人教版九年級上冊化學 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣 教學設計_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級上冊化學第二單元我們周圍的空氣課題1空氣教學設計一、教學目標理解空氣的概念，了解空氣的組成和特性；掌握測定空氣中氧氣和二氧化碳的實驗方法；能夠用實驗方法判斷空氣中是否含有氧氣和二氧化碳。二、教學內容本課時的教學內容為空氣的組成和特性。通過實驗探究，讓學生了解空氣的組成和空氣中主要成分的濃度。三、教學步驟1.導入新知引導學生觀察身邊的空氣，了解空氣的概念，并通過簡單的提問引起學生的興趣。提問示例：什么是空氣？空氣有什么特點和作用？2.知識講解通過講解和討論，介紹空氣的組成和特性。講解重點：空氣的組成：氧氣、氮氣、二氧化碳和其他氣體；空氣的特性：無色、無味、無形、有彈性等。3.實驗探究通過實驗，讓學生親自操作測定空氣中氧氣和二氧化碳的含量。實驗1：測定空氣中氧氣的實驗步驟：1.取一個干凈的燃燒瓶，在瓶內放入一根鐵絲，并將瓶口用橡皮塞密封；2.將鐵絲燃燒，觀察并記錄燃燒前后燃燒瓶內的變化；3.利用量比法計算出空氣中氧氣的體積百分比。實驗2：測定空氣中二氧化碳的實驗步驟：1.取一個干凈的燃燒瓶，并在瓶底放入一小塊石灰石；2.用燈芯浸水后插入燃燒瓶底，將整個裝置倒立；3.觀察并記錄燃燒瓶內變化，利用量比法計算出空氣中二氧化碳的體積百分比。4.實驗結果分析通過對實驗結果的分析，讓學生總結空氣中氧氣和二氧化碳的含量。5.課堂練習出示一些練習題，讓學生應用所學知識解答。6.拓展延伸通過講解空氣中其他氣體的特性和應用，引導學生思考空氣的重要性和其他氣體的用途。四、教學反思本課時通過實驗探究的方式，讓學生親自操作測定空氣中氧氣和二氧化碳的含量，提高了學生的實踐能力和實驗思維能力。同時，通過課堂講解和討論，加深了學生對空氣的理解和認知。在教學過程中，學生的積極性較高，對于實驗內容表現出濃厚的興趣。通過這次

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