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第第頁大班健康教案：只愛吃肉的球球教案及教學反思

大班健康教案：只愛吃肉的球球教案及教學反思

活動目標：

1、了解偏食帶來的不良影響。

2、認識均衡營養的重要性。

3、引導幼兒對數字產生愛好。

4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

活動預備：

1、幼兒用書，教學圖卡組、VCD。

2、各類食物小圖卡。

活動過程：

1、老師講解并描述故事《只愛吃肉的球球》。

⑴老師提問，幼兒自由回答。

①老師：球球只愛吃什么?后來發生了什么事?

②老師：吃蔬菜水果有什么好處?你最喜愛出什么食物呢?

⑵師生進行小廚師活動。(幼兒圍成圓圈后坐下。老師依次拿出食物圖卡，如雞肉、青菜等，請幼兒說出食物的名稱。)

⑶老師：你們覺得這些食物好不好吃?誰喜愛吃這種食物?出處誰想要這張圖卡?(每位幼兒代表一種食物，并將食物圖卡交給該幼兒。)

2、戶外游戲活動。

⑴選出一名幼兒擔負小廚師，圍著圓圈走，一邊走一邊說：我今日要買菜。其他幼兒說：買什么菜?

小廚師：我要買蘿卜、雞肉。(小廚師任意念出剛才幼兒所選擇代表的食物，被叫到的幼兒就跟著小廚師繞圈走。)

⑵小廚師說出我買完了的口令時，繞圈走的幼兒就要趕快找位子坐下最末一位沒位子坐的幼兒就要擔負小廚師，繼續游戲。

3、師生共同設計營養大餐。

⑴老師將幼兒分組，請幼兒爭論并合組食物圖卡，設計出一套營養均衡又美味的餐點。

⑵請幼兒將爭論出來的餐點畫下來。

⑶老師要提示幼兒在搭配過程中要留意營養均衡。完成后再請幼兒進行共享。

效果分析：

幼兒都能用心傾聽故事，并且能夠大膽陳述，像是張瀚翔、麥修睿都能表達自己的想法。幼兒都能積極回答老師提出的問題。能夠舉例說出偏食對身體的壞處。像是石泳楓說：假如偏食就長不高的，而且很簡單會生病的。

教學反思

本次教學活動孩子們的學習積極性高，老師在介紹各種食物時沒有做到既具體又明白好記。假如繼續延伸這一活動會將認識食物的環節在設計的緊湊具體些。

小百科：挑食是幼兒常見的一種不良行為習慣，指飲食過程中對某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜愛或習慣的食物，許多兒童不吃蔬菜水果，也有不喜愛某種特定的顏色，如紅

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