五年級人物描寫400字作文【六篇】【篇一】五年級人物描寫400字作文

我有一個弟弟，叫余榮皓，但我習慣叫他皓皓。他長著一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴則有點大。皓皓是一個古靈精怪、調皮又可愛的小屁孩。

有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了兩個可以變怪獸的圓球打來打去，說了一聲：“可惡，美國隊長太厲害了，得讓豬豬俠來幫我。”當時他用蚊子般很小的聲音自言自語著，不過我還是聽到了，就問他說什么，皓皓很小聲的說：“豬豬俠是也。”小不點敢撒謊！“你不說實話我就把你的直升機扔掉！”我威脅道。他終于把原話說了一遍，我聽了后捧腹大笑。你們說我這個弟弟是不是很可愛呀！

都說孩子的臉就像這七月的天，時而晴，時而雨，說變就變。這一點在我的弟弟身上也體現的淋漓盡致。一天晚上，我、皓皓和奶奶去廣場上玩，路上，皓皓在一塊被我踩過的石礅子上發現了一張貼紙，撕下來玩了起來，我說：“這個很臟，扔了！”他不聽，繼續拿著玩，我一把搶過來扔進了旁邊的垃圾桶，他很生氣，幾乎快哭了，我見不妙，忙給他講了一個笑話，還真沒想到，他居然被我逗笑了，可沒過十五秒，他又變回了原來那個表情，唉！

看！這就是我的弟弟，是不是既可愛又調皮呢？

【篇二】五年級人物描寫400字作文

我在以前的學校有一個好朋友——衛佳圓，這個假期我又可以見到她了，我們倆都非常開心。你一定很好奇她是個怎樣的女孩吧？那就請聽我慢慢道來吧。

衛佳圓，人如其名，臉圓圓的、眼睛圓圓的、就連發型也圓圓的。她樂于助人，有著一顆熱情的、善良的心。

她是中隊長兼班長，成績很好，我想這都和她愛看書有直接的關系吧。說起看書，這是我們的共同愛好，所以認識沒多久，我們倆就成了好朋友。在學習之余，我們經常一起看書，互相借閱，分享書中精彩的片段。

除了學習這方面以外，她對別的事情也很熱心。經常幫助同學們排憂解難。有次課間，我看她悶悶不樂，就問：“衛佳圓，怎么啦？”她輕輕的嘆了口氣：“秦時月都生病兩天沒來了，聽她媽媽說是她住院了，還要再過幾天才能來學校，她落了這么多課怎么辦呢？胡詩雯，你幫我一起想想辦法好嗎？”我稍微想了想：“要不你帶上你的課堂筆記，有空的時候過去幫她補補課？”她開心的說：“好辦法，就這么決定，到時候你也和我一起去幫她好嗎？”見我點頭答應后，她的煩惱似乎被拋到九霄云外，緊鎖的眉頭舒展開來，變成了燦爛的笑容，這樣的笑臉襯的她的臉更圓了，就像一朵盛開的向日葵。【篇三】五年級人物描寫400字作文

我的“魔法老師”有很多的“獨門絕計”，她就像哈里波特的*，像圣女貞德的姐姐……你們一定很好奇吧？

其實也沒有那么夸張，她被稱為“魔法老師”是因為她有像魔法一樣的智慧。這個魔法老師就是我們活潑漂亮的沈老師。

沈老師手上的“魔法棒”對著我們一指，神奇地讓我們的學習突飛猛進，讓最懶惰的同學都知道了學習的重要性。上語文課時，她傳授給我們知識，讓我們每個人都陷入她描繪的神奇的境界里。我們聽課累了，她會神奇地“變”出一個個小故事，讓我們馬上有了精神，豎起耳朵聽得津津有味。講《人物描寫一組》里時，她又神奇地把小嘎子的故事“變”到了我們身上。下課時，她又變成了我們中的一員，一點也沒有老師的架子。在沈老師魔法般的教育下，我們不害怕作文也不害怕閱讀了，我們手中也擁有了神奇的“魔法棒”，在任何時候都能揮舞得有聲有色。

