潔。二、閱讀與理解。（共31分）課內閱讀。第二天早晨一睜眼,四閭還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上,腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下的,直到我仰著頭躲開樹,甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時,我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我幾步跑回家,地打開柜門,拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽,下呢,還在下呢！”媽媽一歪頭沖我笑了笑,幫我系好扣,戴上帽子。我挺著脖子,地跑下了樓梯。我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答,滴答滴答……14.選擇合適的詞語,寫在選文中的橫線上。火冒三丈理直氣壯小心翼翼漫不經心15.畫線的句子中“它們”指的是什么?這樣描寫它們有什么好處?_________________________________閱讀非連續性文本,完成練習小北同學家住劉家嶺,離他家最近的公交站點溫泉鎮也有800米的距離。小北的奶奶家在新浦村,距文化路公交站點大約500米,小明打算乘坐最早的公交車趕到奶奶家。結合這些信息和公交站牌完成以下題目。16.小北乘車去奶奶家,需要乘坐__________（時間）從__________站點發車的公交車,在__________站點下車。（寫出站點名稱）17.有人說,小北早上6：00從家出發去站點乘坐首班車去奶奶家就可以。請問這種說法對嗎?請說明理由。_________________________________閱讀理解萬米高空的英雄本色①2018年5月14日6時26分,川航3U8633航班滿載著119名乘客,由重慶飛往拉薩。40余分鐘后,飛機進入氣候多變、空氣稀薄,有著“空中禁區”之稱的青藏高原上空。②“嘣”,一聲悶響,駕駛艙右座前風擋玻璃突然出現裂紋,機長劉傳健心里“咯噔”一下,趕緊伸手去檢查,“內層玻璃裂了！”“準備下降高度,備降成都。”劉傳健向管制臺報告,同時示意副駕駛發出遇險信號。“砰！”一聲巨響,這塊玻璃突然破裂被吸出窗外。飛機開始劇烈抖動。嚴重失壓下的客艙,氧氣面罩全部脫落。此時的駕駛艙內,自動駕駛功能失靈,儀表臺受損嚴重,與地面塔臺失去聯系！劉傳健看到副駕駛員徐瑞辰半個身子被吸出駕駛艙,他試圖把徐瑞辰拉回來,但發現自己無能為力。氣流以每小時800千米的速度抽打劉傳健的臉。零下40℃的氣溫瞬間凝固了整個駕駛艙,強大的氣流讓他根本無法戴上氧氣面罩。他的耳朵里沒有了聲音,感覺不到缺氧和寒冷。他突然想起了在空軍當飛行員時的初教機教員劉牧（現空軍一級飛行員）多年植根心田的叮囑：“狀態就是生命！”他的腦子里只有一個念頭——“控制住飛機狀態！飛出山！飛回成都！”③7時許,地面航站指揮控制中心在發現“7700機械代碼故障警告”和“報告！3U8633航班偏航”后,協同各方,為這條特殊航跡做應急處置機制,并立即啟動。④減速,下降高度……機長劉傳健費力地操縱著飛機,這時的他很糾結。他想盡快下降高度,又擔心速度大飛機承受的沖擊力太大,機組和乘客安全無法保證。他鎮靜了一下,回憶起當年在部隊經歷的模擬“座艙蓋燝破”應急處置訓練；將儀表蒙住,靠地標、羅盤領航飛行……此時,身著短袖襯衣的劉傳健緊握操縱杄,在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下,操縱飛機艱難下降……幾分鐘后,飛機逐漸平穩,劉傳健在第二機長梁鵬配合下戴妤氧氣面罩,憑借多年的飛行經驗,參考有限的飛行數據信息,手動返航備降。