學院信息科學與工程年級****學院畢業后的十年規劃書引言不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想，然而我也比例外，我希望在十年后成為一名優秀的軍人，位國家貢獻一份自己的力量。自我探索基于本人對自己的認識、家人和朋友對我的評價，結合吉訊職業測評報告分析結果，我對自己進行了全方位、多角度的探索。1.職業興趣（1）我眼中的自己：我是一個典型的Doer，總是以實實在在地完成實實在在的事情為第一原則。我喜歡和各種材料、工具、機械打交道，愛好動手操作的活動，樂于使用各種工具和設備，關注各種自然原理。一般來講，我情緒穩定、有耐性、坦誠直率，寧愿行動不喜多言，喜歡在講求實際、需要動手環境中從事明確固定的工作，依既定的規則一步步地制造完成有實際用途的產品，是個徹底的實用主義者。（2）他人眼中的我：我是最佳的實干家，當同學在他或朋友有東西（如電腦）需要修理、安裝或是需要體力上的協助，他們首先想到的就是我，而你也會相當樂意幫忙。在生活中，我可能比較宅，不愿過多地參與人際互動的活動，寧愿一個人琢磨與工具、機械有關的事情。我也可能愛好各種體育活動、戶外運動。（3）我的職業測評報告結果顯示：我最擅長的兩項技能是:使用工具修理機器或系統，想方設法地給他人幫助和服務3.職業性（1）我眼中的自己：我天性簡單自然，喜歡驚奇和意料之外的刺激。一般來講，你非常熱情、開朗、待人友好，快樂而健談，喜愛社交，愛熱鬧，愛玩耍，4.是服務他人取向的，能夠在工作是給予他人服務（3）我的職業測評報告結果顯示：我最突出的職業價值觀前三項是：尚獨立：我是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新表現欲強烈，我相信自己五官所感觸到的信息，喜歡有形的東西，能夠敏銳地觀察到事物的本來面目，是現實的觀察者，并具有運用常識處理問題的實際能力。我善于處理人際關系，經常扮演和事佬的角色，富有同情心，愿意以實際的方式幫助他人，通常可以讓別人接受自己的建議，不喜歡將自己的意愿強加別人，是非常好的交談者，天生受人歡迎。（2）他人眼中的我：注重外表，會花時間和精力使自己看上去得體并富有吸引力，裝束和外表也會表達自己生活自在隨便的態度，比如選擇手感良好的織物，色彩則會傾向于大膽鮮亮說話直接、給人率真的感覺性情大度，能成為他人忠誠的朋友（3）我的職業測評報告結果顯示：我的性格類型是：社會型，愛結交，重人脈，樂于助人；現實型，手腳靈活，愛操作。4.職業價值觀（1）我眼中的自己：具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發揮自己的創造力；

