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文檔簡介
計算機學院云開學在線教學平穩有序計算機學院為確保延期開學期間各項教學工作平穩有序，學院各部門嚴格落實“通化師范學院2019-2020學年春季學期延期開學在線教學工作方案”。云開學將近兩周，絕大多數教師課前準備充分，線上教學操作熟練，師生精神飽滿，教學氛圍良好，到課率高。我院史迎馨老師講授示范觀摩課，營造良好教學氛圍史迎馨老師以在線課堂模擬演示等為主要內容，采用了翻轉式教學模式，講授大學生計算機基礎課程，圍繞在線教學資源建設、在線教學主要工具應用、班級管理、課前作業布置、課堂討論、師生互動環節設計及課后輔導答疑等進行示范，并分享在線教學準備經驗。推薦甄志龍、郭丹老師課程為優秀教學案例甄志龍老師講授離散數學課程，在課堂上多舉現實生活中的實例幫助學生加強直觀理解。培養學生的抽象思維和邏輯推理能力，為學生進一步學習專業課打好基礎。所講的內容能夠吸引學生的注意力，用提問題的方式，讓學生對問題進行深刻思考，形成教師與學生的互動關系。同時，甄志龍老師進行了教學反思，以后授課中會進一步給學生留稍多的時間來思考問題。郭丹老師講授數據結構課程，結合疫情和在線直播視覺效果，改良教學課件的內容和配色。郭丹老師認為，在線教學的主要目的是解決課程的難重點，因此每一講涉及到的難重點要進一步凝練，不能多也不能沒有。難重點會在學生課前預習時強調、課上總結時強化，課后練習時也會著重標明該題難度。本課程堅持OBE的教育理念，以學生為中心，立足學生視角設計并組織線上教學。學院領導進課堂聽課，線上督查，保駕護航開好課學院領導走進學生課堂校領導認真聽課，詳細記錄，關注學生的聽課情況。切實落實“停課不停學”“停課不停教”的教學任務，更重要的是要做到“停課不停育”，在“虛擬”課堂中一如既往的進行課程思政，幫助同學們樹立信心，堅定理想。我院在開課過程中，引用國內各大平臺優質課程為主進行教學的課程，同時使用平臺自建為主的課程以及直播為主的課程；課程平臺主要選擇超星學習通、中國大學MOOC、智慧樹、雨課堂等，直播平臺主要應用微信、釘釘、QQ等，多數教師采用
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