小學五年級下冊科學-3.6擺的研究-教科版94課件_第1頁
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文檔簡介

擺的快慢與什么因素有關？1、猜想擺的快慢可能與什么因素有關？2、我的假設。3、小組討論，確定研究假設。4、思考需要改變的條件：不需要改變的條件：5、小組試驗。

小組實驗注意事項：1、觀察時間：15秒2、a:一位同學計時；b:一位同學填寫實驗記錄單；c:一位同學操作；d:其余同學數擺動次數。3、如果擺碰到了其他物體，實驗重來。

結論：擺的長度一定，擺的快慢與擺錘重量無關。擺錘重量一定，擺的快慢與擺繩的長短有關，擺繩長的擺擺動慢，擺繩短的擺擺動快。填空：1、不同的擺，自由擺動的快慢（）。2、繩的長度一定，擺的快慢與擺錘的重量（）。3、擺錘的重量一定，擺錘繩長的擺，擺動的速度（），擺錘繩短的擺，擺動的速度（）。判斷：4、要加快擺的速度，可以減輕擺的重量。（）5、要減緩擺的速度，可以加長擺繩的長度。（）6、鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。（）課外拓展：擺每分鐘擺動次數的多

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