“看到跑道啦！”他心里頓時就有了底。⑤7時12分,機長劉傳健憑著沉著和“超能力”,再加上機組人員和地面各部門的通力配合,他駕機成功備降成都雙流機場,確保了飛機和機上119名乘客和9名機組成員的生命安全。⑥這場歷時34分鐘的手動備降過程,成為中國民航史上一次“史詩級壯舉”。劉傳健是千千萬萬優秀飛行員中普通的一員,這次壯舉是他在危急關頭的本色發揮！授予他“中國民航英雄機長”當之無愧！18.聯系上下文,解釋下面詞語的意思。壯舉：________________________無能力：_________________________19.在第②自然段中找出一個描寫危急情形的句了,用“﹏﹏﹏”畫出來。在第②④自然段分別寫到機長劉傳健在萬分危急時刻,想到了別人對他的叮囑和應急訓練時的做法,請用“”畫出來。20.第④自然段：“這時的他很糾結”,他“糾結”的是__________________。21.請用簡潔的語言概括短文的主要內容。________________________________22.第⑥自然段連用了兩個感嘆句,表達了作者對英雄機長劉傳健的_________之情。23.機長劉傳健之所以能駕機成功備降的原因是什么?（至少寫兩方面）①____________________②____________________24.請從兩個角度評價機長劉傳健是一位怎樣的人。_______________________________25.表達與交流。“沮”“羞”“喧”“怨”這四個字是我們本學期學過的生字,選擇一個你感受最深的漢字完成作文。可以寫生活中發生過的事情,也可以寫想象故事。先確定要表達的中心意思,圍繞中心意思,從不同方面或選擇不同事例來寫。題目要用到所選擇的字來自擬。

參考答案一、積累與運用。（共39分）1.看拼音寫規范楷體字（用鋼筆）。愁yuàn逃cuànshè擊樓tītáo醉dǒu然后腦sháoyīng歌燕舞[答案]怨竄射梯陶陡勺鶯[解析][分析][詳解]本題考查的知識點為看拼音寫漢字。看拼音寫漢字是小學比較基礎的知識點。同學們要想做好此類題目,最重要的是拼音知識要過關,平時要多聽、多讀、多寫。拼音知識扎實了,漢字書寫才會正確。同學們在書寫漢字時要筆畫規范,筆順正確；要多讀幾遍,再下筆。這樣,同學們做題的正確率會更高。書寫時要注意“竄、陶、鶯”這些容易寫錯的字。選擇正確答案的序號。2.下列加點字注音有錯誤的一項是（）A.探測器在火星著陸（zhuó） B.幾聲悶雷（mèn）C.少選之間而志在流水（shào） D.接連不斷地咳嗽（sou）[答案]C[解析][分析][詳解]此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音,注意區別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調、韻母的區別,平時要多讀,多練。本題中讀音有誤的是C項,“少選之間而志在流水”中少選是指一會兒,不多久的意思。所以讀音是shǎo3.下列選項中的詞語沒有錯別字的一項是（）A.全神慣注幽靜 B.呆頭呆惱衣柜 C.自作自受琴健 D.斷斷續續祭器[答案]D[解析][詳解]本題考查學生對詞語中易錯字字形的掌握及書寫能力。這就要求學生在平時學習中注意字形的識記和積累。A項中,全神慣注應為全神貫注B項中,呆頭呆惱應為呆頭呆腦C項中,琴健應為琴鍵4.下列路標中對地名的拼寫正確的一項是（）A. B. C. D.[答案]A[解析][分析][詳解]本題考查路標地名的拼寫規律。路標上地名拼音的拼寫具有一定規律,除了拼音不能拼錯外,還要注意：拼寫字母全部大寫,由專有名詞和普通名詞構成的地名,專有名詞連寫,并與普通名詞要分開寫。A項,“炭市”是專有名詞,專有名詞連寫,“街”是普通名詞,與前者分開寫,拼寫正確。