我最喜歡我的“魔法老師”，因為她有神奇的魔法，也讓我們有了不一般的“魔法”。

【篇四】五年級人物描寫400字作文

一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴鑲在那迷人的大臉上，挺拔的鼻梁，項間有兩顆大大地黑痣。頭發天生又卷又黃，大家都叫她小洋人。

今天，媽媽告訴我我堂妹要啦，我可是高興地一蹦三尺高，心中有一種說不出的快感，但我又覺得災難會來臨。

“堂姐，好久不見，見到你我好開心呀!”堂妹一進屋就抱著我轉大圈圈，我的感覺是對的，我不好意思的勉強的即一個笑容。

她東看看，西瞧瞧，賣乖的說：“你家變漂亮了喲!”我心想道：“無事獻殷勤，非奸即盜，她又要干什么?”她看見了我心愛的芭比娃娃，雙眼直放光，她一邊指著芭比娃娃，一邊賣萌的說：“親愛的堂姐，這個芭比娃娃好贊喲，姐姐，好姐姐，你就把她借我玩玩別?我迫于無奈，只好答應，我的小芭比，你可要受苦了喲!我依依不舍的看著我的娃娃。

過了一會，只見我的小芭比被‘五馬分尸’了。

十分鐘后，我的小芭比的腳上全是指甲油。

“我的小芭比喲，啊——，嗚嗚!”堂妹看見我了，很有成就感的`說：“堂姐，你的芭比娃娃沒鞋，我幫她做了雙。”她指著涂滿指甲油的小芭比天真的說。

我哭笑不得，也不能罵她，只能憋著。

【篇五】五年級人物描寫400字作文

我的媽媽今年44歲，屬豬，短頭發，身高165，身材稍微有點胖，她是個嚴厲的媽媽，有時她也是和藹的媽媽。

在我上小學的時候，媽媽一直在老家守著，漸漸的我長大了，媽媽也漸漸的老了，從來不化妝，從來不買護膚品，其實那是我們家很艱苦，媽媽總是在家看著我們，不出門打工沒做過生意，只靠爸爸一個人努力著，夠生活就不錯了，其實爸爸媽媽有三個孩子，我是老大，我有一個妹妹和一個弟弟，要不生活怎么那么艱苦呢?不光生活艱苦，我想媽媽每天對著三個唧唧喳喳的孩子，也很無奈吧，我比妹妹大兩歲，妹妹比弟弟大兩歲，那時的我們不知所謂，可是我現在才明白。

媽媽每天早上給我們做飯，不知堅持了多少個春夏秋冬，穿衣吃飯都得操心著，哪個地方都得經管著，想著都累呀，世上只有媽媽好，這首歌我經常唱給媽媽聽，媽媽聽著，臉上露出笑容，有著滿足幸福的感覺，媽媽說：“只要你們好好的，不讓我操心就好了，媽媽也不圖你啥，好好上學，長大了就不要像媽媽這樣，一個大字不識，干啥都難。”我理解媽媽的苦心，媽媽小時候因為讓舅舅上學自己卻沒上，干啥都不認識字，有時拿張紙不知道干啥的，我就讀給她聽。

我想說的是：你在難也讓我們上學，我愿意一輩子讀書給你聽，我會一輩子孝順你。

現在我長大了，發現媽媽眼角間多了幾條皺紋，皮膚也不再緊致，腿有時也會疼，身材也走樣了，手也粗糙了不少。好像孩子大了，而媽媽就會老，要是這樣，我情愿不想長大，媽媽我愛你，祝你身體健康，萬事如意。【篇六】五年級人物描寫400字作文

我熟悉的人良多，但我最熟悉的人是我的媽媽。

我的媽媽留著一頭烏黑的短發，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又沉的眼鏡。媽媽不單正在糊口給我無微不至的照應，并且正在進修上不竭地激勵著我，幫幫著我。

記得二年級一次數學單位測驗，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分數必然會我。”我膽戰心驚地回家了。回家后，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地說：“還……還沒有。”媽媽趁我上茅廁的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽必定會暴跳如雷，誰知媽媽卻很安靜地對我說：“兒子，要誠篤，不克不及