鉛山縣重點中學2023-2024學年高一上學期1月考試歷史試題一、單選題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）1．漢代，許多儒家學者躋身朝廷，擔任公卿要職，如叔孫通制定朝儀，整飭漢初朝儀的混亂局面；董仲舒提出“罷黜百家，尊崇儒術”的主張。一些儒家學者身在朝廷卻敢于匡扶正義，搏擊濁流，頗受時人稱道。材料現象反映出，漢代（

）A．社會觀念的開放 B．法家思想被摒棄C．儒學影響力提升 D．思想局面的暗沉2．如表所示為秦漢制度對照情況。據表可知，秦漢時期（

）制度秦漢皇帝制度創立皇帝制度，出現文書避諱制度沿用不廢中央官制三公九卿制名稱、職司略有改變璽印制度以和氏璧制成玉璽，李斯書篆：“受命于天，既壽永昌”秦亡入漢，曰“傳國璽”軍功爵制沿用商鞅變法確定的二十等爵制沿用不廢，爵號有所變更郡縣制秦并天下，廢分封，設36郡，約1000個縣郡縣如秦制，另有封國制與之并行，郡國增至103個，縣1587個A．中央強化對地方的管理 B．中樞機構行政效率提高C．政治制度在繼承中發展 D．官僚政治取代貴族政治3．唐代的韓愈、柳宗元發起古文運動，反對六朝以來流行的駢文，提倡在先秦兩漢古文基礎上，寫“詞必已出”“文以載道”的新散文。這場運動持續到宋代，歷時二百多年。這場古文運動（

）A．恢復儒學正統地位 B．有利知識階層壯大C．強調表達真情實感 D．滿足封建統治要求4．東晉南朝時期，南方土地大量開墾，農作物品種增加，產量提高；紡織、陶瓷、造船等行業也有明顯的進步。出現這一現象的主要原因是（

）A．北方人口大量南遷 B．大批水利工程的興建C．江南自然資源豐富 D．政府重視經濟的發展5．元朝實行行省制度，除中央設中書省，地方設行省外，還有若干軍事征伐型行省的設置，如征交趾行省、征緬行省等，但隨著戰爭的結束，這些行省就被廢除了。這說明元朝行省（

）A．兼有政治和經濟雙重功能 B．設置靈活且適應元朝統治需求C．有利于元朝加強中央集權 D．廢立與否取決于戰爭是否需要6．“南海一號”是世界古沉船中年代最早、船體最大、保存最完整的遠洋商船，從目前清理出的瓷器來看，所出的德化瓷器與中國傳統瓷器器形、紋飾等區別較大，具有明顯的異域風格，專家推測為南宋時期“來樣定做”的外銷瓷。這則材料可以用于佐證（

）A．南宋對外交往繁盛 B．外貿成為稅收主要來源C．海上絲綢之路開辟 D．南宋經濟水平領先世界7．四堡位于閩西山區，是中國四大雕版印刷基地之一。據下表所示材料可被認定的史實是（

）四堡雕版印刷技藝“起源于宋，發展于明，鼎盛于清”邊城縣史料“（南宋）方夷吾所編《集要方》予則之臨汀”（宋時四堡屬于長汀）[宋]陳日華《經驗方》明萬歷八年（1580年），鄒學圣辭官回四堡，帶回了蘇杭的雕版印刷術，之后創辦書坊，“鐫經史以利后人”《范陽鄒氏族譜》“長汀四堡鄉皆以書籍為業，家有藏版，歲一刷印，販行遠近，雖未必及建安盛行，而經生應用典籍，以及課藝應試之文一一皆備”楊瀾《臨汀匯考》A．四堡在宋代已出現雕版印刷 B．四堡印刷業推動了當地書院的興盛C．四堡刻書業在明代發展迅速 D．四堡書籍通過族商形式占領了市場8．如圖漫畫選自民國四年結束之際出版的《神州日報》，漫畫作者對本年度重要事件進行了總結，漫畫后面是堆的厚厚的已經捆扎好的各式各樣的文件，上面分別寫著“中日民四條約”“黨人錄”“水災星文”“風災電”“請愿書”“勸進表”；最前面則放著幾張剛剛運送來的還未來得及捆扎的文件，上面寫著“滇事近聞一束”。該漫畫創作的背景是（