B項,“常莊”既是地名,應該連寫,而且“莊”的拼寫應該是ZHUANG,拼寫出錯。C項,“新華”專有名詞,專有名詞連寫,“路”是普通名詞,與前者分開寫,拼寫應為LU,拼寫出錯。D項,“幸福”是專有名詞,專有名詞連寫,“幸”的拼寫應該是XING,拼寫出錯。5.下列有關對“曝”字的說法有錯誤的一項是（）A.在“一日曝書畫（選自《書戴嵩畫牛》）”一句中,“曝”字讀音為pù。B.“曝”字在“曝光”一詞中的讀音為“bào”。C.“曝曬”和“暴曬”意思相近,讀音不同,前者讀pùshài,后者讀bàoshài。D.“曝”字共18畫,第16筆的筆畫名稱是“橫撇”。[答案]D[解析][詳解]本題考查的是字音、書寫筆畫等。曝pù,共19畫,第16筆的筆畫名稱是“點”。曬：一～十寒。曝bào1．使照相底片或感光紙感光。2．比喻隱秘的事（多指不光彩的）顯露出來,被眾人知道：事情在報上～后,引起了轟動。‖也作暴光。曝曬,漢語詞語,讀音為pùshài,意思是指用強烈陽光照曬,暴露在陽光下曬的意思。暴曬,[bàoshài],釋義：①將物體置于陽光下使之干燥。②太陽把光線投射到物體上。6.下列詞語搭配不完全正確的一項是（）A.嵌入裂縫顧惜身體 B.回味樂趣瞻仰群眾 C.提出設想譜寫樂曲 D.實現價值看出破綻[答案]A[解析][分析][詳解]本題考查的是詞語搭配。注意分析詞性的特點進行辨析,本題中詞語搭配不完全正確的一項是A項,顧惜身體——愛惜身體。7.下列詞語中“慨”字是“大方,不吝嗇”意思的一項是（）A.憤慨 B.慷慨 C.慨嘆 D.感慨[答案]B[解析][分析][詳解]本題考查的知識點為詞語解釋。A憤慨,指憤恨,氣憤不平。如：抗戰年代,南京政府的退縮行為令無數國人為之憤慨。B慷慨是一個漢語詞匯,意思是充滿正氣,情緒激昂；大方、不吝嗇。比喻布施財富和布施智慧。出自清·蒲松齡《聊齋志異·云蘿公主》。C慨嘆,漢語詞語,指感慨嘆息。D感慨,漢語詞匯。意思是情感憤激,感觸,感嘆。通過結合詞語意思可知,B項詞語中“慨”字是“大方,不吝嗇”的意思。8.下列加點的詞語使用正確的一項是（）A.那是一棵飽經風霜的大樹,給村里的人們提供了很多方便。B.在關鍵時刻,他弄巧成拙,受到了同學們的贊賞。C.我們看書一定要囫圇吞棗,才能獲取更多的知識。D.那一年,他以優異的成績考上了大學,成為那個時代千鈞一發的“天之驕子”。[答案]A[解析][分析][詳解]本題考查的知識點為詞語搭配。A飽經風霜,漢語成語,意思是指經歷過種種艱難困苦。出自清·孔尚任《桃花扇》第二十一出。B弄巧成拙是一則漢語成語,該成語最早出自《五燈會元》。弄巧成拙指本想賣弄聰明,做得好些,結果卻做了蠢事或把事情弄糟。在句中一般作謂語,含貶義。C囫圇吞棗,漢語成語,出自宋·圓悟克勤《碧巖錄》。囫圇吞棗,原指把棗兒整個吞下去,不加咀嚼,不辨滋味。后用來比喻讀書等不加分析地籠統接受。其結構為偏正式；在句子中可作謂語、賓語、狀語；含貶義。D千鈞一發是一則漢語成語,該成語最早出自《列子·仲尼》。千鈞一發原義是千鈞的重量系在一根頭發上,形容情況極其危急。在句中一般作謂語、定語。同學們在做此類題目時,要根據詞語的意思,聯系上下句,來確定所選的詞語。通過分析詞語的意思,再聯系上下句,可知：A項詞語運用恰當,與原句搭配；BCD三項詞語運用不恰當,與原句不搭配。9.下面是我們本學期學過的課文,其中作者有錯誤的一項是（）A.《草原》老舍 B.《窮人》列夫·托爾斯泰（俄國）C.《書戴嵩畫牛》戴嵩 D.《有的人》藏克家[答案]C[解析][分析][詳解]本題考查的知識點為作家作品。C《書戴嵩畫牛》是北宋文學家蘇軾創作的一篇散文。此文先寫杜處士愛好書畫,尤為珍惜戴嵩所作《斗牛圖》一軸；然后在此鋪墊基礎上突出一牧童拊掌大笑斗牛畫的情景；最后以古語結束全篇,暗譏當政者不尊重現實而胡亂變法改制的錯誤行為。全文短小精悍,情趣盎然,語言流暢明快,頗為生動,闡明了繪畫要講求形似,寓含著藝術源于生活的深刻道理。