2.具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；

3.具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進度；

4.工作范疇內的事務自己可以較自由地決策；

5.是項目制，從而擁有充分的工作支配權。（2）他人眼中的我：能夠擁有與同事和諧的關系，并且與上下級也能夠融洽相處；

2.具有團隊協作性質的，能夠以團體共同努力的方式進行工作；

3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；

，發揮自己的責任感、自主性的人。而且你能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行；注重關系：期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識5.職業勝任能力——優劣勢是什么我的優勢能力：我的判斷和決策能力不錯，能權衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優。6、自我探索小結：我一般不會太喜歡條條框框的限制，做事時也無法做到按部就班、井然有序。因此，一些體制過于完善和規范的發展領域或一些要求人特別精細、耐心的領域可能是你要避免的，比如會計、財務、審計、文秘、公務員等，這些領域可能會束縛我的靈感和發展。三、環境分析1.家庭環境分析。我的父母經常在外打工，我和我的哥哥在目前在兩個城市讀書，都在追求自己的夢想，都獨自在向自己的理想之路而努力，然而父母也希望我們以后有個好的生活。學校環境分析學校特色：棗莊學院是一所注重科學研究和教學水平的學校。近年來先后承擔了國家973科研項目、國家社科基金、國家自然科學基金、全國教育規劃課題、國家出版基金資助項目、國家星火計劃項目等國家級和省部級高層次科研課題共120余項，企事業委托的橫向課題和專項課題70余項。發表學術論文4000余篇，其中SCI、EI、CSSCI收錄400余篇；出版專著、教材110余部；獲得國家專利成果60余項。獲山東省社會科學優秀成果獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎15項；獲山東省高校優秀科研成果獎等地廳以上科研獎勵160余項。（2）專業學習：軟件外包是我所學習的專業，本專業要求我們學習所有的軟件類知識，并且注重實際能力，同時還要求我們學習日語、英語等語言。社會環境分析就業形勢：2014年，全國高校畢業生為630萬人，比2013年的611萬多19萬人，加上往屆未實現就業的學生，就業形勢非常嚴峻。中國人保部門定下了“力爭使2015屆高校畢業生年底總體就業率達到80%以上”的目標，即使目標實現，也意味著有100多萬名高校畢業生不能就業。就業政策：1、鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業。2、鼓勵畢業生到中小企業和非公有制企業就業。對企業招用非本地戶籍普通高校專科以上的畢業生，直轄市以外的各地城市要取消落戶限制。3、鼓勵骨干企業和科研項目吸納和穩定高校的畢業生就業。行業分析一次彌足珍貴的學習機會。當兵即入學，退伍就畢業。軍營是所“大學校”，不僅學習軍事，還非常注重文化知識學習和社會技能培訓。部隊每年都要組織官兵進行八一電大、法律自考、報考士官學校等學歷升級活動，幾年下來很多戰士都能拿到國家承認的大專或本科文憑；每年都要組織計算機、英文等級考試，退伍離隊時相當一部分戰士都能拿到國家承認的計算機等級證書；每年都要選送學兵到院校、廠家、集訓隊等培訓單位學習駕駛、炊事、修理、衛生救護等“軍地兩用”技能，掌握一技之長，在服務部隊的同時，也為將來走向社會打下專業和實踐基礎。職位分析一筆走向社會的創業資金。隨著國家退役軍人安置政策調整，國家正逐步提高退伍軍人安置經費標準。這為現役士兵走向社會、創業發展提供了原始積累。隨著經濟社會的發展，軍人的福利待遇將會進一步“水漲船高”。地域分析哪里需要我們哪里就是我們的家，我們的足跡遍布世界。環境分析小結：一段終生難忘的美好回憶。“生命里有了當兵的歷史，一輩子都不會后悔”。無論是翱翔藍天的空中衛士，還是馳騁海洋的藍色水兵，無論是經歷過二萬五千里長征的老紅軍，還是在新時期從部隊退伍的老兵，當你脫下軍裝、離開軍營，回首往昔，會想起第一次緊急集合時的狼狽、第一次實彈射擊時的尷尬、第一次五公里越野沖過終點線時的欣喜、第一次立功受獎時的興奮；追憶往事，在實兵演習場上真槍實彈時的緊張和刺激，在抗洪大堤上日夜鏖戰時的的忙碌和辛勞、在世博安保等參與國家事務時的神圣和自豪、這些記憶歷歷在目、歷久彌新。軍營里有歡笑，也有淚水，有成長的煩惱，也有成功的喜悅，正是因為生命中有了當兵的歷史，我們的回憶變得美好和珍貴，正是因為生命中有了當兵的歷史，一輩子都不會感到后悔。四、職業定位綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環境分析）的主要內容得出本人的職業定位。包括SWOT分析、職涯目標、職涯發展策略、職涯發展路徑及具體路徑等內容。具體寫作可參考下表：職業定位——綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環境分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析結果：外部環境分析（O-T）內部環境分析（S-W）機會（O）威脅（T0國家需要每個青年有愛國的理念，保家衛國是我們每個人的責任。堅持不了，在困難面前退縮優勢（S）有好的身體，并且也能不斷學習，增強自己的能力優勢機會策略（S-O）優勢威脅策略（S-T）利用好的機會學習其他的技術，是自己變的更強在以后的生活中比別人多條路，多一次機會與資本劣勢（W）對軍隊生活感覺浮躁乏味，接受不了劣勢機會策略（W-O）劣勢威脅策略（W-T）不斷適應，接受現實，用其他方式來改變想法沒有能有正確的方式來改變，是自己越來越頹廢，失落，更加不能做好任何一件事結論：職業目標十年后從事職業發展策略進入蘭州軍區發展職業發展路徑義務兵-一級士官-二級士官具體路徑義務兵-士官五、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容（參考）策略和措施（參考）備注短期計劃（大學計劃）2014年～2018年在大學四里拿到學位證書，過英語四級先學好基礎知識在每門課程中盡自己最大努力盡量做到讓自己滿意參加一些對學習有關的活動大學生職業規劃的重點長期計劃（畢業后十年或以上計劃）2023年～2048年在三年內當上士官兩年之內爭取成為優秀士兵不定期的對自己嚴格要求在部隊努力提高自己的技術，不斷提到自己的能力方向性規劃通過學業規劃和職業生涯規劃的雙重監督，要不斷用此來鞭策自己，同時根據實際情況靈活調整，一起按計劃完成。努力使自己做一個好人，成為一個對家庭、對社會有用的人。最終實現事情穩固發展，有較強處理工作中各種關系的能力，有自己的人脈網，有自己的平淡但幸福的家庭生活，有滿意的財富儲備，關注社會慈善。六、評估調整1.評估的內容:（1）職業目標評估:假如我將能有機會實現自己的夢想，那么我一定會努力拼搏，達成自己的夢想。（2）職業路徑評估:當出現困難時，我要及時發現自己的錯誤，同時改正，努力面對困難，不退縮，同時在困難過后學會總結和悔改（3）實施策略評估:如果在部隊需要考軍校的時候，我將會努力學習爭取做到最好。（4）其它因素評估:如果家人不同意我的想法，那么我將爭取改變我的想法，努力去在另一方面發展自己，挖掘自己的潛能。2.評估的時間:一般情況下，我每一年定期做一次