）A．清王朝的統治土崩瓦解 B．北洋軍閥的割據混戰C．民國初年自然災害頻仍 D．袁世凱積極復辟帝制9．19世紀末20世紀初，國人關于中國問題的文化思考逐漸展開，繼而形成一股社會性的文化反思思潮。文化反思在晚清經歷了三個階段，嚴復的《原強》（1895年）和譚嗣同的《仁學》（1899年發表），梁啟超的《新民說》（1902年），新青年派發起的新文化運動，分別是這三個階段的主要標志。由此可知，這一時期的文化反思浪潮（

）A．促進了馬克思主義的深入發展 B．反映了資產階級的政治主張C．表明社會主要矛盾發生了改變 D．與社會政治形勢緊密相結合10．1919年5月19日，甘肅女學生鄧春蘭寫信給北大校長蔡元培，要求北大解除女禁，并在刊物上發表文章呼吁男女教育平等，后來她成為甘肅省第一個女大學生。自此，各大高校開始招收女學生。據此可知，當時（

）A．西方思想影響社會變革 B．男女地位實現平等C．五四運動推動思想解放 D．教育革命全面開展11．毛澤東談及中共一大時說：“其作始也簡，其將畢也必巨（‘作始’就是開頭的時候，‘簡’就是很少，是簡略的，‘將畢’就是快結束的時候，‘巨’就是巨大、偉大）。”中共一大“巨”的寓意是（

）A．開啟了黨的跨世紀航程 B．實現了馬克思主義中國化C．完成中國特色革命道路 D．確立了中國共產黨的名稱12．1945年，重慶談判開始當天，重慶《新蜀報》發表社論指出：“全國人民希望的是，化干戈為玉帛。”西安《秦風日報·工商日報聯合版》發表社論指出：“我們希望重慶談判中，大家都能放棄成見，完全以國家民族的利益為前提。”這反映出（

）A．全國民眾支持中共主張 B．社會第三方力量對談判充滿期待C．國共雙方談判順利進行 D．重慶談判基于社會輿論壓力開展13．《費正清論中國：中國新史》中指出：1958~1960年，中國“大干快上、多快好省”地建設社會主義雖給中國經濟帶來了巨大破壞，但也表達了幾百萬人的熱情。材料所述的是（

）A．“一五”計劃 B．土地改革C．“文化大革命” D．“大躍進”運動14．到1951年初，中央政府成立了鹽業、糧食、煤業、石油、礦產、進出口等一系列專業公司，掌控了關系國計民生的重要商品及進出口貿易。這些舉措（

）A．改變了我國工業落后的面貌 B．解決了群眾生活物資短缺的問題C．實現了國家財政經濟的統一 D．利于穩定新中國初期的社會局面15．我國第一個連鎖經營超市首先是在東部沿海地區出現的。1993年，國家鼓勵把連鎖經營作為一項流通體制改革：1995年，我國大型連鎖經營的超市開始進入快速成長期。連鎖經營超市的發展反映出我國（

）A．政府始終扶持民營企業 B．沿海民營企業普遍崛起C．經濟體制改革不斷深化 D．對外開放格局初步形成16．經過長期努力，中特色社會主義進入新時代，彰顯了科學社會主義的強大生命力。下列屬于中共二十大提出的新時代新征程中國共產黨的中心任務是（

）A．完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務B．建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家C．團結帶領全國各族人民早日實現第一個百年奮斗目標D．團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國二、非選擇題（本大題共4小題，共52分）17．閱讀材料，回答問題。材料一

嬴政建立統一國家后，把戰國時期逐步產生和發展起來的中央集權制度加以系統化、完善化，并推行于全國。這一制度主要由三個環節構成。一是建立國家元首制度……；二是成立中央政府機構……以協助皇帝領導全國軍政事務；三是建立地方行政制度。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料二