10.下列句子的說法有錯誤的一項是（）A.《橋》一文是小說,讀小說我們要特別留意人物的語言、動作和心理活動。B.《宇宙生命之謎》一文主要介紹了科學家對“地球以外其他星球上是否也有生命存在”進行研究和探索。C.《月光曲》一文的貝多芬主要是因為盲姑娘家太窮所以彈完一曲又彈一曲。D.《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩,采用了對比的表現手法。[答案]C[解析][分析][詳解]本題考查的是對課文內容的分析和理解,本題中說法有誤的是C項,《月光曲》本文主要講了在兩百多年前,貝多芬來到萊茵河邊的一個小鎮上演出,晚上散步的時候,他被斷斷續續的鋼琴聲吸引,來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話,情不自禁地走進茅屋,為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子,又即興創作出月光曲的傳說故事。本題中貝多芬一曲又一曲彈琴是因為他同情窮苦的兄妹倆,并不是因為他們家窮。11.選擇恰當的詞語填空。戛然而止不可開交天籟之音筆走龍蛇（1）京劇有一種奇特之處：雙方正在對打得________之際,鑼鼓聲忽然一停,人物的動作也________。這恰恰是京劇藝術的高妙之處。（2）他多才多藝,不僅書法_________,堪稱一絕,而且他用小提琴演奏的音樂,猶如_________一般悅耳動聽。[答案]①.不可開交②.戛然而止③.筆走龍蛇④.天籟之音[解析][分析][詳解]本題考查的知識點為選詞填空。（1）不可開交,漢語成語,形容沒法解開或無法擺脫,出自清·姬文《市聲》。戛然而止是一個漢語成語,戛：象聲詞。形容聲音因為被打斷而突然終止。出自《文史通義·古文十弊》。（2）筆走龍蛇,漢語成語,意思是指筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書法速度很快,筆勢雄健活潑。天籟之音是形容聲音十分動聽悅耳。天籟與地籟、人籟相比較,天籟是音樂的最高境界。同學們在做此類題目時,要根據詞語的意思,聯系上下句,來確定所選的詞語。12.按課文原文內容填空。（1）羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給__________繡上了白色的大花。（2）鍾子期死,伯牙破琴絕弦,___________,以世無足復為鼓琴者。（3）深藍的天空中掛著__________,下面是海邊的沙地……[答案]①.無邊的綠毯②.終身不復鼓③.一輪金黃的圓月[解析][詳解]本題考查學生對課文內容的掌握情況,要求學生在理解的基礎上進行識記。本題要注意“嘗”在這里的意思是曾經；注意“諸”“游”的寫法。（1）本句出自老舍的《草原》。原文：羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯銹上了白色的大花。（2）本題考查對文言文的默寫。這句話出自《伯牙絕弦》,《伯牙絕弦》選自《呂氏春秋·本味》。原文：鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓,以為世無足復為鼓琴者。（3）本題考查的是課文《少年閏土》。原文：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項帶①銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹②盡力的刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。13.名言、詩詞積累填空。