第第頁大班音樂教案：小老鼠上燈臺教案及教學(xué)反思

大班音樂教案：小老鼠上燈臺教案及教學(xué)反思

活動目標：

1.感知兒歌韻律。

2.能用動作表現(xiàn)滾動狀態(tài)，體驗表演的樂趣。

3.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

4.能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動預(yù)備：

燈臺、老鼠、貓的卡片及頭飾。

活動過程：

1.出示老鼠圖片

小伙伴這是什么?(老鼠)小老鼠最喜愛做的事情是什么?(偷吃糧食)

2.出示燈臺圖片

這是什么?小伙伴不認識老師來告知你，這叫做燈臺，是以前的人們照明用的，上面有油和線，用火把線點燃，它就會像燈一樣，幫我們把房間照亮。

小伙伴，油是什么味道的?(香香的)小伙伴都聞過嗎?

小伙伴猜一猜，小老鼠問道香味會有什么想法?(想去偷油吃)

小伙伴的想法真豐富，老師把他編成了一首兒歌，小伙伴跟老師來說一下"小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來'

3.出示小貓圖片

就在小老鼠偷油的時候，貓來了，小老鼠會怎樣?(可怕，從燈臺上掉下來)小老鼠一焦急是從上面跑下來還是哧溜一下滾下來?(大,考@@@!!!吧.幼,師,網(wǎng))(滾下來)找小伙伴來表演一下小老鼠是怎樣滾下來的?小伙伴真棒，跟著老師一起把兒歌說完"貓來了，可怕了，嘰里咕嚕滾下來'

4.老師邊操作圖片，邊帶領(lǐng)幼兒完整的把兒歌說一遍

5.做游戲，鞏固兒歌內(nèi)容。

下面我們來做一個"老鼠偷油'的游戲，找小伙伴扮演貓、老鼠和燈臺，邊說兒歌邊表演，當說到"貓來了'的時候，下面小伙伴一起說"喵'(增加幼兒表演愛好)反復(fù)游戲。

教學(xué)反思

《小老鼠上燈臺》是一首比較老的歌曲，但是歌曲詼諧幽默，深得孩子們的喜歡，有許多家長在家教孩子唱的也是這首歌。我在教學(xué)的時候，也有個別孩子已經(jīng)會唱了這首歌曲。

活動時，我先出示手偶小老鼠，讓孩子在《小老鼠上燈臺》的音樂聲中，和小老鼠一起熬煉，活動活動身體，激發(fā)幼兒的情趣，讓幼兒投入到活動中。接著我依據(jù)歌詞內(nèi)容，用手偶講解并描述故事，我邊操作，幼兒邊學(xué)習(xí)，孩子的愛好一下就提高了。在學(xué)唱時，我除了讓幼兒完整觀賞以外，還和孩子們分段觀賞了歌曲。幼兒說出哪句，大家就一起學(xué)唱哪句，在這個過程中，我針對唱曲的難易、孩子的掌控程度，有針對性的練習(xí)歌曲。游戲是小班孩子的最愛，這個活動中自然也少不了。在游戲《貓和老鼠》中，配班的俞老師做貓，小伙伴做小老鼠，孩子的愛好一下就提高了，有個別孩子還被大貓的涌現(xiàn)給嚇哭了呢!在游戲中大家都比較關(guān)注的是貓什么時候涌現(xiàn)，而不是歌曲本身。我想，小班孩子要求他們邊唱邊游戲還是有些困難的，由于孩子的留意點不是在歌曲的演唱上，而是擔憂自己會不會被貓給抓住，真的是很天真。

歌曲可以通過詳細的音樂形象來表現(xiàn)、恰當?shù)匾罁?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動詳細的情景，使幼兒通過想象、聯(lián)想來理解歌曲，使教學(xué)活動情趣盎然，生動活潑。音樂活動中讓幼兒身臨其境，加強了幼兒的主動參加意識，自然地將自己角色化，與角色融在一起。

活動雖然結(jié)束，但留給我的思索依舊許多，需要在今后的活動中不