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第第頁小班主題教案：方臉盤和圓臉蛋教案及教學反思

小班主題教案：方臉盤和圓臉蛋教案及教學反思

目標：

1.理解故事的主要內容和情節。

2.知道圓形和方形都廣泛地應用在人們的生活中。

3.情愿參與對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

4.能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。

預備：

1.方臉公公和圓臉婆婆圖片各一張。

2.故事配圖。

過程：

1.激發幼兒觀賞故事的愛好。

出示方臉公公和圓臉婆婆圖片，老師介紹人物。

2.完整地觀賞故事。

老師有表情地講解并描述故事。

提問：故事的名字叫什么?.來源;故事里有誰?

方臉公公和圓臉婆婆都找到了哪些東西?

3.理解故事內容。

老師結合掛圖再次講解并描述故事，重點援助幼兒感知故事中的事物都是圓和方相結合的特點。

小結：在我們的生活中有很多圓形和方形的東西，它們合在一起就變出了很多有用的東西，圓形和方形都是我們的好伙伴。

建議：

該活動還可以采納故事《圓圓和方方》進行。

評價：

1.對故事內容感愛好。

2.知道生活中有很多圓和方相結合的物體。

方臉蛋和圓臉蛋

方臉公公長著方臉盤，圓臉婆婆長著圓臉蛋，方臉公公喜愛方的東西，圓臉婆婆喜愛圓的東西。

一天，方臉公公和圓臉婆婆決斷比一比家里方的東西多還是圓的東西多。唉呀!這還真不好比呢!桌面是方的，可桌腿是圓的;錄音機是方的，可上面的喇叭是圓的;裝果汁的瓶子是方的，可瓶蓋是圓的;門是方的，可門鎖卻是圓的。比著比著，方臉公公和圓臉婆婆都笑了，一齊說："方的和圓的都是我們的好伙伴!'

教學反思：

整個故事特別有趣味性，幼兒的留意力一貫緊跟著老師沒有轉移過，而且在活動設計中，每個環節設計的問題都有按部就班的效果：第一個環節中，老師的提問是為了啟發幼兒觀測老公公和老婆婆的主要外貌特征老公公挺瘦，長著長臉盤;老婆婆挺胖，長著圓臉盤。在第二個環節中，老師的提問更是讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公和圓臉老婆婆不能返家一樣，方和圓缺了哪一樣，就發揮不出它的作用。而最末一個環節，那么是對整個活動的一個延伸。通過趣味性的故事更是讓幼兒區分開了圓形和方形，而且在查找四周環境中的物體外形時，也了解到了其他幾個圖形，通過自己的觀測和老師的講解，幼兒在活動結束后在腦子中也形成了肯定的圖形概念。所以本次活動開展

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