（1）“_________________________”魯迅先生的這句話告訴我們：希望是努力出來的,是探索出來的,是實踐出來的。（2）王安石在《書湖陰先生壁》一詩中,用“____________,____________”這兩句表現了鄰居湖陰先生的勤勞、愛整潔。[答案]①.其實地上本沒有路,走的人多了,也變成了路。②.茅檐長掃凈無苔③.花木成畦手自栽[解析][分析][詳解]本題考查的是名人名言以及詩詞歌賦的背誦默寫,要對學過的詩歌內容及時鞏固復習,不要寫錯別字,不要寫混相關內容即可。（1）本題考查的是“其實地上本沒有路,走的人多了,也變成了路。”表面意思,長滿野草的地方,因為很多人路過,就踩踩就出了一條路,深層意識是,誰也不能斷定一種理想能不能最終得到實現,關鍵在于有沒有人去追求,有人去追求,有更多的人去追求,就有希望,哪怕前方沒有道路,我們也能開創出一條道路；如果沒有人去追求。或者只有極少的人去追求,就沒有希望或沒有更大的希望。這句話出自魯迅的《故鄉》,作為文章的結尾句,發人深省。（2）本題考查的詩歌是王安石的《書湖陰先生壁》,全詩內容是茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。二、閱讀與理解。（共31分）課內閱讀。第二天早晨一睜眼,四閭還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上,腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下的,直到我仰著頭躲開樹,甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時,我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我幾步跑回家,地打開柜門,拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽,下呢,還在下呢！”媽媽一歪頭沖我笑了笑,幫我系好扣,戴上帽子。我挺著脖子,地跑下了樓梯。我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答,滴答滴答……14.選擇合適的詞語,寫在選文中的橫線上。火冒三丈理直氣壯小心翼翼漫不經心15.畫線的句子中“它們”指的是什么?這樣描寫它們有什么好處?_________________________________[答案]14.理直氣壯小心翼翼15.畫線的句子中“它們”指的是“雨點兒”。作者用擬人的手法來描寫雨點兒,形象地表現出了自己對雨水的喜愛之情。[解析][分析][14題詳解]本題考查的知識點為選詞填空。同學們在做此類題目時,要注意積累選詞填空相關方面的知識。火冒三丈,漢語成語,意思是形容憤怒到極點。出自《籌安會六君子傳》。理直氣壯,漢語成語,意思是因為理由充分,所以說話氣勢壯。出自《古今小說》。小心翼翼是一個漢語成語,原形容嚴肅虔敬的樣子,現用來形容言行舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。出自《詩經·大雅·大明》。漫不經心,漢語成語,比喻人做事隨隨便便,不放在心上。出自聞一多《偉大的事實,不朽的意義》。同學們在做此類題目時,要根據詞語的意思,聯系上下句,來確定所選的詞語。[15題詳解]本題考查的知識點為文章理解及修辭手法。同學們在做此類題目時,要注意積累文章理解及修辭手法相關方面的知識。通過閱讀原句“我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答,滴答滴答……”可知,“它們”指的是“雨點兒”。對于修辭手法：擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。