很多王國被撤銷，余存的不僅面積減縮，而且內部的行政權也被中央政府接收，至漢武帝在位期間達到極點。漢武帝公布了帝制意識形態的立場，將所謂的“儒術”擴展之后又延長。向商人抽資產稅，政府專利于鹽、酒及鐵……使中央集權之趨勢有進無退。——摘編自黃仁宇的《中國大歷史》材料三

西漢初年，西北邊疆長期受到匈奴的威脅。漢武帝在位時期，改變對匈奴的消極防御政策，積極發動對匈奴的反擊戰爭，進而把西北邊防和西北開發結合在一起，修筑西北邊塞，移民實邊，屯田拓荒、完善行政建置。——摘編自馮勇剛《論漢武帝反擊匈奴和經略西北邊疆的政策》(1)據材料一、指出秦朝中央集權制度三個“環節”的制度名稱。(2)據材料二、概括漢武帝加強中央集權的措施。(3)據材料三并結合所學知識，分析漢武帝西北政策的積極影響。18．閱讀下列材料，回答問題。材料一

中國文武制度，事事遠出于西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則莫如學習外國利器。欲學習外國利器則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。——李鴻章致

總理衙門原函材料二

甲午之敗、馬關之辱以及接踵而來的列強瓜分狂潮，使中國人痛心疾首，普遍產生了亡國滅種的危機感。中國有識之士拋棄了“天朝上國”觀念，通過反思甲午戰爭中國為什么敗、日本為什么勝、怎樣才能“救亡圖存”，推動了變法維新運動和革命運動。——摘編自王曉秋《甲午戰爭徹底打破“天朝上國”迷夢》(1)依據材料一并結合所學知識，指出李鴻章的洋務主張，為此付諸哪些實踐活動？(2)根據材料二，結合所學知識，概述甲午戰敗對中國社會產生的影響。19．閱讀材料，完成下列要求。材料一

根據中共中央的指示，山東的黨組織加強了根據地的政權建設工作。1940年2月，山東分局決定設立政府工作部，以統一領導抗日民主政權建設工作；規定各區行政機構依次為主任公署，專員公署，縣政府，區、村公所；要求各級政權應盡一切可能發動群眾民主選舉產生。在中共中央發出《抗日根據地的政權問題》的指示后，同年6月8日，山東分局作出了《關于政權問題的新決定》，要求各級黨委充分認識政權工作的重要性，經常關心政權工作，選派優秀干部做政權工作；在各級政府中建立黨團組織，以保證黨的路線、方針、政策的執行，黨委不能直接干涉、包辦、代替政府工作；各級政府、參議會要實行“三三制”原則。—摘編自丁龍嘉《山東抗日根據地的民主政權建設》材料二

