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文檔簡介

小學閱讀小組管理制度1.引言為了提高小學生的閱讀興趣和能力，促進小學生良好閱讀習慣的養成，本小學特制訂了小學閱讀小組管理制度，以規范小學閱讀小組的組織、管理和活動開展等方面的工作。2.小學閱讀小組的準備工作2.1小學閱讀小組的建立學?？梢愿鶕昙壓蛯W生的興趣分配小學閱讀小組，一般每個小組不超過8人。學?？赏ㄟ^廣播、宣傳欄和家長會等方式宣傳小組的建立，鼓勵學生積極參加。2.2小學閱讀小組的選書和購書小學閱讀小組可以在學校的圖書館、城市圖書館或其他圖書館中選擇閱讀材料。學?？梢蚤_設共讀課或者共讀活動，由小組的負責老師帶領小組的學生共同閱讀。也可以購買一些經典的兒童讀物，以便小組的學生在課余時間進行閱讀。3.小學閱讀小組的管理3.1小學閱讀小組的組織小學閱讀小組一般由1-2名老師管理。老師要指導學生正確的閱讀姿勢，教授閱讀技巧和方法。同時，老師和小組成員要建立真誠的溝通和互動，共同探討書中的主題和思想。3.2小學閱讀小組的活動小學閱讀小組的活動可以包括：共讀環節、讀書心得交流環節、閱讀比賽和其他讀書活動。由小組的負責老師安排具體的活動，既要保證活動多樣化，又要注重活動的深入性和實效性。4.小學閱讀小組的考核和獎勵4.1小學閱讀小組的考核小學閱讀小組的考核主要體現在小組成員的閱讀情況和閱讀的效果上。老師可以根據小組成員的閱讀報告和共讀課的發言情況等方面進行評分，同時關注小組成員的閱讀興趣和能力的提升。4.2小學閱讀小組的獎勵小學閱讀小組的獎勵可以通過多種方式進行。比如，表彰閱讀積極的小組成員、為小組成員提供閱讀相關的禮品等等。這樣可以激發小組成員的閱讀積極性，更好地促進小組的工作。5.小學閱讀小組的退出小學閱讀小組的成員可以自愿退出小組，也可以由老師根據學生的表現進行調整。一般情況下，小學閱讀小組每年進行一次調整，調整后的小組成員可以根據自己的興趣和能力重新加入小組。6.小結小學閱讀小組的管理制度是小學閱讀活動中的重要環節。通過合

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