閱讀非連續性文本,完成練習。小北同學家住劉家嶺,離他家最近的公交站點溫泉鎮也有800米的距離。小北的奶奶家在新浦村,距文化路公交站點大約500米,小明打算乘坐最早的公交車趕到奶奶家。結合這些信息和公交站牌完成以下題目。16.小北乘車去奶奶家,需要乘坐__________（時間）從__________站點發車的公交車,在__________站點下車。（寫出站點名稱）17.有人說,小北早上6：00從家出發去站點乘坐首班車去奶奶家就可以。請問這種說法對嗎?請說明理由。_________________________________[答案]16.①.6點②.溫泉鎮③.文化路17.不對,因為小北同學家住劉家嶺,離他家最近的公交站點是距離有800米的溫泉鎮,而首班車的發車時間是6：00,因此無法在早上6：00從家出發,會來不及坐車。[解析][分析][16題詳解]本題考查學生觀察、解讀圖表信息的能力。通過閱讀短文內容可知小北家住劉家嶺,沒有站點,最近的站點是溫泉鎮,奶奶家住在新浦村,也沒有直達站點,要在文化路公交站點下車。再觀察圖表信息可知,溫泉鎮到凱旋路的首班時間是6:00。由此可知小北打算乘坐最早的公交車趕到奶奶家需要乘坐6：00（時間）從溫泉鎮站點發車的公交車,在文化路站點下車。[17題詳解]本題考查學生觀察、解讀圖表信息的能力。題干問6：00從家出發去站點乘坐首班車,由短文信息可知小北家住劉家嶺,沒有站點,最近的站點是溫泉鎮距離小北家800米,走路需要時間,所以早上6：00從家出發去站點是來不及乘坐首班6:00發車的。閱讀理解。萬米高空的英雄本色①2018年5月14日6時26分,川航3U8633航班滿載著119名乘客,由重慶飛往拉薩。40余分鐘后,飛機進入氣候多變、空氣稀薄,有著“空中禁區”之稱的青藏高原上空。②“嘣”,一聲悶響,駕駛艙右座前風擋玻璃突然出現裂紋,機長劉傳健心里“咯噔”一下,趕緊伸手去檢查,“內層玻璃裂了！”“準備下降高度,備降成都。”劉傳健向管制臺報告,同時示意副駕駛發出遇險信號。“砰！”一聲巨響,這塊玻璃突然破裂被吸出窗外。飛機開始劇烈抖動。嚴重失壓下的客艙,氧氣面罩全部脫落。此時的駕駛艙內,自動駕駛功能失靈,儀表臺受損嚴重,與地面塔臺失去聯系！劉傳健看到副駕駛員徐瑞辰半個身子被吸出駕駛艙,他試圖把徐瑞辰拉回來,但發現自己無能為力。氣流以每小時800千米的速度抽打劉傳健的臉。零下40℃的氣溫瞬間凝固了整個駕駛艙,強大的氣流讓他根本無法戴上氧氣面罩。他的耳朵里沒有了聲音,感覺不到缺氧和寒冷。他突然想起了在空軍當飛行員時的初教機教員劉牧（現空軍一級飛行員）多年植根心田的叮囑：“狀態就是生命！”他的腦子里只有一個念頭——“控制住飛機狀態！飛出山！飛回成都！”③7時許,地面航站指揮控制中心在發現“7700機械代碼故障警告”和“報告！3U8633航班偏航”后,協同各方,為這條特殊航跡做應急處置機制,并立即啟動。④減速,下降高度……機長劉傳健費力地操縱著飛機,這時的他很糾結。他想盡快下降高度,又擔心速度大飛機承受的沖擊力太大,機組和乘客安全無法保證。他鎮靜了一下,回憶起當年在部隊經歷的模擬“座艙蓋燝破”應急處置訓練；將儀表蒙住,靠地標、羅盤領航飛行……此時,身著短袖襯衣的劉傳健緊握操縱杄,在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下,操縱飛機艱難下降……幾分鐘后,飛機逐漸平穩,劉傳健在第二機長梁鵬配合下戴妤氧氣面罩,憑借多年的飛行經驗,參考有限的飛行數據信息,手動返航備降。“看到跑道啦！”他心里頓時就有了底。⑤7時12分,機長劉傳健憑著沉著和“超能力”,再加上機組人員和地面各部門的通力配合,他駕機成功備降成都雙流機場,確保了飛機和機上119名乘客和9名機組成員的生命安全。⑥這場歷時34分鐘的手動備降過程,成為中國民航史上一次“史詩級壯舉”。