一百多年來，中國人民為爭取實現民主而進行的艱辛探索和奮斗，特別是中國社會主義民主政治建設的成功實踐，使中國共產黨和中國人民深刻地認識到，中國的民主政治建設一定要從中國的實際出發，總結自己的實踐經驗，珍惜自己的實踐成果，同時借鑒其他國家政治文明的有益經驗和成果，但絕不能照搬別國政治制度模式。—摘編自黃勇《現代中國的民主政治建設》(1)根據材料一并結合所學知識，概括山東抗日根據地政權建設的特點及其積極作用。(2)根據材料二并結合所學知識，列舉史實說明新中國成立初期民主政治建設的主要成就。20．閱讀材料，完成下列要求。材料在總結前代或歷代中央地方關系的得失時，中國史學家常用輕重、干枝、首尾等關系作比喻。所謂“內”，指的是中央政府或中央政權。所謂“外”指的是地方政府或者地方分權。在中央集權削弱、地方分權偏重的時候，就被稱為“內輕外重”，反之則為“內重外輕”。內輕外重可能引發割據分裂局面，促使統一王朝走向瓦解。這是漢、唐兩代的教訓。內重外輕雖無割據之憂，卻使地方失去綏靖御侮的能力，在內憂外患交加的情況下，就要導致滅國的危險，這是宋、明王朝的結果。因此，古代政治家所追求的理想目標是輕重相維，也就是在中央集權的前提下，使地方有適度的分權。——摘編自周振鶴《中國歷史政治地理十六講》根據材料中的歷史信息，自擬論題，并結合中國古代史的相關史實予以闡述。（要求：論題明確，史論結合；表述成文，闡述完整；邏輯嚴密，條理清晰。）歷史參考答案1．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的內容，可知這是本質題。據本題時間信息可知時空是：漢朝（中國）。根據材料可知，許多儒家學者身居要職，身在朝廷卻敢于匡扶正義，做出一番事業，頗受時人稱道，體現儒學影響力提升，C項正確；題中未體現出社會觀念開放，排除A項；漢朝的統治思想實際上是外儒內法，且題目中未說法家思想被摒棄，排除B項；題目中體現的思想局面生機勃勃，排除D項。故選C項。2．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：秦漢時期的中國。根據材料信息可知，漢朝繼承和發展了秦朝的“皇帝制度”“中央官制”“璽印制度”“軍功爵制”“郡縣制”等制度，體現了政治制度在繼承中發展，C項正確；漢初的郡國并行，導致了王國問題，這在一定程度上威脅到中央統治，排除A項；材料反映的是秦漢制度的對比，沒有涉及具體運作流程，無法判斷中樞機構行政效率是否提高，排除B項；郡縣制的推行標志著官僚政治取代貴族政治，材料還有其他方面制度的對比，官僚政治取代貴族政治不能全面體現材料主旨，排除D項。故選C項。3．C【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：唐宋時期（中國）。根據材料“唐代的韓愈、柳宗元發起古文運動，反對六朝以來流行的駢文，提倡在先秦兩漢古文基礎上，寫‘詞必已出’‘文以載道’的新散文”結合所學知識可知，唐代的韓愈、柳宗元發起古文運動，主張拋棄駢文的文章形式，主張使用新散文。新散文更加強調表達真情實感，促進了唐宋文化的發展，C項正確；儒學自漢武帝以后一直處于統治地位，盡管魏晉以來受到佛道二教的沖擊，但主流地位仍在，排除A項；韓愈等人所發起的古文運動與知識階層的壯大無直接關系，排除B項；古文運動的影響只是局限于文化上，沒有完成封建統治要求，排除D項。故選C項。4．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：東晉南朝時期（中國）。根據材料和所學可知，魏晉南北朝時期，南方經濟得到開發的主要原因是北方戰亂，北民南遷，帶去了先進的生產技術和充足的勞動力，促進了江南的開發，A項正確；水利工程的修建、自然條件優越及政府的重視是江南地區經濟開發的原因之一，非主要原因，排除BCD項。故選A項。5．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：元朝既有固定的行省，也有因戰爭需要而設立的臨時行省，這說明元朝的行省設置比較靈活，適應了元朝的統治需求，B項正確；元朝行省的職能不同，并非兼有政治和軍事的雙重功能，排除A項；固定的行省有利于加強中央集權，而軍事征伐型行省的設置主要是因為征伐需要，與加強中央集權無關，排除C項；元朝廢除的只是軍事征伐型行省，而不是全部行省，固定的行省廢立與戰爭需要無關，排除D項。故選B項。6．