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軾蘇八年級-上冊-第三單元第10課課題：《記承天寺夜游》難點名稱：感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態度。參賽教師：鄧春融時間：2020年8月導入知識講解課堂練習小結目錄導入：

誦讀課文，發揮想象，把自己想象成近千年前的蘇軾，在這樣一個月色空明的夜晚，與友人張懷明在院中散步，你的心情如何？請同學們邊讀邊揣摩體會作者此時的心境。

游記，就是將旅途中的所見所聞所感描述下來表達自己內心情感的一種文體。知識講解：

根據文中描述的內容來體會作者當時的心情。文本內容作者心情“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者”“懷民亦未寢”“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”“但少閑人如吾兩人者耳”愉悅孤獨喜悅恬靜、淡然悠閑？知識講解：

作者的“孤獨”緣于何處？知人論世：元豐二年七月，蘇軾被誣陷以詩誹謗朝廷，被捕入獄。經過長達四個月的審問和折磨，蘇軾幸免于死，被貶黃州。蘇軾蓬頭垢面、跌跌爬爬地帶罪從湖州貶到黃州，帶著官場和文壇潑給他的渾身臟水，被人押著，到了荒涼的小鎮黃州。在黃州，他無薪俸，生活困難，便租50畝荒地（城東坡之地）經營，故稱蘇東坡。知識講解：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”

這句話你讀到了作者怎樣的心境？知識講解：

何謂“閑人”？閑人二人的政治處境：都是被貶謫之人，有職無權，清閑無比。夜游時的心境：空靈自在，悠然自得。自嘲自得課堂練習：

如果將“何夜無月？何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”句改成“夜夜有月，處處有竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”可好？反問句更能表達蘇軾在不如意的環境中自得其樂、不勝快哉的心境。小結：

一次平凡的夜游，讓我們感受到了一言難盡的蘇軾。他帶著滿身的傷痛，被拋棄在窮鄉僻壤的黃州，但他照樣笑看大自然的清風雨露，笑談人世間的賞心樂事。我想，蘇軾也是一個凡人，他也有七情六欲，也懂悲歡離合，只是他能做到把痛苦深掩在內心，以快樂面對苦難，這就是他的不凡之處，也是他傳揚給我們后人永恒的精神力量。庭下如積水空

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