劉傳健是千千萬萬優秀飛行員中普通的一員,這次壯舉是他在危急關頭的本色發揮！授予他“中國民航英雄機長”當之無愧！18.聯系上下文,解釋下面詞語的意思。壯舉：________________________無能為力：_________________________19.在第②自然段中找出一個描寫危急情形的句了,用“﹏﹏﹏”畫出來。在第②④自然段分別寫到機長劉傳健在萬分危急時刻,想到了別人對他的叮囑和應急訓練時的做法,請用“”畫出來。20.第④自然段：“這時的他很糾結”,他“糾結”的是__________________。21.請用簡潔的語言概括短文的主要內容。________________________________22.第⑥自然段連用了兩個感嘆句,表達了作者對英雄機長劉傳健的_________之情。23.機長劉傳健之所以能駕機成功備降的原因是什么?（至少寫兩方面）①____________________②____________________24.請從兩個角度評價機長劉傳健是一位怎樣的人。_______________________________[答案]18.①.英勇偉大的行動,文中指劉傳建憑借一己之力拯救了全機人員的性命。②.不能施展力量解決某件事情,在文中指他想救副駕駛卻沒有辦法做到。19.此時的駕駛艙內,自動駕駛功能失靈,儀表臺受損嚴重,與地面塔臺失去聯系！狀態就是生命！將儀表蒙住,靠地標、羅盤領航飛行……20.他想盡快下降高度,又擔心速度大飛機承受的沖擊力太大,機組和乘客安全無法保證。21.本文講述的是2018年川航一航班在飛行時突然失事,機長劉傳建憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業知識手動迫降飛機,最后讓飛機上所有乘客安全著落的故事。22.贊嘆和敬佩23.①.過硬的飛行技術②.臨危不懼的心態24.劉傳健在工作上是一個飛行技術過硬、經驗豐富的人,這也是成功備降不可或缺的因素之一。劉傳健在為人上是一個有責任心的人,為了全機人的安危,沉著冷靜備降飛機,確保了乘客和機組成員的生命安全。[解析][分析][18題詳解]考查了解釋詞語。可以在理解詞語本身含義基礎上再聯系上下文的意思作答。壯舉：英勇偉大的行動,文中指劉傳建憑借一己之力拯救了全機人員的性命。無能為力：不能施展力量解決某件事情,在文中指他想救副駕駛卻沒有辦法做到。[19題詳解]考查了從文中按要求找出合適句子。在認真讀文的基礎上作答應該不難,體現危急情形的句子是：此時的駕駛艙內,自動駕駛功能失靈,儀表臺受損嚴重,與地面塔臺失去聯系！感嘆號加重了此句的緊急程度。從句子“他突然想起了在空軍當飛行員時的初教機教員劉牧（現空軍一級飛行員）多年植根心田的叮囑：‘狀態就是生命！’”可以看出叮囑是“狀態就是生命！”從句子“他鎮靜了一下,回憶起當年在部隊經歷的模擬‘座艙蓋燝破’應急處置訓練；將儀表蒙住,靠地標、羅盤領航飛行……”不難得出答案。[20題詳解]考查了對文中詞語的理解。從第四自然段中“減速,下降高度……機長劉傳健費力地操縱著飛機,這時的他很糾結。他想盡快下降高度,又擔心速度大飛機承受的沖擊力太大,機組和乘客安全無法保證。”可知答案。[21題詳解]考查了概括全文內容的能力。本文是一篇記敘文,概括內容時要說清六要素：人物、時間、地點、起因、經過、結果。本文時間是2018年,地點是川航一航班上,起因是飛行失事,經過是機長劉傳建憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業知識手動迫降飛機,結果是機上所有人安全著陸。概括為“本文講述的是2018年川航一航班在飛行時突然失事,機長劉傳建憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業知識手動迫降飛機,最后讓飛機上所