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是推斷題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：宋朝時期的中國。材料“所出的德化瓷器與中國傳統瓷器器形、紋飾等區別較大，具有明顯的異域風格，專家推測為南宋時期‘來樣定做’的外銷瓷”體現的是宋朝時期瓷器外銷，說明的是南宋對外交往繁盛，A項正確；材料未涉及宋朝時期的稅收來源，排除B項；海上絲綢之路早在漢朝時期就已經開辟，排除C項；材料未涉及南宋經濟同其它地區的對比，排除D項。故選A項。7．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的內容，可知這是正向題。據本題時間信息可知時空是：古代的中國。根據材料“四堡雕版印刷技藝‘起源于宋’”可知四堡在宋代已出現雕版印刷，A項正確；根據材料可知，鄒學圣辭官回四堡，帶回了蘇杭的雕版印刷術，之后創辦書坊，但是未提及當地書院的興盛，排除B項；根據材料“四堡雕版印刷技藝‘發展于明’”可知四堡在明代雕版印刷得到發展，并非刻書業在明代發展迅速，排除C項；根據材料“長汀四堡鄉皆以書籍為業，……雖未必及建安盛行”可知并未占領市場，排除D項。故選A項。8．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：1915年（中國）。根據材料“民國四年”“請愿書”“勸進表”“滇事”和所學知識可知，袁世凱在1915年12月于北京宣布接受帝制，南方將領唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等在云南宣布獨立，并且出兵討袁，護國戰爭爆發，D項正確；此時已經是民國時期，清王朝早已被推翻，排除A項；1916年袁世凱死后北洋軍閥陷入割據混戰，排除B項；該漫畫創作的背景是袁世凱積極復辟帝制，“民國初年自然災害頻仍”不符合材料主旨，排除C項。故選D項。9．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是19世紀末20世紀初中國。據所學可知，甲午戰爭后嚴復用“自由不自由”解釋西方所以富強和中國所以貧弱的秘密，提出“開民智，厚民力，明民德”；維新運動背景下譚嗣同呼吁沖決網羅，與傳統勢不兩立；維新變法失敗后梁啟超從對變法失敗教訓的總結中洞察到國民性的重大缺陷，提出“新民說”；袁世凱倒行逆施，新青年派要求沖破封建思想牢籠，啟發“多數國民之自覺”，可知文化反思浪潮和政治運動緊密結合，D項正確；據材料可知，1919年，五四運動爆發，大大促進了馬克思主義的傳播，A項與材料時間不符，排除A項；材料展示的是國人的文化反思思潮，不是資產階級的政治主張，排除B項；當時社會主要矛盾并未發生改變，排除C項。故選D項。10．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是推斷題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：1919年5月19日（中國）。根據材料和題干時間可知，鄧春蘭關于大學解除女禁、男女同校的建議得以實現，說明的是當時進步思想的影響力擴大，五四運動推動思想解放，C項正確；男女平等不單獨屬于西方的思想，在中國明清時期就有提倡男女平等教育的人物，排除A項；當時男女平等的主張尚未實現，排除B項；僅從材料中的高校開始招收女學生，不能說明教育革命全面開展，排除D項。故選C項。11．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是影響題，時空是1921年的中國。根據材料及所學可知，中共一大的召開標志著中國共產黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，開啟了中國共產黨的跨世紀航程”，A項正確；“實現了馬克思主義中國化”與題干及史實不符，排除B項；井岡山革命根據地的開辟，使中國革命走上了一條農村包圍城市，武裝奪取政權的革命新道路。“完成中國特色革命道路”與題干及史實不符，排除C項；中共一大確立了中國共產黨的名稱，但與“巨”的寓意不符，排除D項。故選A項。12．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1945年（中國）。