Unit1It’stallerthanmanyotherbuildingsTeachingDesign一、整體設計思路本單元主要描述的是我的家鄉和我的祖國，通過相關詞匯和相關對話的學習，讓學生對自己的家鄉和國家有更深的了解。通過對比較級的學習，讓學生掌握比較事物之間的大小等等。我將采用任務型教學法和情景交際法進行教學，采用多媒體課件形式進行授課。用任務型教學的基本理念，通過自主、合作和探究的方式讓學生對英語學習產生興趣。二、教學背景分析本課的主要內容為：通過對城市之間的對比和相關景點的介紹，讓學生對城市的人口和城市的狀態有一個初步的了解。因為本班大部分學生是在城市生活，而小部分學生在鄉村生活，城鄉之間的差距也讓學生有一個深刻地體會。本班學生英語基礎不是很扎實，通過課文單詞和句型的學習，讓學生先對英語產生興趣，另外舉一些與實際生活貼近的例子，如看城市變化的視頻等等，提升學生們的興趣。二、教學目標分析Bytheendoftheclass,studentcangetsomewordsaboutexpressingourhometownandourcountry.通過學習本課，學生可掌握相關形容詞的比較級形式學習一些新描述家鄉的新單詞，在對話中運用新單詞；使用聽力策略完成課后的部分練習；掌握和朋友談論自己家鄉的句式。三、教學重難點分析教學重點：掌握比較級的用法，掌握一些詞匯例如：high,hill,population,river,wide掌握句型：Ais______thanB.學會用Howwasyourweekend?提問教學難點：Makingareportparingtwoplacesinyourhometown.四、教學過程Step1LeadinShowavideoaboutShenzhen’schangesamongdecades.Andaskstudents:Whatcanyouseeinthisvideo?Howdoyoufeel?設計意圖：通過展示深圳幾十年間的變化，讓學生對本課的背景有所了解。Step2BeforelisteningShowavideoaboutHongKong,andaskstudents:paretoHongKong,whatdoyoufeelaboutShenzhen?Usethewordsintheboxtomakeapredictionaboutthedialogue.WritedowntheChinesemeaningofthewordsinthebox.Step3WhilelisteningListentothetapeforthefirsttime,andfinishPart1.Place:(1)_________Population:(2)_______millionJinMaoTower:(3)______metreshigh…Askonegrouptosharetheanswerwiththeclass,andchecktheanswertogether.ListentothetapeaboutPart2,andpletethepassageaboutShenzhen.Listentothetapeforthesecondtime,andanswerthefollowingquestions:Where’sShenzhen?What’sthepopulationofShenzhen?Step4PostlisteningTask1:ListenandimitateListenandnoticehowthespeakerstressestheunderlinedwords.Task2:RetellingthedialogueAfterlearningthewholedialogue,studentstrytouseownlanguagestoretellthedialogue.Task3:WorkinpairsDividedstudentsinto2groups,twostudentsworkinpairstopracticethedialogue,andasksomeofthestudentstoperformancethedialogueintheclass.Usebig,small,hot,cold,tall,ornew.IsyourhometownbiggerthanShenzhen?No,itisn’t.It’ssmallerthanShenzhen.Task4:MakenotesinthetableShenzhenYourhometownabigcity設計意圖：通過對本對話的學習，掌握深圳的特點，再讓學生填入自己的家鄉特點進行對比。Step4EmotionaleducationThroughthestudies,studentsgetmoreinformationabouttheirhometown,andhaveastrongfeelingtobuildtheirhometown.Step5SummaryLetthewholeclasssummarizethelessontogether,whatwelearntoday,whatshouldwetomakeourhometownmorebeautiful?Step6HomeworkMakeaposteraboutourhometown,Introduceourhometowntoforeignfriends.五、板書設計Ais