據重慶《新蜀報》與西安《秦風日報·工商日報聯合版》發表的社論可知，全國人民希望重慶談判能夠給國家民族帶來和平，B項正確；材料未涉及中國共產黨的主張及全國民眾對中國共產黨主張的支持，排除A項；材料沒有體現重慶談判的進程，排除C項；重慶談判是中國共產黨和中國國民黨兩黨就中國未來的發展前途、建設大計進行的一次談判，并不是基于社會輿論壓力開展的，排除D項。故選B項。13．D【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是正向題。時空范圍為1958年至1960年（中國）。根據題干材料“中國‘大干快上、多快好省’地建設社會主義雖給中國經濟帶來了巨大破壞”可分析出材料所述為開展“大躍進”運動，該運動浪費了大量的人力和資源，國民經濟比例嚴重失調，D項正確；“一五計劃”結束于1957年，排除A項；“土地改革”在1952年完成，排除B項；“文化大革命”開始于1967年，排除C項。故選D項。14．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1951年（中國）。據本題材料“掌控了關系國計民生的重要商品及進出口貿易”可知新中國成立初期，一系列國營公司的成立和國家掌控重要商品和進出口貿易利于政府穩定當時的社會局面，從而鞏固政權，D項正確；1957年“一五”計劃的完成改變了我國工業落后的面貌，排除A項；“解決了”表述過于絕對，排除B項；政務院通過采取統一全國財政收支管理、物資管理、現金管理等措施實現了國家財政經濟的統一，材料不是關于財政經濟的措施，排除C項。故選D項。15．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1993年和1995年（中國）。根據材料可知，連鎖經營的超市從出現到快速成長，反映了國家對市場經濟體制的態度和政策變化，體現了我國經濟體制改革不斷深化，C項正確；連鎖經營超市的發展反映出我國經濟體制改革不斷深化，A項不符合材料主旨，排除A項；“沿海民營企業普遍崛起”說法絕對，材料未體現，排除B項；連鎖經營超市的發展反映出我國經濟體制改革不斷深化，未涉及對外開放格局，排除D項。故選C項。16．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（中國）。根據所學知識可知，中共二十大提出的新時代新征程中國共產黨的中心任務是結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國，D項正確；“完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務”是中共二十大上對于過去成就的總結，不是中心任務，排除A項；“建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”是“十九大”報告中規劃的宏偉藍圖，排除B項；第一個百年奮斗目標是到中國共產黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會，該目標在“二十大”召開前已經基本完成，排除C項。故選D項。17．(1)制度名稱：皇帝制度，三公九卿制，郡縣制。(2)措施：政治上，頒布推恩令，削弱諸侯王的勢力；思想上，罷黜百家，獨尊儒術，加強思想上大一統；經濟上，將鹽、鐵的經營權收歸中央（鹽鐵官營）向工商者征稅。（任答三點）(3)鞏固了統一多民族封建國家；加強了對西北邊疆地區的治理；維護了西北邊疆的安全促進了西北地區的開發。【詳解】（1）本題是特點類材料分析題，時空是秦朝時期的中國。由材料“一是建立國家元首制度..…；二是成立中央政府機構以協助皇帝領導全國軍政事務；三是建立地方行政制度。”可知三個“環節”的制度名稱分別為皇帝制度，三公九卿制，郡縣制。（2）本題是特點類材料分析題，時空是西漢時期的中國。結合材料二“很多王國被撤銷，余存的不僅面積減縮，而且內部的行政權也被中央政府接收，至漢武帝在位期間達到極點。”可知政治上，頒布推恩令，削弱諸侯王的勢力；思想上，根據材料二“漢武帝公布了帝制意識形態的立場，將所謂的“儒術’擴展之后又延長。”可知思想上罷黜百家，獨尊儒術，加強思想上大一統；經濟上，由材料二“向商人抽資產稅，政府專利于鹽、酒及鐵.…..使中央集權之趨勢有進無退。”可知將鹽、酒及鐵的經營權收歸中央(鹽鐵官營)，向工商者征稅。綜合以上可知，漢武帝加強中央集權的措施。（3）本題是影響類材料分析題，時空是西漢時期的中國。結合材料三“進而把西北邊防和西北開發結合在一起，修筑西北邊塞，移民實邊，屯田拓荒、完善行政建置。”及所學知識可分析出其政策鞏固了統一多民族封建國家；加強了對西北邊疆地區的治理；維護了西北邊疆的安全促進了西北地區的開發。18．(1)主張：中國的制度優越但技術落后，要自強，需要學習外國先進技術。實踐活動：以“自強”和“求富”為口號，創辦軍事工業和民用企業，建設近代海軍，派遣留學生。(2)影響：刺激列強掀起了瓜分中國的狂潮；使中國的半殖民地化程度大大加深；促使中華民族覺醒；推動維新變法和辛亥革命的爆發；客觀上推動了民族資本主義的發展。【詳解】（1）本題第一問是特點類材料分析題。時空是近代（中國）。據材料一“中國文武制度，事事遠出于西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則莫如學習外國利器”，可得出李鴻章認為“中國的制度優越但技術落后，要自強，需要學習外國先進技術”。本題第二問是特點類材料分析題。時空是近代（中國）。結合所學知識，洋務派以“自強”和“求富”為口號，創辦軍事工業和民用企業，建設近代海軍，派遣留學生。（2）本題是影響類材料分析題。時空是近代（中國）。據材料二“甲午之敗、馬關之辱以及接踵而來的列強瓜分狂潮，使中國人痛心疾首，普遍產生了亡國滅種的危機感”，可得出“刺激列強掀起了瓜分中國的狂潮；使中國的半殖民地化程度大大加深”；據材料二“中國有識之士拋棄了“天朝上國”觀念，通過反思甲午戰爭中國為什么敗、日本為什么勝、怎樣才能“救亡圖存”，推動了變法維新運動和革命運動”，可得出“促使中華民族覺醒；推動維新變法和辛亥革命的爆發”；結合所學知識，甲午戰敗，清政府放寬了民間開礦設廠的限制，客觀上推動了民族資本主義的發展。19．(1)特點：①設立機構統一領導民主政權建設工作；②構建完善的政權體系；③調動群眾參與政治建設的積極性；④加強黨團組織建設；⑤實行“三三制”原則。積極作用：①強化了根據地建設，有利于抗日根據地的經濟建設和擴大；②為中國共產黨在民主政權建設方面提供了經驗。(2)內容：①1954年通過了《中華人民共和國憲法》：②建立了人民代表大會制度、中國共產黨領導的政治協商制度、民族區域自治制度。【詳解】（1）本題第一問是特點類材料分析題。時空是1940年（中國）。據材料一“1940年2月，山東分局決定設立政府工作部，以統一領導抗日民主政權建設工作”，可得出設立機構統一領導民主政權建設工作；據材料一“規定各區行政機構依次為主任公署，專員公署，縣政府，區、村公所；要求各級政權應盡一切可能發動群眾民主選舉產生”，可得出構建完善的政權體系；據材料一“要求各級政權應盡一切可能發動群眾民主選舉產生”，可得出要求各級政權應盡一切可能發動群眾民主選舉產生；據材料一“在中共中央發出《抗日根據地的政權問題》的指示后，同年6月8日，山東分局作出了《關于政權問題的新決定》，要求各級黨委充分認識政權工作的重要性，經常關心政權工作，選派優秀干部做政權工作”，可得出加強黨團組織建設；據材料“各級政府、參議會要實行‘三三制’原則”，可得出實行“三三制”原則。本題第二問是影響類材料分析題。時空是1940年（中國）。據材料一“根據中共中央的指示，山東的黨組織加強了根據地的政權建設工作”“各級政府、參議會要實行‘三三制’原則”，可得出為中國共產黨在民主政權建設方面提供了經驗；結合所學知識，山東抗日根據地政權建設有利于抗日根據地的經濟建設和擴大。（2）本題是特點類材料分析題。時空是新中國成立初期（中國）。根據材料“中國的民主政治建設一定要從中國的實際出發，總結自己的實踐經驗，珍惜自己的實踐成果，同時借鑒其他國家政治文明的有益經驗和成果，但絕不能照搬別國政治制度模式。”結合所學知識，新中國建立初期，民主政治建設方面主要是建立了根本政治制度人民代表大會制度；基本政治制度中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，民族區域自治制度；1954年頒布了《中華人民共和國憲法》。20．示例：論題：如何處理好中央與地方的關系一直是中國古代統治者重要的實踐內容。闡述：中央與地方關系處理得是否得當關系到中國封建社會的長治久安。兩者關系處理得當則既有利于維護國家統一，又可以充分發揮地方的積極性，促進社會發展。因而古代中國統治者一直在積極探索著。秦始皇吸取周